初中物理教科版九年级上册第三章章末卷1.docx

第三章章末卷1
一、选择题（每题3分，共36分）
1．（3分）如图是医院病房与护士值班室的示意图，病人需要护理时，只要按床边的按钮开关就能及时通知护士：1号床的病人按下开关S1，护士值班室的灯L1亮；2号床的病人按下开关S2，护士值班室的灯L2亮。下列电路图符合要求的是（　　）

A． B．
C． D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】该电路为并联电路，且每盏灯与对应的开关串联，然后再并联接在电源上。
【解答】解：因为每盏灯与对应的开关串联，且并联接在电源上，故选项A正确，选项B C D错误；
故选：A。
【点评】会设计串、并联电路，并且会根据要求分析出正确的电路。
2．（3分）如图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都可能发光的是（　　）

A．只闭合开关S1 B．只闭合开关S2
C．只闭合开关S1、S2 D．开关S1、S2、S3都闭合
【考点】HS：电路的基本连接方式．
【分析】串联电路是指各用电器顺次连接的电路；并联电路是指各用电器并列连接的电路。
可以假设两个灯泡串联或并联进行分析开关的闭合情况。
【解答】解：如果两灯泡串联，电流从正极流出经过L2、S2和L1流回负极；因此只需闭合开关S2；
如果两灯泡并联，电流从正极流出分别经过S3和L1以及L2和S1，并流回负极；因此需要闭合开关S1、S3。
故选：B。
【点评】解答本题需要掌握：串并联电路的特点，并会设计串并联电路。
3．（3分）一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。如图所示的电路，你认为符合上述要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】并联电路的特点：在并联电路中，从电源正极流出的电流在分支处要分为两路，每一路都有电流流过，因此即使某一支路断开，但另一支路仍会与干路构成通路。
【解答】解：照明灯和换气扇，有时需要各自独立工作，所以它们必须是并联的，并且要各有开关控制，所以A、B、D不符合题意，只有C符合题意；
故选：C。
【点评】解决此类电路应用题目，要结合串联合并联特点进行分析。
4．（3分）如图所示的四个电路中，当开关都闭合时，两灯都不能发光的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】HP：电路的三种状态；HU：串、并联电路的设计．
【分析】电路有通路、断路、短路三种状态，只有在通路时，灯泡才工作，断路和短路时，灯泡均不工作。
【解答】解：A、两灯并联，上面的开关做总开关，下面的开关做支路开关，只控制下面的灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意；
B、两灯并联，两个开关都做支路开关，各控制一盏灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意；
C、下面的开关闭合时，电源会短路，所有灯都不能发光，符合题意；
D、两灯并联，上面的开关做总开关，下面的开关做支路开关，只控制下面的灯，当两个开关都闭合时，两灯都发光，不符合题意。
故选：C。
【点评】本题的关键在于能判断出各图电路的连接方式，分析每个开关控制的电路，开关闭合时电路出现的状况。
5．（3分）某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（　　）
A．只能将两盏灯并联
B．只能将两盏灯串联
C．两盏灯可以是串联，也可以是并联
D．以上说法都不正确
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．
【分析】（1）电路的基本连接形式有两种，一种是串联，另一种是并联。
（2）开关在不同的电路中的作用不相同：在串联电路中控制所有用电器；在并联电路的干路中控制所有用电器，支路中只控制本支路用电器。
【解答】解：由于开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器；所以当一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭时，两盏电灯之间可能是串联也可能是并联。
故选：C。
【点评】在串联电路中，开关无论放到什么位置，都可以控制整个电路，在并联电路中，那么开关放在干路和支路，控制电路的效果会不同。
6．（3分）某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。如图中符合要求的电路图是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】两个开关控制一个指示灯，所以两个开关为串联连接。
【解答】解：因为只有两个开关都闭合时，指示灯才会发光，所以两个开关是串联连接。
故选：A。
【点评】会设计串联电路和并联电路，知道开关在串联电路和并联电路中的作用。
7．（3分）如图为路口交通指示灯的示意图。指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断（　　）

