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浙江省信息技术学业水平考试知识点
必修－信息技术基础
第一单元 信息技术基础
1. 信息及其特征
信息是指数据、信号、消息中包含的意义。
信息的特征： ①信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。
②信息是可以加工处理的
③信息可以被存储、保留和传播。
④信息具有传递性和共享性
⑤信息具有时效性
练习：
1、分析下面两句话，分别体现了信息的什么特征：
A：某地蔬菜种植协会，紧急通知协会成员，下周有可能爆发特种蔬菜病虫害，希望协会成员做好疾病防治工作。
B：某地蔬菜种植协会，通知协会成员，今年某特定蔬菜病虫害发生的可能性很大，希望协会成员做好疾病预防工作。
A主要体现信息的时效性，B主要体现信息的共享性

2、下列更符合信息定义的是
(A) 黑板
(B) 黑板上的放假通知
(C) 粉笔
(D) 黑板上的粉笔字

答案：B 要求区分信息还是信息的载体，信息的载体依附性。

5. 信息技术的发展和应用
信息技术的发展和应用主要有以下几方面：
量子计算机、生物计算机、网格计算机、机器人技术、数字地球和智能化社区、因特网2和下一代因特网，虚拟现实的实用化等。

6.知识产权
开发者设计开发的计算机软件，在开发完成之日起就受到法律的保护。作为软件的使用者，应树立法制观念，遵守相关的法律规定，自觉使用正版软件，抵制盗版及未授权的软件。
7.信息的安全和保护
计算机病毒已经成为危害信息安全的最大隐患，必须加强对计算机病毒的防治。
计算机病毒是人为编制的计算机程序，它能够通过修改程序，尽可能地把自身复制进去，进而传染给其它程序，破坏他人计算机系统。
计算机病毒具有寄生性、传染性、潜伏性、破坏性、爆发性等特点。
计算机病毒的防治
病毒的防治从预防、检查和杀毒三方面着手。比较有效的方法是安装杀毒软件并经常升级，定期或不定期地进行检查或杀毒，同时做好数据的备份工作。
8.网络道德规范
遵守《全国青少年网络文明公约》，一方面要利用好网络这个平台，另一方面要文明上网，做到生活学习两不误。
全国青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自护意思，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

第二单元 信息的获取、加工与管理

信息获取
1. 获取信息的方法
当前获取信息的主要途径：大众媒体（包括报纸、电视、广播等等）和因特网
2. 网上信息的浏览与获取
通过在地址栏中输入网站的地址来访问该网站，点击网页上超链接浏览相关网页。
保存网页内容：网页中使用的文字、图像、声音等元素。根据需要可保存于本地计算机中。
收藏夹的使用：将多个网址保存在“收藏夹”中，方便下次浏览。收藏夹中内容可根据需要进行分类、整理。
3.网上资源检索
网上资源检索可以通过主题目录检索 。（根据不同的目录分类进行查找，如：等）和搜索引擎检索。（Google、百度等）方法进行检索。
5.评价因特网信息资源的三种主要方式
统计评价。从统计角度来评价网站的可信度。
专家或核心刊物评价。从专家学术专著或核心期刊上罗列一些专业学术网站的资源表，来选择或评价所需的网站，该方法参考价值较高。
个人推荐。凭借个人对因特网信息资源的了解和主观认识进行评价。该方法参考价值较低。
案例：淘宝购物的网络评价
6、信息的安全和保护
（1）计算机病毒及特征
计算机病毒是人为编制的一些能够通过修改程序，尽可能地把自身复制进去，进而去传染其它程序的，具有破坏他人计算机系统的计算机程序。
病毒特征：寄生性、传染性、潜伏性、破坏性和爆发性
（2）计算机病毒防治
从预防、检查和杀毒三方面入手。比较有效的方法是安装杀毒软件并经常升级，定期或不定期的对计算机系统进行检查和杀毒，同时做好数据备份工作。
（3）启用防火墙阻止黑客入侵
（4）信息的保护方法
信息安全是指信息系统或信息产品的安全策略、安全功能的管理、开发、维护、检测、恢复和评测的总称。
信息安全包括：鉴别、访问控制、数据完整性、数据保密性、抗抵赖等五种安全服务，以及能够对这五类安全服务提供支持的安全机制。

