国家心理咨询师考前辅导A卷.doc

国家心理咨询师考前辅导A卷

资料仅供参考
国家心理咨询师考前辅导

1．一般资料：李某，女，29岁，某公司职员。案例介绍：半年前在某网吧聊天结识一网友。后来和该网友发展为男女朋友。后该网友抛弃了李某。李某认为男人没一个好东西。一个多月前总感觉有人跟踪监视自己，走在街上认为身边所有男人的目光都盯着自己的胸部，对自己有好感。喜欢自己要和自己发生不正当的关系。平时在家里能闻到奶茶的香味，此后外出减少，沉默寡言，很少主动和家人说话，被询问时则回答：“男人没一个好东西，我想什么她们都知道。我有奶茶就够了。20块钱什么都能买。”夜间睡觉时时哭时闹，影响了周围的邻居。家人无奈，送来门诊咨询可是求助者说自己没病，说“感情的事，心理咨询有什么用，你给那些坏男人作咨询吧！”
1. 多选：该案例的症状不包括( )。
选　　项：A. （A）物理影响妄想 B.（B）影响妄想 C.（C）幻嗅 D.（D）幻听

2. 多选：该求助者的认知障碍包括( )。
选　　项：A. （A）被害妄想 B.（B）影响妄想 C.（C）钟情妄想 D.（D）关系妄想

3. 单选：求助者诉能闻到奶茶的香味是( )。
选　　项：A. （A）幻触 B.（B）幻视 C.（C）幻听 D.（D）幻嗅

4. 多选：该求助者存在的思维障碍包括( )。
选　　项：A. （A）思维迟缓 B.（B）思维破裂 C.（C）思维被控制感 D.（D）思维被洞悉感

5. 单选：该案例可能的诊断是( )。
选　　项：A.（A）神经官能症 B.（B）神经性耳鸣 C.（C）心境障碍 D.（D）重性精神病

6. 多选：该案例的特点是( )。
选　　项：A.（A）被动求治 B.（B）无自知力 C.（C）情感障碍 D.（D）智力受损

7. 单选：求助者的问题属于（ ）
选　　项：A.（A）心理基本正常 B.（B）心理健康 C.（C）心理不健康 D.（D）心理不正常

8. 多选：该案例还需要和（）作鉴别诊断。
选　　项：A.（A）社交恐怖症 B.（B）创伤后应激障碍 C.（C）抑郁症 D.（D3） 可疑神经症
9. 单选：根据求助者的症状最正确的诊断是（ ）
选　　项：A.（A）神经症 B.（B）疑似神经症 C.（C）精神分裂症 D.（D）心境障碍

10. 单选：针对此案例应该如何处理（ ）
选　　项：A.（A）转介精神专科医院 B.（B）给与抗精神病 v药 C.（C）催眠治疗 D.（D）报告公安机关

2：求助者，10岁男孩，小学三年级学生，因经常尿床，由母亲带来就医。求助者从7岁上学那年开始出现了一个坏毛病，常常尿床。开始，父母还不在意，时间长了父母才着急。先是听说尿床是因为营养不足，便不断补充牛奶、鸡蛋等营养品，但效果甚微。接着看中医，据说起初似乎有效，遗尿次数减少，但数月后，终不见满意效果。为此，求助者没少受责骂和羞辱。求助者因此常有自责，睡觉前就十分紧张，尿床后也不敢声张，用身体压住，生怕父母发现，甚至当面撒谎。 经过与求助者交谈，发现她急切希望改变她的遗尿行为，并表示愿意接受咨询师的治疗。因此，求助者、求助者家长及咨询师三方商议用阳性强化法对求
助者进行治疗。首先是排尿控制训练。在白天，让患儿任意饮水和各种饮料。当她想解小便时叫她仔细体会膀胱充盈胀满的感觉，并有意识地压制尿意，忍住不解。鼓励患儿尽可能地延长忍耐时间，并记录每次忍耐的时间。然后将尿排于量杯之中，要求患儿尽量排尽，力求最大排尿量，同时也记录每次排尿量。如果患儿的忍尿时间延长、排尿量增加则给予实物奖励。经过如此多次正强化训练，求助者忍尿能力得以加强，小便排空能力也有长进。由于上述两种能力的提高，使求助者增强了自信心，她充分意识到了自己的控制能力。同时，由于学会了忍耐和排空，两次排尿间隔的时间得以延长。一个多月后，求助者基本上不再尿床，
只需睡眠中途由家长唤起小便一次。

