三年级上语文教案(B)-第八次苏教版.doc

第八次
　　教学目标：
　　情意目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。
　　认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。
能力目标：能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法
教学重点：
　　　　1.理清课文脉络，学习课文按事件发展的顺序的写作方法。
　　　　2.弄清课文所揭示的道理。

　　一、复习导入：
　　这节课，老师继续和大家一起学习外国故事——第八次（读课题）。
词语内化——出示词语
侵略 抗击 失败
信心 结网 感动
招集 动员 成功
请同学用上这两个词把第一小节的内容回忆一下。
　　（为了抵抗外国的侵略，布鲁斯王子带领大家英勇抗击。）
　　古老美丽的苏格兰正经受着别国的侵略，为了保住自己的家园，英勇的王子布鲁斯带领军队和外国的侵略者展开了激烈的斗争，可是，结果怎样呢？请同学们打开书本，读一读第二小节。
　　二．品读课文
　　（一）研究第二自然段
　　1、根据学生回答出示——可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。
　　2、什么是“唉声叹气”？学一学。
　　3、王子为什么要唉声叹气？
　　请用上“因为……所以……”把原因说一下。（因为一连打了……都……也……）
　　4、看来，对于这场战争，王子已经失去了信心，是吗？（引出比较“几乎”）
　　出示——对于这场战争，他几乎失去了信心。
　　5、抓住关键词指导朗读、体会王子几乎要失去信心的心情。
　　（二）、直奔结尾，比较学习（5）
　　看来，这场让布鲁斯王子几乎失去信心的战争是要彻底失败了。
　　然而，世事常常会出人意料，这场战争的结果又是怎样的呢？很快从课文中找一找。
　　出示——布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
　　（比较出示两句话）——对于这场战争，他几乎失去了信心。
　　师：仔细读读、想想，你有什么疑问吗？(学生质疑：为什么几乎失去了信心，最后却又胜利了呢？)
　　（三）、寻找原因，学习第三、四自然段
自读课文的第三、四自然段，思考布鲁斯王子看到了什么？他想到了什么？又是怎么做的？
他看到了什么？
　　出示：
　　布鲁斯躺在木板上望着屋顶，无意中看到一只蜘蛛正在结网。忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　（1）你觉得蜘蛛结网容易吗？
⑵找出蜘蛛结网过程的句子，用“ ”划出来。
　　出示：
　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　⑶再来读一读这几句话，从哪些词语可以看出来？
　　根据学生的回答出示相关词语：
　　忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
　　读好这些词语，并通过朗读体会蜘蛛结好网的不容易。
　　（4）蜘蛛一共结了几次网？成功了几次呢？
　　你觉得这是一只什么样的蜘蛛？（课件出示相关词语：坚持不懈 锲而不舍）

　　　　出示王子的图片
王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛他想到了什么？有什么反应呢？
⑴谁来演一演王子“感动极了”的样子。
　　⑵王子是“喊”着说的，谁能把王子当时的心情读出来？

王子是怎么做的呢？这是课文的第五自然段的内容，让我们一起来读一读吧。
　　三、联系生活，明白道理
　　其实，我们学过的课文也有类似这样的例子，大家回忆一下我们在二年级学过的课文。
《青蛙看海》《梅兰芳学艺》
他们身上都有坚持不懈，锲而不舍的精神。
　　老师想送给大家几句格言。
有志者事竟成。——范晔
失败是成功之母。
　　世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东
　　最后祝愿小朋友们在成长的道路上勇敢面对困难，坚持不懈，取得最后的成功。
　　四、作业
　　1、语补第四题。
　　2、想一想王子是怎样动员人民起来反抗的，把他的动员过程写下来。