信息加工

1、计算机的基本功能与特征
计算机的基本功能是计算
基本特征：运算速度快、准确性高，存储容量大。

2、文字处理（Office WPS 等软件）
（1）文本的输入与基本编辑（通过键盘或自动识别输入，对文本的格式设置、查找、替换、自动更正、拼写和语法检查等）

文字识别有：语音识别与光学字符识别软件（OCR软件），在对各种出版物中的文字进行编辑，可将其以图片格式保存在计算机中，利用光学字符识别软件进行文字识别，转变为文本格式。
汉字识别技术可分为印刷识别和手写体识别。

方正ＯＣＲ使用：
◆打开扫描图片，并对图片做适当修正。

◆切分图片

◆文字识别

◆校对

（2）图片插入与格式设置
（3）表格的插入与编辑
（4）文档的修订与批注

练习：
例：小张使用Word中的“修订”功能对某文档作了两处修改，部分截图如下所示：则该文档修改前，短文中的第一句话是：
答案：删除“经”字，增加“径”和“或等于”几个字。

例：使用OCR软件进行文字识别，部分界面如下
⑶
②
①

则下列说法正确的是
（A） 区域②可直接用键盘输入文字
（B） 单击区域①中的文字“町”，区域②中的文字“可”将变成“町”。
（C） 单击区域⑶中的文字“可”，区域①中的文字“町”将变成“可”。
（D） 单击区域①中的文字“町”，区域②中的文字“可”将变成“町”。

答案：C

例：某用户使用Word软件编辑文档，部分界面如下图所示

对于图中批注，下列说法正确的是：
（A）共有3处批注
（B）有两个用户添加了批注
（C）用户“信息中心”添加批注的内容为“春天的早晨”
（D）用户“W2”添加批注的对象是“用的好”
答案：B

3、表处理（Excel 、 Lotus 1-2-3、Core Quattro Pro ）
（1）表格数据的基本操作（格式设置、公式计算、引用函数计算）
（2）排序与筛选
（3）图表的建立与编辑
根据需求生成图表并对图表进行适当的编辑
（4）数据分析及应用

4、智能处理
常用的智能型信息处理软件有语音识别、手写文字识别、光学字符识别和机器翻译。
（1）语音识别
语音输入是语音识别技术别的一种应用，它允许用户通过讲话向系统发出指令，或输入数据。现在很多的信息技术设备，如计算机、手机等具备语音交互功能，用户能通过语音指令操控这些设备。常见的语音识别输入软件有：ViaVoice 、 Voice Xpress 、 L&H 等。
（2）字符识别
汉字识别技术可分为印刷体汉字识别和手写体汉字识别两种技术。
手写体汉字识别技术又分为联机和脱机两种。由于联机手写时，能容易的获取笔画和笔顺信息，所以联机手写识别的难度小于脱机手写识别。
印刷文字的识别一般要经历图像化、行和字划分、特征抽取与匹配等过程。使用光学字符识别（OCR）软件可以快速的从图像中识别出汉字。
（3）机器翻译和自然语言处理
机器翻译是集一个众多自然语言处理技术于一身的研究领域。现在很多翻译软件，提供双向的“全文”翻译或对句子的翻译。
常见的翻译软件有金山快译、有道词典等；还有很多提供在线翻译的网站，如百度翻译、有道翻译、google翻译等。

5、.算法及其实现
（1）基本概念
“算法”指的是解题方法的精确而完整的描述，由有限个步骤组成。算法具有有穷性、确定性、可执行性、有0个或多个输入、有一个或多个输出等特征。
（2）算法的表示
常用的算法表示形式有：自然语言、流程图和计算机语言等。
1. 流程图（Flowchart）
用国家颁布的标准（BG1526-89，ISO 5807-1985）中规定的图示及方法来画流程图。
2. 常用的构件有

（3）.程序的基本控制结构
　① 顺序结构
　顺序结构是按语句的先后次序依次执行的程序控制结构。
例1 有如下程序段：
x＝5
y=6
x=y
y=x
该程序段运行后，y的值为____________
print y

例2 有如下程序段：
x=5
y=－20
if Not x>0 then
x＝y－3
else
y＝x+3
endif
该程序段运行后，x的值为___________
　② 分支结构
　分支结构又称为选择结构。根据条件判断其是否成立，从而选择程序执行的方向，执行其中的一个分支。