1. 单选：求助者关键问题是( )。
选　　项：A.（A）情绪焦虑 B.（B）夜间遗尿 C.（C）和父母关系不好 D.（D）
影响睡眠

2. 单选：阳性强化法属于( )。
选　　项：A.（A）精神分析疗法 B.（B） 完形疗法 C.（C） 行为疗法
D.（D） 现实疗法

3. 多选：阳性强化法的基本原理是()。112(3级)
选　　项：A.（A）以奖励为手段建立或保持某种行为 B.（B）以严厉惩罚为手段
消除某种行为 C.（C）以阳性强化为主，及时奖励正常行为 D.（D）漠视或淡化异常行为

4. 单选：阳性强化法的治疗环节不包括( )。
选　　项：A.（A）明确靶目标 B.（B）监控靶行为 C.（C）适度模仿 D.（D）及时强化

5. 单选：阳性强化法的基本原理是( )。
选　　项：A.（A）经典条件反射 B.（B）操作条件反射 C.（C）认知心理学 D.（D）社会学习理论

6. 多选：阳性强化法的咨询目标应是( )。
选　　项：A.（A）广泛的 B.（B）具体的 C.（C）可测的 D.（D）客观的
答案解析：

3.：以下是一求助者做SCL-90的测验结果，请据此回答问题： 因子分躯体化 1.2 强迫 1.1 人际关系敏感 1.5 抑郁 2.8 焦虑 3 敌对 1.5 恐怖 1.2 偏执 1.6 精神病性 1.6 其它 1.3 阴性项目数：65 总分：148
1. 单选：从统计结果来看，该求助者( )。
选　　项：A. （A）可确诊为抑郁症 B.（B）可确诊为焦虑症 C.（C）无特殊问题 D.（D）可考虑筛选阳性，需进一步检查

2. 单选：在测验结果中，该求助者的阳性项目数是( )。
选　　项：A. （A）90 B.（B）65 C.（C）35 D.（D）25

3. 多选：可考虑筛选阳性的因子是( )。
选　　项：A. （A）抑郁 B.（B）焦虑 C.（C）偏执 D.（D）精神病性

4. 多选：根据本结果下面说法正确的是（ ）
选　　项：A. （A）本量表是1-5评分 B.（B）单项分≥2的项目为阴性 C.（C）总分不足160分，不需进一步检查 D.（D）求助者可能有情绪问题，但不能确诊。

5. 多选：从各因子得分来看，说明该求助者( )。
选　　项：A. （A）对生活的兴趣减退 B.（B）容易自卑和感到不自在 C.（C）容易神经过敏，紧张 D.（D）可能有精神病

4：基本资料：求助者罗某，女性，35岁，结婚九年，婚后一直不孕，四处就医。一年前做诊断刮宫，术中无明显不适，但术后出现阴道流血。求助者较恐慌，2周后，经处理出血停止。半年前听同事说阴道出血有癌症的可能，于是求助者变得更加紧张，感到心慌、气短。经检查无异常后求助者仍担心自己有毛病，又怕不能生育会被丈夫抛弃，因此失眠、烦躁、对生活兴趣降低，但尚能坚持工作和操持家务。最近一个月来，因丈夫经常加班晚归，求助者症状更加严重，整日处于坐立不安之中，经常无故找丈夫吵闹，将自己的不适归咎于丈夫不关心、不理解她。彻夜不眠，也不让丈夫安心睡觉，对丈夫十hhhhhhhhhhh分苛刻，要求她百依百顺，否则就大吵大闹。至此，基本不能坚持工作和做家务。求助者担心这样下去自己会疯掉，因此前来咨询师处寻求帮助。
1. 单选：关于求助者的自知力判断正确的是（ ）。
选　　项：A.比较完整 B.不完整 C.完全丧失 D.无法判断

2. 单选：求助者的病程大约是（ ）
选　　项：A.2年 B.6个月 C.2个月 D.1个月

3. 多选：要对求助者做出诊断，还需要了解（ ）。
选　　项：A.人际关系 B.童年经历 C.求助者的个性 D.求助者的工作情况

4. 单选：求助者最核心的问题是（ ）。
选　　项：A.头痛失眠 B.焦虑担忧 C.心慌胸闷 D.坐立不安

5. 单选：求助者的症状不包括（ ）。
选　　项：A.担心 B.焦虑 C.抑郁 D.恐怖

6. 多选：求助者心理问题伴随的生理症状有（ ）。
选　　项：A.坐立不安 B.气短 C.心慌 D.头痛

7. 多选：在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ ）。
选　　项：A.毫无根据地怀疑 B.有主动求治愿望 C.对症状有自知力 D.有思维内容障碍