A．红灯、黄灯、绿灯是串联的
B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联
D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．
【分析】由于三个电灯不会同时工作，由并联电路的特点知，三个电灯是并联。
【解答】解：根据常识可以知道，交通指示灯中的三个灯不会同时亮，所以可以判断出三个灯是并联。
故选：B。
【点评】本题考查的是学生利用物理知识解释生活现象的能力。
8．（3分）在图中的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（　　）

A． B．
C． D．
【考点】HQ：根据实物图画电路图．
【分析】根据电流流向法先判断出两个灯泡的连接方式，再看开关的位置后，即可得出哪个图是正确的。
【解答】解：由实物电路图可知，电流从电源正极出发后，先通过开关，然后分成两个支路，一条流通过电流表A、灯L1回到电源负极，另一条流经灯L2再回到电源负极，故电路图A与实物电路图相符；
故选：A。
【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。
9．（3分）实验室里常常用验电器来检验物体是否带电，用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开，对这一现象理解正确的是（　　）

A．金属箔带正电，金属球不带电
B．金属箔和金属球都带正电
C．金属箔带正电，金属球带负电
D．金属箔和金属球都带负电
【考点】HA：验电器的原理及使用．
【分析】（1）自然界只存在两种电荷，正电荷和负电荷。用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。
（2）电荷间的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
【解答】解：（1）丝绸和玻璃棒摩擦，玻璃棒束缚电子的本领弱，失去电子带正电；丝绸夺得电子的本领强得到电子，多余电子带负电。
（2）带正电的玻璃棒接触不带电的验电器时，玻璃棒由于缺少电子，会从金属球上夺得电子，使金属球失去电子而带正电，金属球通过金属杆和两片金属箔相连接，故两片金属箔也带正电。
故选：B。
【点评】（1）掌握自然界的两种电荷，以及电荷间的作用规律。
（2）掌握摩擦起电的实质是电子的转移。
10．（3分）为了防范灰太狼的入侵，聪明的喜羊羊给羊村安装了一套报警系统，要求：用细导线ab将羊村围住，合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来。下列电路图中符合要求的是（　　）
A． B．
C． D．
【考点】IY：电路图设计．
【分析】可以利用对用电器短路的方法完成题目的要求。让电灯与电铃串联，且导线并联在电铃的两端，当灰太狼没有进入羊村时，电路正常，灯泡发光而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来，使羊村中的羊及时发现。
【解答】解：A、合上开关，值班室的灯亮而铃不响；当灰太狼碰断导线ab进入羊村时，电铃就会响起来；符合题意；
B、合上开关，值班室的铃响而灯不亮；故不合题意；
CD、合上开关，形成电源短路，故不合题意；
故选：A。
【点评】考查了设计电路的能力，在一般情况下是不允许短路出现的，但本题正好利用了对用电器短路来达到题意。
11．（3分）A，B，C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则（　　）
A．B一定带正电，C带负电 B．B可能不带电，C带负电
C．B可能带正电，C带正电 D．B一定不带电，C带正电
【考点】H9：物体带电情况的判断．
【分析】①电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
②带电体可以吸引轻小物体。
【解答】解：已知A带负电，C和A互相排斥，根据同种电荷互相排斥，所以C带负电；
又因为A和B互相吸引，根据异种电荷相互吸引，所以B可能带正电；根据带电体吸引轻小物体的性质，B也可能不带电。所以B可能不带电，C带负电。
故选：B。
【点评】异种电荷相互吸引和带电体吸引轻小的物体这两个知识点要考虑周全，考虑不全是此题选错答案的原因。
12．（3分）由一个电源，两盏相同的小灯泡，一个开关和若干条导线组成一个电路，当开关断开时，下列说法中正确的是（　　）
A．如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是串联的；
B．如果两盏灯都不亮，则两盏灯一定是并联的；
C．如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是并联的；
D．如果只有一盏灯亮，则两盏灯一定是串联的
【考点】HT：串联电路和并联电路的辨别．
【分析】电路的基本连接形式有两种：一种是串联，另一种是并联，开关在不同的电路中的作用不相同。
在串联电路中由于只有一条电流的流通路径，开关控制所有用电器；
在并联电路中有干路和支路之分，干路开关控制所有用电器，各支路开关只控制本支路用电器。
【解答】解：由于开关在不同电路中的作用不同，在串联电路和并联电路的干路中都能控制所有用电器，所以当一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭时，这两盏灯泡之间可能是串联也可能是并联，所以选项A、B不正确。
如果只有一盏灯亮，说明电路中各用电器之间互不影响，所以两盏灯一定是并联，而不是串联，所以选项D不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查开关在串并联电路中的作用。
二、填空题（每空2分，共30分）
13．（6分）如图所示，电路连接情况中：A属于　断（开）　路，B属于　短　路，C属于　通　路。

