[合欢树史铁生教案]合欢树教案(.docx

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一、教学内容
本节课选自史铁生的散文《合欢树》，位于教材第三章“观察与感悟”第二节。详细内容包括：对合欢树的生长环境、形态特征、象征意义进行观察和描述；通过合欢树感悟生命的顽强与美好；分析作者借助合欢树所表达的情感。
二、教学目标
1. 知识与技能：了解合欢树的生长环境、形态特征，掌握文章中出现的生词和成语；学会通过观察自然景物，抒发自己的情感。
2. 过程与方法：培养学生的观察力、思考力和表达能力，通过小组合作、讨论等形式，提高学生的合作意识和沟通能力。
3. 情感态度与价值观：感悟生命的顽强与美好，学会关爱自然，尊重生命。
三、教学难点与重点
教学难点：合欢树的象征意义及其在文中的体现；作者情感的把握与表达。
教学重点：合欢树形态特征的观察与描述；文章中表现手法的学习与应用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文、笔记本、彩色笔。
五、教学过程
1. 导入：通过展示合欢树的图片，引导学生观察并描述其特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：让学生阅读课文，了解合欢树的生长环境、形态特征，学习文章中出现的生词和成语。
3. 例题讲解：分析作者如何通过合欢树表达自己的情感，学习文章的表现手法。
4. 随堂练习：让学生观察身边的自然景物，尝试运用文章的表现手法进行描述。
5. 小组讨论：分组讨论合欢树的象征意义及其在文中的体现，培养学生的观察力和思考力。
六、板书设计
1. 合欢树：生长环境、形态特征、象征意义
2. 作者情感：感悟生命、关爱自然
3. 表现手法：观察、描述、抒情
七、作业设计
1. 作业题目：观察身边的自然景物，运用本节课所学表现手法，写一篇描绘性作文。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课通过合欢树引导学生感悟生命的顽强与美好，培养了学生的观察力和表达能力。但在课堂讨论环节，部分学生参与度不高，需要加强引导和鼓励。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后关注身边的自然景物，学会关爱自然，尊重生命。可以组织户外观察活动，让学生在实践中提高观察力和表达能力。
重点和难点解析
1. 合欢树的象征意义及其在文中的体现
2. 作者情感的把握与表达
3. 学生的观察力、思考力和表达能力的培养
4. 课堂讨论环节的组织与引导
一、合欢树的象征意义及其在文中的体现
1. 合欢树的形态特征：通过观察合欢树的外观，让学生了解其枝繁叶茂、花朵美丽的特点，从而感悟生命的美好。
2. 合欢树的生长环境：合欢树生长在恶劣的环境中，却能顽强生存，这体现了生命的顽强和坚韧。
3. 合欢树的象征意义：在文章中，合欢树是母亲的形象化表现，作者通过合欢树表达了对母亲的思念之情。
二、作者情感的把握与表达
1. 抓住关键词：如“思念”、“母亲”、“合欢树”等，帮助学生理解作者的情感内涵。
2. 分析表现手法：文章运用了比喻、拟人等修辞手法，通过描绘合欢树的形象，传达了作者的情感。
3. 情感共鸣：鼓励学生联系自己的生活经历，体会作者的情感，从而提高学生的表达能力。
三、学生的观察力、思考力和表达能力的培养
1. 观察力的培养：引导学生从不同角度观察合欢树，发现其特点，培养学生的观察能力。
2. 思考力的培养：通过分析合欢树的象征意义，让学生学会思考文章的内涵，提高思考力。
3. 表达能力的培养：鼓励学生在课堂上积极发言，参与讨论，学会运用所学知识进行表达。
四、课堂讨论环节的组织与引导
1. 分组讨论：根据学生的兴趣和特点，合理分组，确保每个学生都能参与到讨论中。
2. 问题设计：针对合欢树的象征意义、作者情感等关键问题，设计具有启发性的问题，引导学生深入思考。
3. 引导与鼓励：在讨论过程中，教师应适时给予引导，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的参与度。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解合欢树的特点和象征意义时，采用亲切、自然的语调，让学生感受到文章中的美好情感。
2. 在提问和讨论环节，保持语速适中，吐字清晰，以便学生能更好地理解问题。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过展示图片和简短介绍，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：15分钟，讲解合欢树的形态特征、生长环境等基本信息。
3. 例题讲解：10分钟，分析文章中的象征意义和作者情感。
4. 随堂练习：10分钟，让学生观察自然景物并进行描述。
5. 小组讨论：10分钟，引导学生深入探讨合欢树的象征意义。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导学生关注合欢树的象征意义和作者情感。
2. 问题设计应由浅入深，让学生在思考过程中逐渐提高认识。
3. 鼓励学生积极回答问题，对学生的回答给予肯定和鼓励，提高学生的自信心。
四、情景导入
1. 利用多媒体展示合欢树的图片，让学生直观地了解其特点。
2. 结合实际生活，让学生分享自己与合欢树的接触经历，增加课堂趣味性。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课内容较为丰富，但在讲解合欢树象征意义时，可以进一步拓展，让学生从多角度理解其内涵。
2. 教学方法方面：课堂讨论环节，部分学生参与度不高，今后可以尝试采用更多样的讨论形式，提高学生的参与度。
3. 时间分配方面：在讲解新课内容时，时间分配较为紧张，可以适当调整，确保学生有足够的时间理解和消化所学知识。
4. 学生反馈方面：在课后了解学生的掌握情况，关注学生的疑问和困惑，及时给予解答和指导。
5. 教学技巧方面：注重语言语调的把握，使学生在轻松愉快的氛围中学习；同时，提高提问技巧，引导学生深入思考。