8. 单选：求助者的心理诊断最可能是（ ）。
选　　项：A.疑病症 B.严重心理问题 C.可疑神经症 D.焦虑症

9. 多选：该案例应该和（ ）鉴别诊断。
选　　项：A.恐怖性神经症 B.强迫性神经症 C.焦虑性神经症 D.疑病性神经症

10. 多选：与该案例符合的是（ ）。
选　　项：A.无明确对象和固定内容的恐惧或提心吊胆 B.有植物神经症状 C.有幻觉妄想 D.有冲动行为

11. 单选：求助者的心理健康水平属于（ ）。
选　　项：A.心理正常 B.心理不正常 C.心理健康 D.心理不健康

12. 多选：对求助者进行咨询比较合适的方法是（ ）。
选　　项：A.满灌疗法 B.厌恶疗法 C.认知疗法 D.放松训练

5：求助者是一个已离婚，且有一个9岁女儿的妇女，她住在沿海某个大城市的一幢公寓里，以下是她与咨询师的首次会面。咨询师：你遇到什么困扰了，愿意跟我谈谈吗? 求助者：最近一个月来我的心情一直很不好，有很多事情让我感到烦恼。咨询师：你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？ 求助者：是这样的，她们没有很好地照管这幢公寓，住在这儿实际上太危险了。我一个人，还带着一个孩子，而且还是个女孩子。我担心极了。…… 咨询师：因此你觉得事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全是吗？求助者：是啊。咨询师：那么，什么样的危险最让你烦恼呢？ 求助者：是这样。……有很多事情……但我想电梯最使我感到惊慌…… 咨询师：具体地说怎么会使你惊慌？ 求助者：电梯经常出故障，但这还不是真正让人害怕的地方。不住在这儿的人也能进来，而且曾有妇女被强暴过。我担心孩子会受到伤害，这是真正让人害怕的地方。而且看来没人管这些事。我实话告诉你，这幢公寓在任何人的日程表上都排不到重要的位置。咨询师：因此对于你和你的孩子来说危险的确存在，而且让人丧气的是好象根本没有人管。

1. 多选：心理咨询师在咨询中使用的提问方式有( )。
选　　项：A.间接询问 B.开放提问 C.直接逼问 D.封闭提问

2. 多选：心理咨询师在咨询中使用的技术包括( )。
选　　项：A.参与性概述 B.面质 C.情感反应 D.具体化

3. 多选：心理咨询师在咨询中没有使的技术是( )。
选　　项：A.自我开放 B.指导 C.面质 D.具体化

4. 单选：咨询师：“你说有很多事情使你烦恼，是些什么样的事呢？”这种提问是咨询中的（）。
选　　项：A.封闭式提问 B.多重提问 C.开放式提问 D.修饰性反问

5. 多选：咨询师：“因此事情实在太糟糕，让你整天担忧女儿和你自身的安全。什么样的危险最让你烦恼呢？”此时，咨询师使用的哪些咨询技术？
选　　项：A.内容反应 B.具体化 C.情感反应 D.解释

6. 多选：心理咨询师在咨询中表示出的态度有( )。
选　　项：A.完全接纳 B.一视同仁 C.通情达理 D.积极关注

7. 单选：求助者咨询的问题最可能属于( )。
选　　项：A.器质性心理问题 B.一般性心理问题 C.心理性生理问题 D.严重性心理问题

8. 多选：求助者心理问题的特点是( )。
选　　项：A.有现实刺激 B.有道德冲突 C.非现实刺激 D.非道德冲突

9. 多选：以上谈话中心理咨询师获得的资料有( )。
选　　项：A.求助者求助的问题 B.求助者的内心体验 C.求助者的社会功能 D.求助者的成长历程

10. 多选：心理咨询师在这次咨询结束时应该( )。
选　　项：A.明确地表明态度 B.介绍求助者权利 C.重申保密的原则 D.给出具体的指导

11. 单选：求助者问题的恰当处理方式是( )。
选　　项：A.心理治疗 B.心理咨询 C.药物治疗 D.住院治疗

6：李某SAS量表粗分55，经过心理咨询后，粗分为33。回答下面问题：
1. 单选：粗分55转换成标准分为：（）
选　　项：A.68.75 B.68.7 C.68 D.69

2. 单选： 此结果能够判断该求助者（）
选　　项：A.抑郁症 B.焦虑症 C.无法判断 D.焦虑性人格障碍

3. 多选：关于此量表下述说法正确的是（）
选　　项：A.采用0-4或1-5评分 B.含有反向评分题 C.不能用于诊断 D.在各类神经症鉴别中作用不大

4. 单选：SAS量表评定的时间范围是（）。
选　　项：A.测验当时 B.过去一周 C.过去两周 D.过去一月

5. 单选：咨询后，李某的焦虑症状处于（）
选　　项：A.无焦虑 B.轻度焦虑 C.中度焦虑 D.重度焦虑

7.某初中男生，施测瑞文测验，得到其IQ为108分，回答下面问题
1. 多选： 关于联合型瑞文测验，下列说法中正确的是()。
选　　项：A.材料分为5组 B.每组12张图片 C.标准型与高级型的合并本 D.前三单元为彩色图案，后三单元为黑白图案

