一国两制教案.doc

“一国两制”和祖国的统一大业
襄樊市一中“五个一”教学设计比赛作品 设计者：高明

教学目标
一、知识方面：实行和平统一祖国的条件；中国共产党对国民党当局攻统一后对台湾的基本政策；“一国两制”伟大构想的提出；中英关于香港问题的谈判；中葡关于澳门问题的谈判；香港回归祖国的历史意义；海峡两岸交流的日益频繁。
二、能力方面：
1、通过实行和平统一祖国的条件和“一国两制”伟大构想提出的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。
2、通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题、分析问题的能力。
3、态度、价值观方面：
(1)通过“一国两制”的构想的教学，让学生认识到“一国两制”的构想是具有创造性的重大战略决策，对祖国统一大业的完成，起着重要的作用。
(2)通过香港顺利回归和海峡两岸交流的教学，培养学生的爱国主义情感。
4、学法指导方面：
(1)引导学生阅读理解和分析中国政府对台湾和香港问题的基本方针政策，让学生学会比较思维方法。
(2)引导学生阅读理解中英关于香港问题的谈判的历史资料，帮助学生掌握研习历史资料的方法。
教学重点、难点分析
一、重点分析：香港顺利回归祖国是重点。香港顺利回归，洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步；标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。香港顺利回归，是中华民族发展史上的重大事件。学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于培养学生的爱国主义情感和形成正确的价值观。
二、难点分析：“一国两制”的构想的提出是难点。学生受所学知识限制，对新中国成立后港澳台的历史发展情况并不太了解，因而难于正确理解“一国两制”构想提出的重大现实意义和深远的历史意义，教学中必须补充相应知识，互相讨论，共同分析，才能得到正确结论。
教学方式：情境教学法、讲授法、讨论法。
教学过程：
新课导入：学生朗诵闻一多先生的《七子之歌—澳门》导入。
一、港、澳、台问题的由来
地区
与大陆的联系
问题的由来
台湾
三国时，吴国的卫温率船队台湾。隋炀帝曾三次派人去台湾，历代政府加强对台湾的管辖。元朝政府设澎湖巡检司管辖台湾。明朝民族英雄郑成功把荷兰侵略者从台湾赶走。1683年清军进入台湾，第二年，设台湾府，隶属福建省。1885年，清政府正式在台湾设行省。1894年，甲午战争失败，签订《马关条约》，将台湾割让给日本；1943、1945年，中、美、英三国签署的《开罗宣言》和《波茨坦公告》中规定日本将台湾归还中国。
二战后，美国 “扶蒋反共”，1949年，国民党政府败逃台湾，将台湾与祖国大陆人为地分离开来。1950年，美国“第七舰队”开进台湾海峡，阻挠中国人民解放军统一祖国，现在还有台独和国际反华势力阻挠台湾问题的解决。中国内政问题
香港
自古以来是中国的领土
1842年《中英南京条约》割占香港岛；1860年《中英北京条约》侵占九龙；1898年《展拓香港界址专条》强租新界99年。
澳门
自古以来是中国的领土
1553年葡萄牙攫取澳门居住权
二、统一之道—“一国两制”的伟大构想
1、背景：新中国成立后，祖国大陆真正实现了统一。但港、澳、台和一些岛屿没有统一
2、条件：实现统一，是全国人民的共同愿望；中国国际地位提高，赢得国际社会普遍承认；改革开放，中国综合国力增强
3、形成的过程：
（1）《告台湾同胞书》——宣布和平统一祖国的方针（1979年）
（2）《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》——具体阐明统一后对台基本政策（1981年）
（3）邓小平提出“一国两制”构想（80年代初）
（4）六届人大二次会议通过——具有法律效力（1984年）
4、一国两制构想的理论与实践意义
（1）涵义：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。在国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度自治权，并可保留军队。
（2）意义：是邓小平运用马克思主义基本原理，依据中国的历史、现实状况提出的一个全新的战略思想，是具有中国特色社会主义理论的重要组成部分。它不仅为解决台湾、香港、澳门问题指明了方向，也为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和方式。有利于团结港澳台同胞，有利于促进祖国统一，有利于港澳稳定繁荣。
三、统一之路—港澳回归
1、香港回归的过程：
（1）中英会谈（1982年9月）揭开了关于香港前途问题的谈判序幕。
（2）中英联合声明（1984年12月）
（3）《基本法》（1990年）
（4）胜利回归1997年7月1日
2、澳门回归的过程：
（1）中澳联合声明（1987年4月）
（2）胜利回归1999年12月20日
3、成功解决香港、澳门问题的原因
（1）国力增强：十一届三中全会以后，中国社会主义现代化建设的迅速发展
（2）“一国两制”方针正确
（3）世界总趋势走向缓和，中国国际地位进一步提高
（4）民心所向，众望所归
4、香港与澳门回归的意义
香港回归，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百年国耻，开创了香港和祖国内地共同发展的新纪元。
标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
标志着中国人民为世界和平、发展与进步事业作出了新的贡献。
四、海峡两岸的关系
1、交流：1980年以后，海峡两岸交流日益频繁
2、逆流：台独势力和国际反华势力的存在，阻碍了祖国和平统一的进程