例3：有如下程序段：
e＝0：f＝1
For i=1 to 3
e=e+f
f=f+e
Next i
该程序段运行后，f的值为_____________

③ 循环结构
如何改成 Do while 形式
5、算法的程序实现
（1）对象、属性、事件和事件处理的概念
◆对象：对象是客观存在的事物或概念。它有两个特点：状态和行为。类是相同性质对象的一种抽象，而一个对象是类的一个"实例"。

◆属性：对象有自己的状态（外观），对象的的状态通过若干个属性来描述
◆方法：对象有自己的行为（动作），对象的行为是指对属性进行操作和处理的方法（Method）
◆事件：事件（Event）就是发生在对象身上的事情，通常是由用户在对象上激发的一种动作。
◆事件处理过程
一个事件的发生，可以引起某个对象上某个方法（事件处理过程）的执行，即由某个事件驱动了相应的事件处理过程的执行。这就是面向对象程序设计中的事件驱动概念。
事件处理过程
Sub 对象名_事件名()
语句...
End Sub
其中，事件处理过程名的表达规范：对象名_事件的标准名称。如 Command1_Click()
Form_Load() Timer1_Timer()

面向对象程序设计的要点：
◆核心概念是对象。对象由一组描述对象状态的数据和一组描述处理对象方法的代码构成的。对象的属性定义其外观，方法定义其行为，事件定义其与用户的交互。
◆ 面向对象程序设计中的特征——事件驱动

辅助材料：
Visual Basic 语言中的所有对象都有它们自己的属性、方法和事件，其中包括窗体和控件。可以将属性视为对象的特性，将方法视为对象的操作，而将事件视为对象的响应。
日常生活中的对象（如氦气球）也具有属性、方法和事件。气球的属性包括可见特性，例如它的高度、直径和颜色。其他属性 (Property) 描述了它的状态（充气或放气）或不可见属性 (Attribute)，如它的使用年限。尽管每个气球的属性值可能各不相同，但是所有的气球都具有这些属性。
气球也具有它可以执行的已知方法或操作。它具有充气方法（在其中充满氦气）、放气方法（放出其中的气体）和上升方法（释放气球）。同样，所有的气球都可以执行这些方法。
气球也可以对特定的外部事件作出响应。例如，气球以放气响应被刺破事件或以上升响应释放事件。
属性、方法和事件

气球具有属性（Color、Height 和 Diameter），可对事件 (Puncture) 作出响应并可执行方法（Deflate 和 MakeNoise）。
属性
如果您想设计一个气球程序，它的 Visual Basic 代码可能类似于以下设置气球属性的“代码”。
Balloon.Color = Red
Balloon.Diameter = 10
Balloon.Inflated = True
注意代码的顺序——对象 (Balloon) 后面是属性 (Color)，然后是赋值 (= Red)。可以通过替换不同的值来改变气球的颜色。
方法
气球的方法是按如下方式调用的。
Balloon.Inflate
Balloon.Deflate
Balloon.Rise(5)
此顺序类似于属性的顺序，即对象（名词）的后面跟方法（谓词）。在第三个方法中有另外一个称为“参数”的项，它指定气球将要上升的距离。一些方法具有一个或多个进一步描述所要执行的操作的参数。
事件
气球可能按照如下所示来响应事件。
复制
Sub Balloon_Puncture()
Balloon.MakeNoise("Bang")
Balloon.Deflate
Balloon.Inflated = False
End Sub
在这种情况下，代码会描述发生 Puncture 事件时气球的行为。发生此事件时，将使用“Bang”（所发出噪音的类型）参数调用 MakeNoise 方法，然后调用 Deflate 方法。由于气球已经不再充气，所以 Inflated 属性设置为 False。

(2)VisualBasic应用程序的界面设计与调试

◆应用程序窗口：是窗口（窗体）设计的平台（窗体名称可以更换，默认为Form1）
◆控件工具箱：用图表方式列出了许多工具（类），可以选择合适的工具放到应用程序窗口（形成实例）
◆工程窗口：列出当前工程中的一些文件
◆属性窗口：每个对象都有自己的属性，通过修改对象的属性修改对象外观
◆代码窗口：双击窗体中某对象后，进入代码编写窗口
◆保存文件、生成exe文件
窗体文件扩展名：.frm ；工程文件扩展名：.vbp
文件---生成工程...将工程文件编译成可执行的exe文件

