廉颇蔺相如列传教案省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,廉颇,蔺相如,列传,汉司马迁,1/100,学习,目标,1、熟读、翻译课文，背诵最终五段,；,2、指出文中通假字、词类活用、一词多义、,古今异义特点；,3、指出文中倒装句、被动句等特殊句式；,4、概述故事情节，总结廉颇与蔺相如主要,性格特点。,2/100,作 者,司马迁,，字子长，我国西汉时期伟大史学家和文学家，主要作品是史记。,3/100,他之所以能写出史记这么伟大作品是因为：,家学渊源。父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室”（国家藏书处）阅读、整理历史资料。,广泛游览，实地考查。,艰难发愤。武帝天汉三年（前98），李陵孤军入匈奴，败降，而司马迁极言李陵降敌出于无奈，因而触怒汉武帝，致罪下狱，受宫刑。司马迁发愤著史记，也发泄了他对汉朝愤懑之情。,4/100,作 品,1史记是我国,第一部,纪传体通史,2 鲁迅称之为“,史家之绝唱，无韵之,离骚,”,3史记记载了上起传说中黄帝，下至汉武帝太初四年共三千年历史,4 分本纪，世家，0列传，表、书共篇，余万字，作为正史二十四史，,史记是第一部,5/100,史记分类,本纪（12）叙述历代帝王历史。,世家（30）叙述贵族诸侯历史。,列传（70）叙述诸侯之外历代名官名人事迹。,表（10）各个历史时期简单大事年表。,书（8）记载经济、天文、历法、礼乐等制度沿革。,6/100,背景介绍,公元前三四世纪，是我国历史上战国后期。七雄并峙，战火频繁。七国之中秦国最强大，,它采取“远交近攻”政策，各个击破，力图吞并六国。赵是北方还有点实力国家，秦一时难以吞并，便用勒索伎俩掠夺它土地和财务。但赵国重用廉颇、蔺相如，将相团结合作，军事上,严密戒备，外交上不卑不亢,，,维护了国家尊严，,保障了国家安全。,这篇课文就是记叙廉颇、蔺相如团结合作，抗击强秦历史事实。,7/100,渑池,战国七雄，秦国最强。对付楚国，无暇顾赵,8/100,给以下红色字体注音,1.,缪,贤,2.肉,袒,负荆,3.秦以十五城请易寡人之璧，可予,不,4.列,观,5.礼节甚,倨,6.,睨,柱,9/100,1.,缪,贤,2.肉,袒,负荆,3.秦以十五城请易寡人之璧，可予,不,4.列,观,5.礼节甚,倨,6.,睨,柱,mi,o 姓氏,t,n,j,高傲,n,斜看,gu,n 建筑物一个,f,u 同“否”,10/100,7.,缪,公,8.,汤,镬,9.,盆,缻,10.,渑,池,11.,左右皆,靡,12.,不,怿,11/100,7.,缪,公,8.,汤,镬,9.,盆,缻,10.,渑,池,11.,左右皆,靡,12.,不,怿,m 同“穆”即秦穆公,hu 古代煮食物大锅,f,u瓦制打击乐器,mi,n,m,退却,y 高兴,12/100,13.,避,匿,14.,相如虽,驽,15.,舍相如广成,传,13/100,13.,避,匿,14.,相如虽,驽,15.,舍相如广成,传,n 躲藏,n 愚劣、无能,zhun招待宾客馆舍,14/100,理清课文脉络,思索：,本文以写谁为主，写了哪几个故事？全文按怎样思绪展开叙述？,15/100,明确：,以蔺相如为主、廉颇为宾，全文写了三个故事。,第1,2,段：,廉蔺介绍,：身份和地位,第,3,13,段：,完璧归赵,第,14,1,6,段：,渑池之会,第1,7,2,1,段：,将相和(负荆请罪),以,时间,为序展开叙述,16/100,一、,廉蔺介绍,(1)“,者也,”，,判断句式,(2),以,勇气闻于诸侯：,凭借,(3),为,赵宦者令缪闲舍人,是，作为 动词,重点词句,重点词句,17/100,译文一、二,廉颇是赵国优异将领。赵惠文王十六年，廉颇担任赵国大将，进攻齐国，大败齐军，夺取了阳晋，被任命为上卿。于是廉颇以他勇猛善战而闻名于诸侯各国。,蔺相如是赵国人，做赵国宦官头目缪贤门客。,18/100,提问,从节选这一部分看，文章以记叙蔺相如为主，为何开篇介绍人物履历时将廉颇至于蔺相如之前？,19/100,明确：,廉颇拜为上卿时,而蔺相如为,“,舍人”,地位相差悬殊,。,补充:传后半部叙谦颇事迹较多.有提挈全文作用。,20/100,完璧归赵,21/100,开端（,3,-,5,）：,强秦索璧赵王求使缪贤举蔺奉璧出使,经过（,6,-,9,）：,章台斥秦持璧胁王从者归璧,结果（,10,-,13,）：,毕礼而归拜上大夫,22/100,第三段,使人,遗,赵王书：,愿,以,十五城,请,易璧,徒,见,欺：,即患秦兵,之,来：,求人可,使报,秦者,：,，,送给,以,：,介词，用，拿,请,：,敬辞，表请求，可不译,被动句,被,主谓间，取消独立性,定语后置句,想找一个可,以,派遣,去,回复,秦国人。