2. 多选：关于瑞文测验操作注意事项，下列说法中正确的是()。
选　　项：A.人数＜50人 B.可单独重复指导语 C.可根据具体情况补充指导语 D.能够直接将题答在图册上

3. 单选：按照瑞文对智力的理解，她所编制的瑞文测验主要测量的是()。
选　　项：A.再生性能力 B.推断性能力 C.流体智力 D.晶体智力

4. 单选：根据该测试的IQ得分，能够推断该学生的智力水平（）
选　　项：A.中下 B.中等 C.中上 D.优秀

5. 多选：瑞文测验彩色型适用的人群是（）
选　　项：A.6岁到成人的被试者 B.5岁的儿童 C.16岁以上的城市人群 D.智力落后的成人

8.当事人，赵×，女，26，大学文化，教师。因夫妻关系长期僵持和情感折磨而请教心理咨询师。下面是对话的片段：：咨询师：你有哪些方面的问题，说说吧？求助者：我很难去感受，有时候我搞不清楚我感到的是什么？咨询师：没关系，现在仔细体会一下，然后告诉我你的感觉，是担心？还是烦躁？还是其它的？求助者：我相当难以搞明白我正感受到是什么，更不用说把感受告诉别人了。咨询师：那先谈谈您希望我在哪方面为您提供帮助呢？求助者：嗯，我的婚姻可能出了点问题。咨询师：您的婚姻有问题？是您出了问题，还是您丈夫出了问题？是有第三者吗？多久了？求助者：（沉默了5分钟）…… 咨询师：放心。我会替您保密的 …… 咨询师：从您的情况看，您比较适合接受咨询，我也很乐意为您服务。这是我们的保密规定，您能够先了解一下，…… 求助者：您刚给我解释了保密例外，我也了解了权利义务，我还想了解一下您会采用哪种咨询方式？咨询师：采用哪种咨询方式，这时我的事，您不用操心了。先去把这五个量表做了。求助者：这么多量表！能少做点吗？咨询师：不行，你做了，我才能下诊断。这些量表测量的方面不一样，最科学了，测完我才能全面地了解你。求助者：……
1. 多选：在谈话中，咨询师有哪些不恰当提问（）
选　　项：A.直接逼问 B.间接询问 C.多重问题 D.多重选择问题

2. 多选：在次谈话中，咨询师的态度不够（）
选　　项：A.热情 B.中立 C.理解 D.礼貌

3. 单选：求助者的问题属于（）
选　　项：A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.神经症性心理问题 D.心理问题

4. 单选：咨询师在初诊接待中没有给求助者说明的是（）
选　　项：A.保密原则 B.求助者的权利 C.心理测量的有限性 D.求助者的义务

5. 单选：咨询师在初诊接待中向求助者表明了（）
选　　项：A.态度 B.测量的重要性 C.测量的科学性 D.测量的必要性

6. 多选：咨询师要求求助者做五个测验，这是（）
选　　项：A.乱用心理测验 B.地毯式轰炸 C.目的性不强的使用测验 D.不按测验程序使用测验

7. 多选：“求助者：嗯，我的婚姻可能出了点问题。” “咨询师：您的婚姻有问题？是您出了问题，还是您丈夫出了问题？是有第三者吗？多久了？”，这段对话可能导致（）
选　　项：A.防卫 B.产生不准确的信息 C.咨询关系的破坏 D.信息交流受阻或中断

8. 单选：询师在初诊接待中，应当和求助者协商（）
选　　项：A.咨询费用 B.咨询方式 C.咨询性质 D.咨询次数

9.一般情况：女，30岁，已婚，公务员。求助者主诉：对食品安全问题不放心4个月，伴重复检查、苦恼2个月。案例介绍：求助者近4个月来对食品安全问题越来越不放心，不敢在外边的饭店吃饭，担心饭店的菜洗不干净，炒菜用的油是泔水。不敢吃牛肉干，害怕得疯牛病，不敢吃猪肉，猪饲料中激素太多。特别是“福寿螺”事件后，不但小龙虾之类，甚至海鲜类的食物也拒绝吃了。米饭也是尽可能少吃，因为大米上的农药实在是太多了。求助者认为吃饭实在是令人头痛的事，“不吃饭饿死，吃饭毒死”。眼看着求助者的进食量越来越少，体重明显下降，她丈夫非常担心其身体差，不能孕育一个健康的孩子。因而，每天监督她进食，这遭到求助者的强烈反对，为此二人经常争吵，求助者为此非常苦恼。近2个月来开始担心自己家的煤气没关好，每次不论出门还是晚上睡觉前都需要重复检查、为此求助者经常上班迟到，感觉非常辛苦，也想控制不检查那么多次，但又不放心。在丈夫的提醒下，自己来到心理咨询中心咨询，希望早日解脱烦恼。
1. 单选：求助者的求医行为主要表现为（）。
选　　项：A.主动求医 B.被动求医 C.家人逼迫 D.医生转介