（3）基本数据类型、常量、变量、常用函数、一维数组
◆VB基本数据类型
类型
符号
取值
实例
整型
Integer
(-32768~+32767)或 (0~2^16)
如:245,-99
长整型
Long
(-2147483648~+2147483647)或(0~2^32)
如:58723
实型
单精度
Single
有效位是7位内(科学记数法)
如:123.875,1.75643E+9
日期型
Date
可以有各种表示形式
#2007-03-05#
字符型
String
要用英文的双引号
“true” “中国”
逻辑型
Boolean
True False
性别:true false

例1．在Visual Basic中，用变量p存储数值1.414，变量p的数据类型应定义为
（A）Boolean
（B）Integer
（C）Single
（D）Date

例2．在Visual Basic中，用变量x存储房间号码"A0306"，变量x的数据类型应定义为
（A）Double
（B）Date
（C）String
（D）Boolean

例3．在Visual Basic中，用变量y存储"3:00PM"，变量y的数据类型应定义为
（A）String
（B）Long
（C）Boolean
（D）Integer

◆ 常量：常量是在程序执行过程中其值保持不变的存储单元或数据。。有整数常量、实数常量、字符串常量和逻辑常量四种。

自定义常量格式如下：
　　［Public|private］const 常量名　［as 数据类型］＝表达式
　　例如：　　Const PI=3.1415926 　　
在下面的程序中用到PI就代表3.1415926

◆ 变量：变量是数据的一个存储区，在程序运行过程中，这些存储区的值是可以改变的。
命名规则：变量名由字母、数字和下划线等字符组成，必须以字母开头，在变量名中对大小写是不加区分的。不能用保留字做变量名。
变量说明语句的常用形式为：Dim　变量名　As　变量的类型

下列字符可以作为变量名吗？ （注意验证方法）
12c, &bc , es@ ，Val
◆ 常用标准函数
1）常用的数学函数
Abs(X) --求变量X的绝对值 abs(-5.1)=5.1
Int(X) --求不大于X的最大整数，int(4.5)=4 int(-4.5)=-5
Fix(X) --截掉数据的小数部分 fix(4.5)=4 int(-4.5)=-4
Sqr(X) --求X的算术平方根 sqr(25)=5
Exp(X) --指数函数，求e的X次方
Sin(X) --求X的正弦值

2）常用的类型转换函数
Asc(X) --字符X转换为ASCII 例asc("A")=65
Chr(X) --ASCII码转换为字符 例 chr(65)="A"
Val(X) --数字字符串转换为数值 例val("123")=123
Str(X) --数值转换为字符串 例 str(123)="123"

3）常用的字符串函数
Len(x) Mid(X,n,k)
练习
例1．在Visual Basic中，下列表达式的值等于3的是
（A）Int(3.14)
（B）Abs(-3.14)
（C）Sqr(9.2)
（D）Len("3.1415")

例2．在Visual Basic中，若x=6.1786，则表达式Int(x+0.5)的值是
（A） 6
（B） 6.1
（C） 6.6
（D） 7

例3．在Visual Basic中，表达式Int(sqr(10))的值是
（A）5
（B）4
（C）3
（D）10

◆ 一位数组
数组是由一批同类型的变量构成的一个序列，组成数组的每一个变量被称为数组的元素，也称下标变量，下标是一个整数，用来指出某个元素在数组中的位置

一维数组定义：Dim 数组变量名（A1 To A2） As 元素类型
其中A1是下标的下界，A2是下标的上界
Dim A(-2 to 2) as integer 共有5几个元素。分别是什么？
Dim A(3) as integer 共有4几个元素。分别是什么？

练习：
例1．在Visual Basic中，用数组a存储50位同学一次数学考试分数，合适的数组定义语句是
（A）Dim a(1 To 50) As Single
（B）Dim a(1 To 50) As Boolean
（C）Dim a(1 , 20) As Integer
（D）Dim a(1 , 10) As Long