,重点词句,23/100,何以知之？,而君幸,于,赵王：,介词宾语前置,被动句,重点词句,24/100,译文三,赵惠文王时，赵国得到楚国和氏璧。秦昭王听说这件事，派人送给赵王一封信，说愿意用十五座城给赵国，请求换取和氏璧。赵王跟大将军廉颇及许多大臣商议：想把这块宝玉给秦国，又怕得不到秦国城，白白受坑骗；想不给吧，又担心秦兵打过来。主意拿不定，想找个能够派遣去回复秦国人，又找不到。,25/100,第四段,1.,臣尝有罪，,窃,计,：,窃计,私下打算,；,窃，谦词。,2.,臣,语,：,(),，,告诉。,3.,而君幸,于,赵王,：表被动。,4.,今君乃,亡赵走燕,：省略句，,“亡于赵，走于燕”省略，意为从赵国逃跑，投奔到燕国。,5.,肉袒()伏斧质,：,赤身伏在斧质上，表示请罪。肉袒，脱去上衣，露出肩膊。斧质，古代一个腰斩刑具。质，砧。,26/100,译文四,宦官头目缪贤说：“我门客蔺相如能够出使。”赵王问：“您依据什么知道他能够出使呢?”缪贤回答说：“我曾经犯有罪过，私下打算要逃到燕国去。我门客蔺相如阻拦我说：您凭什么知道燕王（会收留您）?我告诉他，我曾跟随大王与燕王在边境相会，燕王私下握着我手说愿意交个朋友，凭这个知道他，所以打算去他那里。,27/100,蔺相如对我说：如今赵国强，燕国弱，您又受赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。现在您竟从赵国逃奔到燕国，燕王害怕赵国，这种形势下燕王一定不敢收留您，反而会把您捆绑起来送回赵国。您不如袒胸露臂，趴在斧质上请罪，就能侥幸得到赵王赦免。我听从了他意见，幸而大王赦免了我。我私下认为蔺相如是个勇士，有智谋，应该是能够出使。”,28/100,第五段,可予,不,？,均之二策，宁许以,负,秦曲：,王,必,无人：,臣愿,奉,璧：,完,璧归赵：,“否”,“使负担”,倘若,捧着,“,使完好”,重点词句,29/100,译文五,于是赵王召见蔺相如，问他：“秦王打算用十五座城换我璧，可不能够给他?”蔺相如说：“秦国强大，赵国弱小，不能不答应他要求。”赵王说：“拿走我璧，不给我城，怎么办?”蔺相如说：“秦王用城换璧而赵国不答应，理亏是赵国；赵国给秦璧而它不给赵国城，理亏是秦国。比较这两种对策，宁可答应秦请求而让它负理亏责任。”,30/100,赵王问：“能够派谁去呢?”蔺相如回答说：“大王果真找不到人，我愿意捧着和氏璧出使秦国。城给了赵国，就把璧留在秦国；城池不给赵国，我确保完整无缺地把和氏璧带回赵国。”赵王就派蔺相如带着和氏璧向西进入秦国。,31/100,第六段,指示,布衣,大王,必,欲,急,臣,必：,急：,古：,指给看,今：,上级给下级命令,古：,平民,今：,布衣服,倘若,使动，使发急 强迫,重点词句,32/100,译文六,秦王坐在章台宫接见蔺相如。蔺相如捧着和氏璧呈献给秦王。秦王非常高兴，把和氏璧传给妃嫔及侍从人员看，群臣都欢呼“万岁”。蔺相如看出秦王没有把城酬报给赵国意思，就上前说：“璧上有点毛病，请让我指给大王看。”秦王把和氏璧交给蔺相如。蔺相如于是捧着璧退了几步站住，背靠着柱子，怒发竖立，像要把帽子顶起来。,33/100,他对秦王说：“大王想要得到和氏璧，派人送信给赵王，赵王召集全部大臣商议，都说：秦国贪婪，依仗它强大，想用空话来求和氏璧，赔偿给赵国城恐怕得不到。打算不给秦国和氏璧。不过我认为平民之间交往，尚且不相互坑骗，何况是大国之间交往呢!而且因为一块璧缘故惹得强大秦国不高兴，不应该。,34/100,于是赵王斋戒了五天，派我捧着和氏璧，在朝堂上行过叩拜礼，亲自拜送了国书。这是为何?为是尊重大国威望而表示敬意。现在我来到秦国，大王却在普通宫殿里接见我，礼节显得十分高傲；得到璧后又将它传给妃嫔们看，以此来戏弄我。我看大王无意赔偿给赵国十五座城，所以又把它取回来。大王一定要强迫我，我头现在就与和氏璧一起撞碎在柱子上!”,35/100,第713段,1.睨,2.辞谢：,3.,舍,蔺相如广成传,4.,度,du,:,5.,衣,褐：,6.,亡,：,n,委婉道歉,动词，,安置住宿,揣测,y,动词，穿,逃走,36/100,7.乃设九宾礼,于廷,：,8.引,赵使者蔺相如：,9.见,欺,于,王 ：10.,间,至赵矣 ：,11.孰,计议之：,12.秦王,因,曰：,13.不如,因,而厚遇之：,14.卒,廷,见相如：,15.