2. 单选：该求助者的问题最可能属于（）。
选　　项：A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.神经症性心理问题 D.精神病性障碍

3. 多选：本案例中求助者的心理问题需与（）鉴别。
选　　项：A.强迫症 B.厌食症 C.严重心理问题 D.严重精神疾病

4. 多选：本案例需要进一步收集的信息有（）。
选　　项：A.个人成长史 B.家族史 C.4个月前有无特殊生活事件 D.既往病史

5. 多选：该案例比较恰当的处理方式是（）。
选　　项：A.转介精神科治疗 B.认知治疗 C.进行医学治疗。 D.生物反馈治疗

6. 多选：求助者的主要症状是（）。
选　　项：A.重复检查 B.夫妻争吵 C.体重下降 D.拒绝吃某些食物

7. 多选：求助者提出的咨询目标应（）。
选　　项：A.具体可行 B.可评估 C.积极 D.具有心理学性质

8. 多选：求助者心理冲突的特点包括（）。
选　　项：A.与现实处境直接相连 B.与现实处境没有关联 C.具有明显的道德色彩 D.不带明显的道德色彩

9. 多选：求助者的情绪问题主要有（）。
选　　项：A.焦虑 B.烦恼 C.抑郁 D.敌对

10. 单选：根据许又新教授的评分标准，该求助者的病程评为（）
选　　项：A.1分 B.2分 C.3分 D.4分

10.下面是某人16PF各因子得分：因素A—乐群性：4； 因素B—聪慧性：8； 因素C—稳定性：4； 因素E—恃强性：9； 因素F—兴奋性：7 ； 因素G—有恒性：7； 因素H—敢为性：5； 因素I—敏感性：6； 因素L—怀疑性：5； 因素M—幻想性：8； 因素N—世故性：3； 因素O—忧虑性：2； 因素Q1—实验性：6； 因素Q2—独立性：4； 因素Q3—自律性：7 ； 因素Q4—紧张性：3 。
1. 多选：关于卡特尔16种人格因素测验，下列说法中正确的是()。
选　　项：A.属于客观化测验 B.测量的是卡特尔的根源特质 C. 采用经验法编制 D.可用于人才选拔

2. 单选：卡特尔16种人格因素测验是采用()编制的。
选　　项：A. 逻辑分析法 B.因素分析法 C.经验法 D.综合法

3. 多选：对被试者施测16PF，主要目的是为了()。
选　　项：A.了解心理障碍的个性原因 B.辅助临床诊断 C.治疗心理障碍患者 D.用于人才选拔

4. 单选：学识浅薄、抽象思维能力弱是16PF测验中()因素的低分特征。
选　　项：A.乐群性 B.有恒性 C.稳定性 D.聪慧性

5. 多选：该求助者比较明显的性格特质包括（）
选　　项：A. 好强固执 B. 安详沉着 C. 自律严谨 D.合乎常规

6. 单选：该求助者因素N得分3分说明（）
选　　项：A. 精明能干、世故 B. 坦白直率，天真 C. 现实合乎成规，力求完善合理 D.畏怯退缩，缺乏自信

11：一般资料：女性，19岁，某高校大二学生，因害怕上课，无法正常学习前来咨询。案例介绍：求助者生长在西北一普通工人家中，家境贫寒，从小就觉得自己不如别人，认为自己长得又黑又丑，感觉父母和她人都不太喜欢自己，因此不愿与她人交往，也没什么知心朋友，把主要精力都放在了学习上，学习成绩一直较好，如愿考上了大学。上大学后，很不适应学校的环境和生活，更加觉得自己处处不如别人了。英语老师是一位年轻博士。非常有才华，是公认的帅哥，求助者很喜欢上她的课，更喜欢她这个人。在大一学期末的一天上课时不知怎么就想到了，自己要是有这么一位男朋友该多么幸福啊!正幻想着，旁边的同学推她，原来是老师在提问她。求助者认为自己丑，从来没有勇气主动提问或回答过老师的提问，现在正在走神，又与老师有关，老师提问的问题是什么都不知道，因此憋得满脸通红，十分紧张，双手颤抖，大脑一片空白。老师见状又问了一遍。其实那个问题不难，但由于紧张结结巴巴没答上来。老师没有明确批评，但求助者还是觉察到老师有些ki埋怨。从此，一上英语课就心慌、紧张，出汗，不敢抬头，心里忐忑不安，总是在想千万别让我回答问题，根本听不进讲课的内容。好在适逢学期末，总算把英语课熬了过去。可是这学期还是不敢去上课，偶然强迫自己去一次，便浑身冒汗，双手颤抖，呼吸困难，不敢抬头，完全不能听课。后来发展到上其它课也很紧张、不安，怕被老师提问。现在只要人多的地方就不能去，只能呆在宿舍里。求助者为此非常痛苦，知道老师和别人其实不可怕。是自己心理上出问题了，但就是改变不了自己的害怕。求助者害怕这样下去会得精神病，迫切希望得到心理咨询师的帮助。心理咨询师的了解与观察：求助者父母均为下岗工人，家境贫寒。求助者学习很努力，学习成绩较好。其性格较为内向、孤僻、自卑，情绪有些焦虑、紧张，以往无重大疾病史和家族精神病史。求助者在咨询过程中很少与心理咨询师有目光接触，头几乎一直低着。
1. 多选：该求助者的情绪症状主要是（）。
选　　项：A.焦虑 B.强迫 C.恐怖 D.抑郁