【考点】HP：电路的三种状态．
【分析】根据开路、短路以及通路的定义对三个电流逐一分析。
【解答】解：A、从图中可以看出，开关是断开的，因此该电路为断路；
B、从B图中可以看出电源两极没有经过用电器直接形成连通的电路，因此为短路；
C、电路处处连通，灯泡正常发光，因此为通路。
故答案为 断（开），短，通。
【点评】本题考查电路三种状态的掌握情况，紧扣三种状态电路的概念进行分析。
14．（2分）当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时，一旦插入插座内，会造成短路的是　乙　（选填“甲”或“乙”）

【考点】HP：电路的三种状态．
【分析】短路是由导体将火线和零线直接相连。
【解答】解：由图可知，甲图中，两脚自然分开，接入电路没有问题；
乙图中两插脚被导线相连，故插入插座后，后将零线与火线相连引起短路。
故答案为：乙。
【点评】短路是指用导线直接将电源两端连接起来，此种状况下，由于电路中电流过大而会烧坏导线引起火灾。
15．（6分）在如图所示的电路中，若使两灯串联，应闭合　S2　；若使两灯并联，应闭合　S1、S3　；若闭合　S1、S2、S3　，电路会发生短路。

【考点】HP：电路的三种状态．
【分析】各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联，各电路元件并联连接的连接方式是并联，不经过用电器直接把电源两极连接起来会造成电源短路；分析电路图然后答题。
【解答】解：由电路图可知，只闭合开关S2，两灯串联；闭合S1、S3，两灯并联；闭合S1、S2、S3，电路会发生短路。
故答案为：S2；S1、S3；S1、S2、S3。
【点评】本题考查了电路连接方式的判断，分析清楚电路结构即可正确解题。
16．（6分）如图所示，若要L1、L2串联，三个开关的闭合、断开情况是　S1、S3断开，S2闭合　；若要L1、L2并联，三个开关的闭合、断开情况是　S1、S3闭合，S2断开　；若三个开关都闭合，则会发生　短路　，烧毁电源。

【考点】HS：电路的基本连接方式．
【分析】各电路元件顺次连接的连接方式是串联，串联电路只有一条电流路径；
各电路元件并列连接的连接方式是并联，并联电路有多条电流路径；
不经过用电器用导线直接把电源两极连接起来，会造成电源短路，这是严禁的。分析电路结构，然后答题。
【解答】解：由电路图可知，当开关S1、S3断开，S2闭合时，两灯泡顺次连接，电路只有一条电流路径，两灯泡是串联的；
当S1、S3闭合，S2断开时，两灯泡并列连接，电路有两条电流路径，两灯泡并联；
由电路图可知，当三个开关都闭合时，没有经过用电器直接把电源两极连接起来，电源短路，会烧毁电源。
故答案为：S1、S3断开，S2闭合；S1、S3闭合，S2断开；短路。
【点评】本题考查了电路连接方式的判断，知道串并联电路特点、短路的概念，分析清楚电路结构即可正确解题。
17．（6分）如图所示，若只需灯L1发光，则需用导线只连接　C、D　接线柱；若只用导线连接B、C接线柱，则灯L1、L2　串　联；若使灯L1、L2并联，则接线柱A与B连接，接线柱C与　D　连接。

【考点】HS：电路的基本连接方式．
【分析】（1）在串联电路中各用电器首尾相接，电路中电流只有一条路径，各用电器之间相互影响；
（2）在并联电路中各用电器并列连接，电路中电流有多条路径，各用电器之间互不影响。
【解答】解：（1）由图可知，将C、D用导线连接起来，只有灯L1接入电路，L1发光，L2不发光；如图甲所示；