毕,礼而,归,之：,16使不辱,于,诸侯：,介宾后置,宴请,被动句,名词状语,从小路,“熟”，仔细,于是，就,乘机，乘此,名词状语，在朝廷,使动，“使 完成”“让回去,”,被动句,37/100,译文,蔺相如拿着那和氏璧，斜视着柱子，就要撞击在柱子上。秦王怕他撞碎和氏璧，就婉言道歉，果断请求他不要把和氏璧撞碎，并召唤负责官吏察看地图，指点着说要把从这里到那里十五座城划归赵国。,38/100,蔺相如预计秦王只不过以欺诈伎俩假装把城划给赵国，实际不能得到，就对秦王说：“和氏璧是天下公认宝贝，赵王敬畏大王，不敢不献出来。赵王送璧时候，斋戒了五天。现在大王也应斋戒五天，在朝堂上安设“九宾”礼节，我才敢献上和氏璧。”秦王预计这种情况，终究不能强夺，就答应斋戒五天，把蔺相如安置在广成宾馆里。,39/100,蔺相如预计秦王即使答应斋戒，也必定违反信约，不把城赔偿给赵国，就打发他随从穿着粗布衣服，怀揣那块璧，从小道逃走，把它送回赵国。,40/100,秦王斋戒五天后，就在朝堂上设了“九宾”礼仪，延请赵国使者蔺相如。蔺相如来到，对秦王说：“秦国自从秦穆公以来二十多个国君，不曾有一个是坚守信约。我实在怕受大王坑骗而对不起赵国，所以派人拿着璧回去，已经从小路抵达赵国了。再说秦国强大而赵国弱小，大王派一个小小使臣到赵国，赵国会立刻捧着璧送来。现在凭借秦国强大，先割十五座城给赵国，赵国怎么敢留着璧而得罪大王呢?我知道坑骗大王罪过应该处死，我请求受汤镬之刑。希望大王和大臣们仔细商议这件事。”,41/100,秦王和大臣们面面相觑，发出无可奈何苦笑声。侍从中有要拉蔺相如离开朝堂加以处治。秦王就说：“现在杀了蔺相如，终究不能得到和氏璧，反而断绝了秦、赵友好关系。不如趁此好好招待他，让他回赵国去。莫非赵王会因为一块璧缘故而坑骗秦国吗?”终于在朝廷上接见蔺相如，完成接见礼节，送他回赵国去了。,42/100,蔺相如回国以后，赵王认为他是个贤能大夫，出使到诸侯国家能不受辱，就任命他做上大夫。,今后秦国没有给赵国城池，赵国也到底没有把和氏璧给秦国。,43/100,44/100,品读“完璧归赵”故事，分析蔺相如怎样“使不辱于诸侯”。,45/100,1.提问：蔺相如出使前怎样初现胆识？（用原文回答）,46/100,明确：“宁许以负秦屈”。,47/100,2.提问：秦王是否有意偿赵城？蔺相如怎样看出？,48/100,明确：无意。,秦国不合礼数有三：,章台不是接见外客场所；,美人不是接待外臣人员；,“左右皆呼万岁”，左右侍从狂喜不是尊重外臣礼节。,秦王表现出对赵使者轻慢无礼，不尊重外臣，所以相如断定秦王“无意偿城”,。,49/100,3.,提问：,蔺相如发觉秦王“无意偿城”后怎么办？,50/100,明确：,设计智取：璧有瑕，请指示王。,说理斗争：布衣之交尚不相欺。,誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。,51/100,4,.提问：,秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又怎样对策？,52/100,明确：,首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；,其次，私下派人把璧送回赵国。,53/100,5.,提问：,归璧于赵后，蔺相如又怎样对秦王交代？,54/100,明确：,义责秦王朝从来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”,以“秦强而赵弱”事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。,表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”,提出希望：“唯大王与群臣熟计议之”，暗示秦王杀使者不是好方法。,55/100,6.,提问：,出使结果怎样？,56/100,明确：,“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”,两国僵持，进入对立状态。,为“渑池之会”埋下伏笔。,57/100,7.提问：“完璧归赵”中，作者利用了哪些表现方法表现了蔺相如怎样性格特征？,58/100,明确：,表现方法：,直接描写：如蔺相如语言、动作、神态等；,间接描写：以秦王声威、秦廷环境气氛来反衬蔺相如镇静自如、智勇双全以及非凡外交斗争艺术。