2. 多选：该求助者躯体方面的主要症状是（）。
选　　项：A.心慌心悸 B.浑身冒汗 C.头痛头昏 D.呼吸困难

3. 单选：该求助者社会功能的受损程度可能是（）。
选　　项：A.没有受损 B.轻度受损 C.中度受损 D.重度受损

4. 单选：对该求助者的诊断最可能的是（）。
选　　项：A.焦虑性神经症 B.强迫性神经症 C.恐怖性神经症 D.疑病性神经症
正确答案：C

5. 多选：引发该求助者心理问题的原因是（）。
选　　项：A.青年女性 B.没有结交男友 C.性格内向 D.自评又黑又丑

6. 单选：引发该求助者心理问题的最主要原因可能是（）。
选　　项：A.性别因素 B.性格因素 C.婚恋因素 D.认知因素

7. 多选：针对本案例制定的咨询方案应包括（）。
选　　项：A.咨询目标 B.评估手段 C.原因分析 D.心理测验

8. 单选：心理咨询师与求助者商定的咨询目标不应该是（）。
选　　项：A.改变错误认知 B.减轻躯体症状 C.减轻焦虑症状 D.减轻恐怖症状

9. 单选：对该求助者心理咨询师最适用的心理治疗方法是（）。
选　　项：A.冲击疗法 B.合理情绪疗法 C.认知疗法 D.系统脱敏疗法

10. 多选：咨询结束后对该求助者进行效果评估的维度包括（）。
选　　项：A.周围人士评价 B.躯体症状恢复情况 C.咨询师的观察 D.社会功能恢复情况

11. 多选：该求助者行为症状不包括（）。
选　　项：A.强迫行为 B.回避行为 C.自虐行为 D.冲动行为

12一般资料：男，18岁，高中二年级学生，当前休学l年。案例介绍：求助者自小少语寡言，交往少，脾气暴躁，1年前因父亲意外身亡和失恋，开始失眠、呆滞、郁郁不乐，说：“我活不了几天了，我有罪。”听到火车鸣响就害怕，听到鸡鸣狗叫也恐慌，见到警察就称“我有罪”，回家后就问家人：“警察和你们谈过话吗？为什么我想的事别人都知道？”认为自己脑子里想的事别人知道了。“监视器就是邻居家的录音机和自己的手表”。不时侧耳倾听“地球的隆隆响声”。一次，突然对电扇下跪，说听到电风扇有一男声责骂她是“坏人”；求助者时常自言自语，对母亲不象以前那么关心了，生活极端懒散，整天不刷牙洗脸甚至不主动摄食。求助者不认为自己有病，在母亲的重复劝说下，才勉强被带到心理门诊。
1. 多选：该案例典型症状包括（）。
选　　项：A.妄想 B.错觉 C.幻觉 D.强迫