例2．某数列前三项分别为：a1 = 2、a2 = 3、a3 = 4，以后每项都满足:
ai = ai-3 + ai-1 （i>3）
如果用数组a存储该数列的前20项，下面程序段划线处应填入
a(1)=2 : a(2)=3 : a(3)=4
For i=______ To 20
a(i) = a(i - 3) + a(i - 1)
Next i
（A）6
（B）9
（C）13
（D）4

例3.有如下Visual Basic程序段：
Dim a(1 To 10) As Integer, i As Integer, m As Integer
m = a(1)
i = 2
Do While i <= 10
If m < a(i) Then m = a(i)
i = i + 1
Loop
已知数组a中a(1)、a(2)、…、a(10)保存的数值分别为：56、32、12、24、77、89、90、7、3、11，问：
（1）循环刚退出时，变量i的值为____________。
（2）该程序段运行后，变量m的值为____________。

（4）算数、关系、逻辑三类基本运算及表达式
◆ 算术类基本运算
＾（乘方）、-（负号）、*（乘）、/（实数除）、\（整除）、Mod（取余）、+（加）、-（减）
例：25 mod 6 \2

◆ 关系类基本运算: =、 <>（不等于）、 <、 >、 <=、 >=
（关系运算符号用来比较两个数据的大小情况，结果返回一个逻辑值，真TRUE或者假FALSE）
1990 MOD 4=0 “abc”<>“abd” 150<>100
10<=25 10=100/10 Not(100<>10)
◆ 逻辑类运算符 Not（逻辑否） 、And（逻辑乘） 、Or（逻辑或）
与 AND 只有两边都为真时才真，跟 并且 类似，
举例：上电脑课要求有电且机房空着
T and T =T T and F =F F and F =F
(25>=10)AND(25<=10)
或 OR只有两边都为假时才为假，跟 或者 类似，
举例：身份证或者学生证可以证明身份
T or T =T T or F =T F or F =F
(25>1000)OR(25<2)
◆ 字符串连接符 + &

◆VB基本运算的优先级
（a）优先级按照大类：算术运算>关系运算>逻辑运算

（b）算术及逻辑运算的内部优先级：前高后低

（c）关系运算的所有运算的优先级相同

（）（1级）、＾（乘方）(2级)、-（负号,3级）、*（乘）、/（实数除，4级）、\（整除，5级）、Mod（取余，6级）、+（加）、-（减）（7级）、=、 <>（不等于）、 <、 >、 <=、 >=(8级)、Not（9级）、And（10级） 、Or(11级)

练习：
例1．在Visual Basic中，如果a=3，b=4，c=-5，那么下列表达式值为假的是
（A） (a>b) And (b>c)
（B）(a>c) And (b>a)
（C）(a>b) Or (b>c)
（D）(a>c) Or (b>a)

例2．在Visual Basic中，若x、y都是整数，且x≥y，则下列逻辑表达式值一定为真的是
（A）Not (x<y)
（B）x<>y
（C）x=y
（D）x<=y

例3．在Visual Basic中，若x、y都是正整数，且x能被y整除，则下列表达式值一定为真的是
（A）x/y=0
（B）Sqr(x\y)=x\y
（C）Int(x\y)=0
（D）Int(x/y)=x/y

例4．把星期一记为1，星期二记为2，……，星期日记为0，已知某月1日（即第1天）是星期一，下列语句中，用于正确计算该月第n日星期数w的是
（A）w=n Mod 7
（B）w=(n+1) Mod 7
（C）w=(n+1)\7
（D）w=n\7

（5）赋值语句、选择语句、循环语句、注释语句
◆ 赋值语句
1）赋值语句格式1： 变量名 = 表达式 （将表达式的计算结果赋予给变量）
2）赋值语句格式2： 对象名.属性名 = 表达式（赋予给对象的某个属性）
3) 赋值语句格式3： 例如：D(3) = 表达式 （将表达式赋予给数组元素）
4）冒号：可以让多个语句写在同一行。如a=2 ： b=3 ： ： x=val(text1.text)

练习：
例1．在Visual Basic中，如果给变量a、b都赋值为3，则下列语句正确的是
（A）a=3:b=3
（B）a=b=3
（C）a=3,b=3
（D）b=a=3

