中班美术活动教案小鸟教案范例.doc

中班美术活动教案小鸟教案
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“可爱的动物”，详细内容为“小鸟”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解小鸟的特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鸟，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标
1. 知识目标：让幼儿掌握小鸟的基本特征，学会用线条和色彩描绘小鸟。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象、创造的能力，提高审美情趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的特征，运用线条和色彩进行描绘。
2. 教学重点：掌握小鸟的基本特征，学会用线条和色彩描绘小鸟。
四、教具与学具准备
1. 教具：小鸟图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
利用课件展示小鸟的图片，引导幼儿观察小鸟的特征，让幼儿说出自己喜欢的小鸟，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）
（1）教师带领幼儿观察小鸟的图片，讲解小鸟的特征，如：身体、翅膀、尾巴、嘴巴等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘小鸟，边示范边讲解。
3. 实践操作（10分钟）
（1）幼儿在教师的指导下，用线条和色彩描绘小鸟。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
4. 作品展示（5分钟）
（1）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
5. 例题讲解（10分钟）
教师选取一幅优秀作品，讲解其绘画技巧和亮点，让幼儿学习借鉴。
6. 随堂练习（10分钟）
（1）教师提出绘画要求，让幼儿独立完成一幅小鸟作品。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行个别辅导。
六、板书设计
1. 板书可爱的小鸟
2. 板书内容：
（1）小鸟的特征：身体、翅膀、尾巴、嘴巴等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
（3）色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的小鸟
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课的教学效果较好，幼儿掌握了小鸟的基本特征和绘画技巧。但在教学过程中，部分幼儿对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿在课后观察大自然中的小鸟，了解它们的习性和生活环境，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析
一、教学难点：如何引导幼儿观察小鸟的特征，运用线条和色彩进行描绘。
1. 引导幼儿观察小鸟特征：
教师在展示小鸟图片时，应选择具有代表性的鸟类，如：麻雀、孔雀、鹦鹉等，让幼儿观察其身体、翅膀、尾巴、嘴巴等部位的特征。
教师可通过提问方式引导幼儿观察，如：“小朋友们，你们看这只小鸟的嘴巴是什么形状的？它的羽毛是什么颜色的？”
针对不同年龄段和认知水平的幼儿，教师可适当提供观察提示，如：颜色、形状、大小等。
2. 线条和色彩的运用：
教师在示范绘画过程中，要详细讲解线条的运用，如：如何起稿、勾线、描绘细节等。
对于色彩搭配，教师可先讲解基本的颜色搭配原则，如：冷暖色、对比色等，再引导幼儿根据自己的观察和喜好进行选择。
在实践操作环节，教师应鼓励幼儿大胆尝试，不拘泥于一种颜色或线条，培养他们的创造力和想象力。
二、教学重点：掌握小鸟的基本特征，学会用线条和色彩描绘小鸟。
1. 掌握小鸟的基本特征：
教师在讲解小鸟的特征时，要用简洁明了的语言，便于幼儿理解和记忆。
教师可通过比较不同鸟类之间的特征，让幼儿更好地掌握小鸟的基本特点。
2. 学会用线条和色彩描绘小鸟：
教师在示范过程中，要注重绘画技巧的讲解，如：如何描绘羽毛、翅膀等细节。
针对幼儿在绘画过程中出现的问题，教师要及时给予指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高绘画水平。
三、作业设计：画出自己喜欢的小鸟
1. 作业题目设计：
教师可根据本节课的教学内容，设计具有趣味性和挑战性的作业题目，激发幼儿的绘画兴趣。
作业题目要具有一定的开放性，让幼儿可以根据自己的观察和想象进行创作。
2. 答案指导：
教师在点评幼儿作品时，要注重肯定他们的优点，同时指出需要改进的地方。
四、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
教师要关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难和问题，以便在课后进行针对性的教学调整。
教师应积极与同事交流，分享教学心得，不断提高自己的教学水平。
2. 拓展延伸：
教师可鼓励幼儿在课后观察大自然中的小鸟，了解它们的习性和生活环境，培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
教师可组织相关活动，如：小鸟手工制作、小鸟故事分享等，丰富幼儿的课余生活，提高他们的综合素质。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 教师在授课过程中，语言要清晰、简洁，语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
2. 在讲解小鸟特征和绘画技巧时，教师要使用富有表现力的语言，以便幼儿更好地理解和记忆。
二、时间分配
1. 情景引入和新课导入环节，时间控制在15分钟以内，避免过长导致幼儿注意力分散。
2. 实践操作和随堂练习环节，时间可适当延长，确保幼儿有足够的时间进行绘画。
三、课堂提问
1. 教师在提问时，要面向全体幼儿，给予每个人回答的机会。
2. 提问要具有针对性和开放性，引导幼儿观察、思考和表达。
四、情景导入
1. 利用生动有趣的小鸟图片和视频，吸引幼儿的注意力，激发学习兴趣。
2. 结合幼儿的生活经验，让他们分享自己喜欢的小鸟，增强课堂的互动性。
教案反思
一、教学目标方面
1. 本节课基本实现了教学目标，幼儿掌握了小鸟的基本特征和绘画技巧。
2. 在情感目标方面，通过关爱小鸟的情感渗透，培养了幼儿保护环境的意识。
二、教学内容方面
1. 教学内容丰富，涵盖了小鸟的特征、绘画技巧等，但部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 例题讲解和随堂练习环节，可以增加一些富有创意的绘画方法，提高幼儿的绘画兴趣。
三、教学方法方面
1. 采用情景导入、提问、示范等方法，激发了幼儿的学习兴趣，提高了课堂参与度。
2. 在实践操作环节，教师应更加关注每个幼儿的绘画进度，给予个别辅导，提高教学效果。
四、课堂管理方面
1. 时间分配基本合理，但部分环节时间稍显紧张，可以适当调整。
2. 课堂提问环节，教师应更加关注幼儿的回答，及时给予鼓励和指导。
通过本节课的教学，发现了一些问题和不足，将在今后的教学实践中不断改进，以提高幼儿的美术素养和课堂教学效果。