湘鲁版英语四年级下册复习一说课讲解.ppt

,2015/9/22,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,小学英语四年级下册（湘教版）,Review 1,复习课教学目标,1.,话题：能用第,1,3,单元的单词和句型谈论户,外活动所需物品、植物和动物。,2.,功能：能听懂并会用教学内容进行简单的交,流，会根据问话进行正确回答，掌握动词,need,句型,there is/are.,和现在进行时的用法，学会,课文中的生词。,3.,情感：让学生学会自理，爱护植物，善待动,物，学会与周围的动植物和平相处。,复习课教学重点,1,Target vocabulary,need,需要,make a list,列清单,coat,上衣，外套,Why not.?,为什么不,呢？,take,拿，取,umbrella,雨伞,good idea,好主意,What about.?,怎么样？,kite,风筝,cloudy,多云的，阴天的,library,图书馆,shoe,鞋,cold,寒冷的,camp,野营,tent,帐篷,garden,花园,grass,草,tree,树,flower,花,tell,告诉,about,关于,plant,植物,uncle,伯父；叔父；舅父；姑丈；姨丈,sunflower,向日葵,bamboo,竹子,potato,马铃薯，土豆,rose,玫瑰,leaf,（复数形式为,leaves,）叶，叶子,kid,（口语）小孩,island,岛,get on,登上（车、船等）,boat,船,river,河；江,take a photo,照相,fight,打架,sheep,羊；绵羊,2,Target structures,What do we need?We need.,What does he/she need?He/She needs.,Why not take.?,What about.?,Please tell us about.,Are there.?Yes,there are./No,there a ren t.,There is/are(no).,Are they playing?Yes,they are./No,they a ren t.,What are the birds doing?They are playing.,教学活动,利用周末或节假日组织学生进行一次户外活动。首先，让学生以小组为单位，轮流说说户外活动需要准备哪些物品；其次，让学生说说户外活动应怎样保护植物，避免踩踏或破坏花草树木。这样，可以为户外活动做好物质和心理准备。,课前准备,教师课前需要准备录音机、磁带和单词卡片。,教学过程,1.Warm-up,教师走进教室，可以宣布要组织同学们进行一次“户外活动”。学生一听这个消息，马上就会兴奋起来。此时，教师要引导学生围绕教学内容进行谈论。首先，让学生以小组为单位，轮流说说户外活动需要准备哪些物品；其次，让学生说说户外活动应怎样保护植物，避免踩踏或破坏花草树木。,这样，不仅复习和巩固了所学内容，也调动了学生学习的积极性，将学生注意力转入到英语课堂学习中。,2.Activity 1,的教学：,（,1,）让学生看,Listen and write,的内容，教师指导学生读图，要首先熟悉所列举图片，以便根据录音内容写出图片的英文单词。,（,2,）播放录音，先让学生认真听。然后，根据录音内容，将图片的英文单词写在左栏的横线上（至少写出三种东西的英文单词）。,（,3,）再播放一遍录音，让学生根据录音核对一下所填写内容。,活动,1,录音材料：,Let s go camping.,Great idea.What do we need?,Let s make a list.,We need a tent.,We need some bread and water.,Why not take a kite?,Good idea.What about a camera?,Great idea.We can take a photo.,And we need coats.,Yes.,3.Activity 2,的教学：,（,1,）让学生看,Look and write,的内容，教师适当指导，先让学生浏览要求和有关句型和单词。,（,2,）让学生看教科书上第,8,、,9,、,12,页图片，根据方框中所提供的词语（第一行是名词，第二行是形容词），用,There is/are.,句型写出句子（至少写,5,句，应包括单数和复数形式）。,4.Activity 3,的教学：,（,1,）让学生看,Look and tell,的内容，教师适当指导，先让学生浏览要求和有关句型和单词。,（,2,）让学生看教科书上第,17,、,18,页图片，根据方框中所提供的词语（动词的现在分词形式），两人一组用,They are.He/She is.,和,The duck(sheep.)is.,句型对图片内容进行描述（用现在进行时）。,5.Activity 4,的教学：,（,1,）让学生先看其中的句型，回顾和复习前面几个单元所学主要内容。,（,2,）让学生朗读这些句子。在熟读的基础上，让学生两人结合一组，利用这些句型进行问答对话练习。（问答对话可以扩充内容和句子。）,教学评析,这是一节复习课，重点复习和考查学生能否听懂并会使用动词,need,、句型,there is/are.,和现在进行时，是否知道用前三单元所学内容询问和回答他人。教学内容贴近学生生活，容易被学生接受和模仿、交流。这种教学内容和教学手段是学生所喜闻乐见的，符合新课标的要求。,