例2．在Visual Basic中，将表达式b+2的值赋给变量a，正确的赋值语句是
（A）b+2=a
（B）2+b=a
（C）a=b+2
（D）a+b=2

◆选择语句
1） 行 If 语句：（一行内写完）
If 条件表达式　Then 语句1 Else 语句2
或　 If 条件表达式　Then 语句
例1： if a>=b then s=1 else s=-1
例2： if d>=10 and d<=100 then count=count+1

2） 块If语句

If 条件表达式1 Then
语句块1
Else if 条件表达式2 Then
语句块2
…………
Else if 条件表达式n Then
语句块n
Else
语句块0
End If

例1．在Visual Basic中，若a=4，b=3，语句If a>b Then c=a+1 Else c=b-1执行后，下列说法正确的是
（A）执行了语句c=a+1
（B）先执行c=a+1，再执行c=b-1
（C）执行了语句c=b-1
（D）先执行c=b-1，再执行c=a+1

◆ 循环语句
Do While …… Loop循环语句
1）循环的执行次数预先不知道，但知道循环执行的条件
2）语句格式:
Do While 条件表达式
循环体（语句序列）
Loop
3）条件成立则执行循环体语句，条件不成立则结束循环（跳到loop语句的后面）
4）循环体里面，一定要改变循环控制变量

例1．在下面完整的Visual Basic的Do语句中，有错误的语句行是
#01 t=0
#02 Do While t<10
#03 t=t+2
#04 End Do
（A） 第#01行
（B） 第#02行
（C） 第#03行
（D） 第#04行

For ……Next循环语句
1）For ……Next循环语句格式
For 循环变量 = 初值 To 终值 Step 步长
循环体语句系列
Next 循环变量

2）步长可以为正（递增），也可以为负（递减），但不可以为0
3）若步长为1，则step 1可以省略
4）循环尾 next 后面的变量与For 后面的循环变量必须一致，执行到next 时，自动把循环变量增加一个步长值，然后转到循环头！
5）总之，For…Next循环是循环次数能预先确定，循环变量能自动改变的循环！

例题1：
计算s=1^2+3^2+5^2+......+99^2的值
方法1：用for循环实现
S=0
For i=1 to 99 step 2
S=s+i^2
Next i
输出 S的值

方法1：用Do while循环实现
S=0
I=1
Do while i<=99
S=s+i^2
i=i+2
Loop
输出S的值

计算s=1-2+3-4+.....+99-100的值
S=0
t=1
For i=1 to 100
t=-t
S=s+(-t)*i
Next i
输出 S的值

累加器：累加器是在程序执行过程中，用来形成并存储数据之和的变量。设变量S作为累加器，变量d中存储了一个需要累加的数据，在求和开始之前，S应先赋值为0，既执行S=0;在求和处理过程中，每遇到一个需要累加的数据时，就把这个数据累加到累加器中，即执行S=S+d

计算k=N!
K=1
For i=1 to N
K=k*i
Next i
输出 k

计算s=1！+2！+3！+....10!（其中N1=1*2*3*4......*N)
方法1：
S=0
For i=1 to 10
K=1
For j=1 to i
K=k*j
Next j
S=s+k
Next i
输出 S的值

方法2：
S=0
K=1
For i=1 to 10
K=k*i
S=s+k
Next i

◆ 注释
注释是以单引号（‘）开头的一串文字，可以出现在程序中需要说明的位置上，通过这一串文字，对附近的程序段进行简要的说明，增加程序的可读性。注释对程序的执行效果没有任何影响，程序运行时自动跳过注释。

（6）解析算法、枚举算法等常用算法的实现
解析算法的基本思想是用解析的方法找出问题的前提条件与所求结果之间的数学关系表达式，并通过对数学表达式的计算来实现问题的求解。
枚举算法的基本思想是根据问题的本身性质，一一列举出该问题所有可能的情况，并根据题目的条件逐个做出判断，从中挑选符合条件的解。设计算法时要在尽可能小的范围内列出所有可能的情况，不能遗漏，也不能重复。

练习：
例：在下面给出的程序段中，逻辑判断语句“x = 10086”被执行了
if x <> 10086 then x = 10086
do while x = 10086
x = x + 1
loop
(A) 0次
(B) 1次
(C) 2次
(D) 3次

2次
例：分别请将下列2段程序填写完整，使得num1和num2中的值交换
a = val(num1.text)
b = val(num2.text)
a = a + b
b = a - b
27.
c = a
a = b
26.

num1.text = str(a)
num2.text = str(b)

考察两个数交换，方法很多，这里列举两种最简单的方法：b=c a=a-b

例：累加程序
若想使下列程序能够正常实现s = 1+2+3+4+…+1000，需将划线处语句改为28. ，并将29空划线处填入正确语句。

s = 2
for i1 = 2 to 1000
s = s + i1
29.