（2）若只用导线连接B、C接线柱，电路中只有一条电流路径，灯L1、L2 为串联电路；如图乙所示；

（3）若接线柱A与B连接，接线柱C与D连接，则电路中有两条电流的流通路径，灯L1、L2并联，如图丙所示；
故答案为：C、D；串；D。
【点评】本题主要考查利用电流流向法根据串并联电路中电流路径的特点分析电路的连接方式。
18．（4分）实验课上，老师拿出如图甲所示的电路板，当开关S闭合后发现，灯L不亮，现已确定是由于灯L的短路或断路引起的。要求检测是哪一种故障。小羽同学做了如图乙的检测电图。将故障电路的开关S断开，分别把M、N接到a、b的接线柱上。若检测灯亮，则故障是　灯L短路　；若检测灯不亮，则故障是　灯L断路　。

【考点】HP：电路的三种状态．
【分析】分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若检测灯亮了，说明是L短路了，若检测灯不能亮，说明L断路了。
【解答】解：分别把M、N接到a、b的接线柱上时，若L没有问题，L与检测灯都应亮，但比较暗，若不亮，说明不能形成通路，是L断路了，若只有检测灯亮，说明L发生短路了。
故本题答案为：灯L短路；灯L断路。
【点评】本题利用灯L与检测电路是否能形成通路来判断电路的故障。
三、实验探究题
19．（17分）（1）按照如图甲所示的电路图，将图乙中的元件连接成电路。（用笔画线代替导线，导线不准交叉）
（2）S控制灯泡　L1、L2　；S1控制灯泡　L1　。

【考点】HR：实物的电路连接．
【分析】（1）根据电路图连接实物电路图；
（2）串联在干路中的开关控制整个电路，串联在支路中的开关控制它所在的支路。
【解答】解：（1）根据图甲所示电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示；
（2）由电路图可知，开关S接在干路中，控制灯泡L1、L2，开关S1接在L1所在的支路中，控制灯L1；
故答案为：（1）实物电路图如图所示；（2）L1、L2；。

【点评】本题考查了连接实物电路图、判断开关的作用，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键。
20．（17分）某电路中有一个封闭的电路盒如图，面板上有A、B、C三个接线柱及灯泡、电铃各一个。为了探究盒内电路结构，小明做了多次实验，实验结果记录如下表。根据实验情况，请你在虚线框内画出电路盒内的电路图。
导线连接
产生的现象
A、C
灯亮铃不响
A、B
铃响灯不亮
B、C
灯不亮铃不响

【考点】HU：串、并联电路的设计．
【分析】本电路只有灯泡和电铃两个用电器，它们不是串联就是并联。
当灯泡和电铃串联时，连接AB，铃响灯不亮，说明灯被短路；连接AC，灯亮铃不响，说明电铃被短路，则A接线柱在灯泡和电铃之间，B接线柱在灯泡和电源之间，C接线柱在电铃和电源之间。当连接BC时出现短路，电路盒会被烧坏。所以灯泡和电铃不能串联。
当灯泡和电铃并联时，连接AB，铃响灯不亮，说明连接AB相当于闭合电铃这条支路上的开关；连接AC，灯亮铃不响，说明连接AC相当于闭合灯泡这条支路上的开关。则A接线柱靠近电源、B接线柱靠近电铃、C接线柱靠近灯泡。当连接BC时灯泡和电铃都不能与电源接通，灯不亮铃也不响。所以灯泡和电铃并联符合题意。
【解答】解：AC所在电路有灯泡和电源，接通后灯泡发光，
AB所在电路有电铃和电源，接通后电铃响，
连接BC灯不亮，铃不响说明这段电路没有接通，
电铃与灯泡并联，A接线柱接在电源上、B接线柱接在电铃上、C接线柱接在灯泡上，电路图如图所示：

【点评】本题考查电路图的设计，关键是分析出电路中各用电器的连接情况，这是难点也是重点。