2. 多选：该案例异常心理的症状包括
选　　项：A.自罪妄想 B.被洞悉感 C.幻听 D.意志缺乏

3. 单选：根据求助者的表现能够判断她属于（）。
选　　项：A.心理正常 B.心理健康 C.心理不健康 D.心理异常

4. 单选：该案例最可能的诊断是（）。
选　　项：A.精神分裂症 B.强迫性神经症 C.焦虑性神经症 D.恐怖性神经症单选

5. 单选：该案例怡当的处理方式是（）。
选　　项：A.进行心理治疗 B.建议看精神科 C.建议加强交往 D.纠正歪曲认知

6. 多选：求助者的心理状态不符合（）。
选　　项：A.主客观世界统一性 B.心理活动的内在协调性 C.人格的相对稳定性 D.身心状态的同一性

7. 多选：对该求助者心理与行为异常表现作定性分析的依据包括（）。
选　　项：A.无主动求治愿望 B.对症状无自知力 C.有幻听妄想症状 D.社会功能受损严重

8. 多选：求助者的求医行为表明其（）。
选　　项：A.自知力完整 B.自知力缺失 C.主动性求医 D.被动性求医

9. 多选：本案例还应了解的信息是（）。
选　　项：A.个人成长史 B.个人疾病史 C.家族疾病史 D.家庭教养方式

10. 多选：该案例的特点包括（）。
选　　项：A.被动求治 B.无自知力 C.意志增强 D.情绪高涨

11. 单选：求助者的自知力程度属于（）。
选　　项：A.自知力完全存在 B.自知力部分存在 C.几乎没有自知力 D.该资料难以判断

13：某男，16岁，高中一年级学生。来信中写到“别人的灵魂是自由的，而自己的灵魂被张网来缠着，这张网对别人来说一触即被，可自己却只能在网中挣扎，得不到解脱。” 电话咨询中得知，2年前，该生一次偶然机会发现父亲手机中有一条短信，是一个女人和她“谈情说爱”的内容。当时感到很震惊和痛苦，有一种“世界末日”之感。因为自己对父亲非常崇敬，不敢相信这是真的。想到父母二人非常相爱，又觉得为受父亲欺骗的母亲感到十分痛苦。想揭穿父亲的“罪行”又没有勇气。自己是个正直、善良的孩子，内向而认真，崇拜鬼神，认为做坏事是要受到惩罚的。于是每天晚上临睡前双眼注视墙上的菩萨像，不准脑子中有杂念，如果有就要重新做一遍。关灯时，必须在关灯的那一瞬间在脑中浮现出一种全家幸福的在一起的意境。如果不能，就要重新开启和关闭一下电灯，有时重复做十几次。这种“睡前仪式”一般要持续半个小时或更长的时间。虽然知道世上没有鬼神，这样做并没有什么意义，很想用顽强的意志克服它，曾经有一段时间“睡前仪式”有些简化，但由于恰在这时，大妈心脏病手术失败而死。自己认为是因为“睡前仪式”简化所引起的，因此，症状加重，学习成绩直线下降。找到一位“心理医生”，但她所进行的那些简单开导比自己的“自我开导”逊色得多。自己知道得的是“强迫症”，为此与它展开了殊死搏斗，写了九份宣言和无数条自警语句，两次刺破手指血写“克服强迫”，然而无济于事，它似乎有九条命……
1. 单选：求助者的认知症状主要有（）。
选　　项：A.宗教妄想 B.强迫观念 C.疑病观念 D.歪曲认知

2. 多选：求助者的情绪症状是（）。
选　　项：A.震惊 B.痛苦 C.顽强 D.失落

3. 多选：求助者行为症状主要表现为（）。
选　　项：A.强迫行为 B.回避行为 C.仪式动作 D.冲动行为

4. 单选：求助者心理特点主要是（）。
选　　项：A.正直勇敢 B.内向认真 C.顽强坚韧 D.善良懦弱

5. 单选：求助者的诊断最可能属于（）。
选　　项：A.焦虑性神经症 B.恐怖性神经症 C.强迫性神经症 D.疑病性神经症

6. 单选：求助者心理健康水平属于（）。
选　　项：A.心理正常 B.心理健康 C.心理不正常 D.心理不健康

7. 多选：判断求助者心理健康水平的依据是（）。
选　　项：A.有自知力 B.主动求医 C.症状泛化 D.功能受损

8. 多选：求助者问题的可能原因有
选　　项：A.性格内向认真 B.父亲出轨 C.崇拜鬼神 D.道德感强

14： xxx女性30岁未婚大学文化水平，工程技术人员。性格活泼，爱好广泛，业务能力较强，好学上进，事业心很强。自幼受父母宠爱，在单位受领导重视。大学毕业后即分配某单位开发部，跟随主管干部两年多，因工作关系，经常与主管一起出差，日常生活中接触也较多。两个月前，同主管出差时，一起吃饭，突然主管的妻子打电话并怀疑她与主管关系不正常，找到单位领导吵闹，在群众中散布各种对她人格有侮辱性的言语。主管本人由于惧内，不敢站出来替她辩解，一直保持沉默。为此，领导便调她到另外部门工作，从现象上似乎相信了主管妻子的说法。她的父母得知这种消息后，不但不予同情，反而施加压力，要与其断绝父女关系和母女关系。她觉得非常委屈和愤怒。动辄就与人争吵，开始男朋友还支持她，三周前为小事和男朋友大吵一架，男友提出分手。她在内外交困的情况下感到世界上没有人理解她，人生不如死，出门就想着要是被车撞死就好了，有时又觉得从楼上跳下去也不错。每天在半夜里醒来就不自主的痛哭到天亮，白天也打不起精神，头昏、头痛、胸闷、记忆减退，干什么都没有兴趣，不得不休假在家。
1. 多选：求助者的认知症状有（）
选　　项：A.记忆减退 B.强迫思维 C.自杀意念 D.无精打采