S=1 next il

例：若想使下面VB程序正常运行而不报错，需要将ans的变量类型由integer改为30.
Dim ans as integer
ans = 1
for i = 1 to 10
ans = ans * i
next i

答案：long 或 double或 single 或 string 或缺省(dim ans)

例：某Visual Basic 程序如下：
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, sum As Integer
sum = 0
For i = 10 To 2 Step -2
sum = sum + i
Next i
Text1.Text = Str(sum)
End Sub
运行程序，单击命令按钮Command1后弹出下图所示出错信息提示，此时程序正执行的语句是
（A） sum=sum+1 (B) For i=10 to 2 Step -2
( C) sum=sum+I (D) Text1.texr=Str(sum)
\
答案：D

例 某Visual Basic程序如下
Private Sub Command1_Click()
Dim a(1 To 10) As Integer
Dim i As Integer
For i = 1 To 10
a(i) = i * i
Next i
list1.AddItem Str(a(i))
End Sub

运行程序，单击命令按钮Command1后，出现的错误提示为
（A）下标越界 （B）子程序或函数未定义
（C）溢出 （D）类型不匹配

信息的管理
1、信息资源管理
信息资源管理就是对信息、信息技术、信息设备和信息人员等各项资源的管理。管理信息系统、数据库系统、情报检索系统是信息资源管理的三个重要方面。
通过数据库对日常生活中的信息及网上数据进行管理，提高信息检索的效率。
2、数据库的概念
数据库系统包括数据库、数据库管理系统、数据库管理员、软硬件平台及用户。
数据库是指有组织的、动态的存储在存储器上的，能为多个用户共享的、与应用程序能彼此独立的一组相互关联着的数据集合。
常见的数据库管理系统有：Access 、 FoxPro 、 SQL Serve 、Oracle等
3、数据表、字段、记录概念
数据表是关于特定主题数据的集合，是一张由行和列构成的二维表。数据表的每一列称为一个字段，每一行（除标题行）称为一条记录。
Access提供的主要字段数据类型有：文本、数字、日期/时间、货币、自动编号、是/否等。
4、利用数据库管理信息
（1）利用Access建立数据表
使用设计器创建表，数据表的保存
数据库文件的格式及保存（扩展名.mdb）
（2）字段的编辑
浏览、添加、编辑数据表中的字段，调整表的结构。
（3）记录的编辑
浏览、添加、删除和修改数据库中的记录。

练习：
1、 某用户用Access软件创建了一张数据表，表结构的界面如下图所示：
在该表中，下列操作能实现的是
A 在“商品编号”字段中输入“680188”
B 在“商品价格”字段中输入“8”
C 在“生产日期”字段中输入“二零一二年九月三十日”
D 在“库存”字段中输入“有库存”

答案：B

注意：数据表的名称与数据库名称的区别，上图中数据表的名称为：“表”，数据库的名称的扩展名为:*.mdb 一个数据库可包括多张数据表。

2、负责对数据库资源进行统一管理，实现所有用户或程序发出的有关数据库方面操作命令的是：
（A）数据库管理系统 （B）数据库
（C）数据库应用系统 （D）数据库管理员

2、 创建一张新Access数据表并路录入数据的操作步骤如下：
①保存、命名数据表 ②填写字段名、设置字段数据类型
③添加新记录 ④在数据库窗口中选择“表”选项卡，使用设计器创建表
正确的顺序是：④②①③

信息的表达与交流

1. 信息表达方式与表达技术
◆信息表达方式：
同一种信息内容可以采用不同的表达方式，以满足信息接受者的特点和实际需要。
最常用的信息表达方式有文字、语言、图形、图像、声音和形体动作等几种。
◆信息表达技术
常用的表达技术有：广播电视、报刊书籍、多媒体技术、网络技术等，其中多媒体技术和网络技术是信息社会化种比较重要的信息表达技术。
◆信息表达的规范化
为