大班健康教案保护牙齿教案范例.doc

大班健康教案保护牙齿教案最新
一、教学内容
本节课选自幼儿大班健康教材第四章《生活习惯》，详细内容为“保护牙齿”。通过本章学习，使幼儿认识到牙齿健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，了解保护牙齿的基本知识。
二、教学目标
1. 让幼儿了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高健康素养。
三、教学难点与重点
教学重点：让幼儿了解牙齿的结构，认识到保护牙齿的重要性。
四、教具与学具准备
1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、练习册。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲述一个小朋友因为不好好保护牙齿而遭受牙痛的故事，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 新课导入（10分钟）
教师利用PPT课件，展示牙齿的结构，讲解保护牙齿的重要性。
3. 例题讲解（15分钟）
教师通过牙齿模型，演示正确的刷牙方法，并让幼儿跟随练习。
4. 随堂练习（10分钟）
教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出正确的刷牙方法，并互相交流、讨论。
6. 互动环节（10分钟）
教师组织幼儿进行“保护牙齿”知识竞赛，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 保护牙齿
2. 内容：
牙齿的结构
保护牙齿的重要性
正确的刷牙方法
七、作业设计
1. 作业题目：画出正确的刷牙方法，并写下保护牙齿的注意事项。
2. 答案：
正确的刷牙方法：上下刷牙，里里外外都要刷到，每个牙齿都要刷干净。
保护牙齿的注意事项：少吃甜食，饭后漱口，每天至少刷牙两次，定期检查口腔。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：组织家长参与，开展“家庭护牙行动”，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高牙齿健康水平。
重点和难点解析：
1. 实践情景引入
2. 例题讲解
3. 互动环节
4. 作业设计
5. 课后反思及拓展延伸
详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的重要环节。在这一环节中，教师应选择具有教育意义且贴近幼儿生活的故事，以引起幼儿对牙齿保护的共鸣。故事内容应突出牙齿健康的重要性，以及不良口腔卫生习惯可能导致的后果。
二、例题讲解
1. 准备牙刷和牙膏，选择适合幼儿的软毛牙刷和含氟牙膏。
2. 将牙刷以45度角放在牙龈边缘，轻轻颤动。
3. 刷上牙时，从上往下刷；刷下牙时，从下往上刷。
4. 刷牙齿咬合面时，来回轻刷。
5. 刷舌头表面，以去除食物残渣和细菌。
6. 刷牙时间至少为2分钟，每天至少刷牙两次。
三、互动环节
1. 分组进行“保护牙齿”知识竞赛，设置必答题、抢答题等环节。
2. 邀请幼儿上台演示正确的刷牙方法，其他幼儿进行评价。
3. 让幼儿分享自己在家庭中实践保护牙齿的经历，互相学习。
四、作业设计
1. 作业题目：画出正确的刷牙方法，并写下保护牙齿的注意事项。
2. 作业要求：使用彩笔画出刷牙的步骤，文字描述简洁明了。
3. 评价标准：正确画出刷牙步骤，注意事项完整、准确。
五、课后反思及拓展延伸
1. 反思课堂教学中幼儿的参与度、兴趣和注意力。
2. 分析幼儿在互动环节和作业完成情况中暴露出的问题，找出原因并进行针对性指导。
3. 拓展延伸活动，如组织家长参与“家庭护牙行动”，让幼儿在家庭中实践所学知识。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时语言要简洁明了，语速适中，确保幼儿能够听懂。
2. 语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
3. 适时使用疑问、惊讶等语气，激发幼儿的好奇心和思考。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保故事简短有趣。
2. 新课导入：10分钟，突出重点，简洁明了。
3. 例题讲解：15分钟，详细讲解，配合演示。
4. 随堂练习：10分钟，给予幼儿充分的时间进行练习。
6. 互动环节：10分钟，组织有序，确保全员参与。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考课程内容。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励。
3. 注意提问的难易程度，确保幼儿能够回答。
四、情景导入
1. 选择贴近幼儿生活的故事，引发幼儿共鸣。
2. 通过生动有趣的故事，激发幼儿对保护牙齿的兴趣。
3. 利用教具、PPT等辅段，增强情景代入感。
教案反思：
一、教学内容方面
1. 确保讲解内容贴近幼儿生活，易于理解。
2. 注意课程内容的逻辑性和系统性，使幼儿能够循序渐进地学习。
二、教学方法方面
1. 注重实践性，让幼儿在操作中掌握正确刷牙方法。
2. 运用多种教学手段，如故事、竞赛等，提高课堂趣味性。
三、课堂管理方面
1. 适时调整课堂氛围，保持幼儿的注意力。
2. 关注每个幼儿的学习情况，确保全员参与。
四、教学效果方面
1. 通过课后作业和反思，了解幼儿对课程内容的掌握程度。
2. 分析教学过程中存在的问题，不断调整和改进教学方法。