2. 多选：求助者的生理症状有
选　　项：A.头痛头昏 B.胸闷 C.委屈难受 D.失眠

3. 多选：求助者的情绪症状有
选　　项：A.委屈 B.愤怒 C.抑郁 D.易激惹

4. 多选：本例最恰当的诊断是（）
选　　项：A.一般心理问题 B.严重心理问题 C.抑郁性神经症 D.抑郁症

5. 多选：引发求助者问题的可能因素有
选　　项：A.认知歪曲 B.社会舆论压力 C.生活事件 D.社会支持系统不良

6. 多选：引发求助者问题的生活事件有（）
选　　项：A.主管夫人怀疑 B.调离原有岗位 C.父母要断绝关系 D.与男友分手

7. 单选：求助者情绪剧烈变化的直接原因最恰当的是（）
选　　项：A.受到不公平的对待 B.父母不理解 C.与男友分手 D.主管不为她说话

8. 多选：对该求助者，应当建议（）
选　　项：A.心理治疗 B.药物治疗 C.心理咨询 D.转诊专科医院

15下面是某求助者的WAIS- RC的测验结果：言语测验 原始分 粗分知识 23 13 领悟 17 10 算术 9 7 相似 17 11 数广 8 6 词汇 55 11 合计 58
操作测验 原始分 粗分数符 66 15 填图 13 10 积木 40 13 图排 24 11 拼图 32 13 合计 62 量表分 智商言语 58 95 操作 62 115 总分 120 104
1. 单选：该求助者得分处于84百分等级的分测验是（）。
选　　项：A. 数字符号 B. 拼图 C. 领悟 D. 算术

2. 多选：与全量表分相比，该求助者测验结果中的弱点是（）。
选　　项：A. 领悟 B. 填图 C. 算术 D. 数字广度

3. 多选：从测验结果能够看出，该求助者（）。
选　　项：A. 操作能力显著低于言语能力 B. 可能有言语的缺陷 C. 视觉加工模式发展较听觉加工模式好 D. 言语能力和操作能力没有差异

4. 单选：从测验结果来看，该求助者与常模平均水平相差一个标准差的是（）。
选　　项：A. VIQ B. PIQ C. FIQ D. IQ

16下面是某求助者MMPI-2的部分测验结果（标准量表分） Q 40 L 35 F 70 K 41 FB 73 TRIN 71 VRIN 47 ICH 52 Hs 42 D 39 Hy 49 Pd 59 Mf 36 Pa 79 Pt 58 Sc 70 Ma 54 Si 71
1. 单选：该求助者的编码类型属于（）。
选　　项：A. 68/86 B. 60/06 C. 突出编码 D. 非突出编码

2. 单选：根据测验结果，该求助者的特点可能是（）。
选　　项：A. 躯体不适，并有抑郁情绪 B. 有疑病症或瘫症表现 C. 有重性抑郁症表现 D. 多疑，退缩，有偏执妄想

3. 多选：从效度量表结果可见被试者（）。
选　　项：A. 有诈病倾向 B. 370题以后项目的回答无效 C. 不加区别地对测验项目给予否定回答 D. 不加区别地对测验项目给予肯定回答

4. 单选：临床量表剖面图模式属于（）。
选　　项：A. 神经症模式 B. 精神病模式 C. 症状夸大模式 D. 自我防御模式

17心理咨询中心为某求助者在初诊时施测SCL-90，总分210 分；HAMA总分为30分。经过一段时间的心理咨询，再测SCL—90，总分为120 分。
1. 单选：按照中国HAMA量表协作组提供的资料，提示被试者可能有（）。
选　　项：A. 明显抑郁 B. 严重抑郁 C. 明显焦虑 D. 严重焦虑

2. 多选：HAMA量表的施测方法是（）。
选　　项：A. 自评 B. 她评 C. 各项采用1～5分评定 D. 各项采用0～4分评定

18求助者：我近来每天晚上都睡不好，白天上班头脑昏沉沉的，我是不是有什么问题啊? 心理咨询师：是吗?我们这儿有十几个心理量表，能够测一下，就能知道你有什么问题了。求助者：行。心理咨询师：那我们先做一个瑞文测验，然后再做SDS和SCL-90，最后做一个睡眠量表。前3 个量表都是心理学中最经典的量表，后面这个睡眠量表是我们刚从国外引进的，已经测了十几个人，效果很好。求助者：那好吧。心理咨询师开始给求助者做测验。一个小时以后心理咨询师：今天先到这里，测验结果要明天才能出来。明天你再来一道。你先把今天的测验费交了。求助者：我来的时候不是已经交了吗? 心理咨询师：那是挂号费，不包括测验费的求助者：啊?!
1. 单选：针对本案例，以下描述正确的是（）。
选　　项：A. 心理咨询师能够在施行测验之后再告诉测验的费用 B. 心理咨询师没有在施行测验之前征得求助者的同意 C. 测验之前不必告知求助者 D. 心理测验