,59/100,60/100,渑池之会,61/100,开端,（,14,段）,：,会前计议,欲会渑池廉蔺之议,经过,（,15,段）,：,会上斗争,赵王鼓瑟迫秦击缻请寿咸阳,结果（16段）,：,斗争结束,终不胜赵,秦不敢动,62/100,第1416段,1.,明年,古：,第二年,今：,今年下一年,2.因,跪请秦王：,3.左右欲,刃,相如：,4.请以赵十五城为秦王,寿,：,趁机,名词作动词，杀,名词作动词，敬酒，献礼,63/100,译文14段,以后，秦军进攻赵国，攻下石城。第二年秦军又进攻赵国，杀了赵国两万人。秦王派使臣告诉赵王，打算与赵王和好，在西河外渑池相会。赵王害怕秦国，想不去。廉颇、蔺相如商议说：“大王不去，显得赵国既软弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边境，跟赵王告别时说：“大王这次出行，预计一路行程和会见礼节完成，直到回国，不会超出三十天。假如大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，方便断绝秦国要挟赵国念头。”赵王同意廉颇提议，就和秦王在渑池会见。,64/100,译文15段,秦王喝酒喝得高兴时说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧!”赵王就弹起瑟来。秦国史官走上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟。”蔺相如走向前往说：“赵王私下听说秦王善于演奏秦地乐曲，请允许我献盆缶给秦王，(请秦王敲一敲)，借此相互娱乐吧!”秦王发怒，不愿敲缶。在这时蔺相如走上前往献上一个瓦缶，趁势跪下请求秦王敲击。秦王不愿敲击瓦缶。,65/100,蔺相如说：“(如大王不愿敲缶)，在五步距离内，我能够把自己颈项里血溅在大王身上!”秦王身边侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头召唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国众大臣说：“请赵王用赵国十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请把秦国都城咸阳送给赵王祝寿。”,66/100,译文16段,直到酒宴结束，秦王一直未能占赵国上风。赵国又大量陈兵边境以防范秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。,67/100,研读、讨论“渑池之会”,68/100,1.提问：,秦军在打胜仗情况下为何主动与赵求和？,69/100,明确：,在军事上取得胜利情况下，试图在外交上以势压倒对方，强迫对方投降，免去或降低动用武力代价。,70/100,2,.提问：,赵王赴会时作好了哪些准备？,71/100,明确：一方面相如随从保驾，其次廉颇作后盾，并作好了最坏打算。,72/100,3.提问：秦王怎样侮辱赵王？从哪些字可以看出来？蔺相如是怎样针锋相对？,73/100,明确：,“秦王饮酒酣”中一个“酣”字写出秦王趾高气扬、盛气凌人神态；“令赵王鼓瑟”中“令”写出秦王自命高赵王一等，且要写进史册。,蔺相如：首先前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐”；其次“前进缶，因跪请秦王”，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”；再次“张目叱之，左右皆靡”。,74/100,4.提问：,秦王一计未成，又提出“请以赵十五城为秦王寿”无理要求，蔺相如怎样对策？,75/100,明确：,蔺相如针锋相对，以攻为守，提出一样要求：“请以秦之咸阳为赵王寿”，咸阳是秦都城，其价值在赵十五城之上。,76/100,4.提问：,“渑池之会”结果怎样？,77/100,明确：,一是“秦王竟酒，终不能加胜于赵”；,二是“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。,78/100,小结“渑池之会”,会前计议：相如主行并从，廉送至境与诀；,会上斗争：迫使秦王击破缶，反请咸阳为寿；,斗争结果：会上终不胜赵，会后秦不敢动。）,79/100,负荆请罪,80/100,第1721段,1.,而相如,徒以,口舌为劳,2.,宣言,曰,：,3.,相如,引,车避匿,：,徒：只是；以：介词，凭，凭借,扬言；,今义：表明立场观点文告,掉转,4.臣,所以,去亲戚而事君者：,5.且庸人尚,羞,之：,6.公之视廉将军,孰与,秦王：,7.徒,以,吾两人在也：,表原因,意动使用方法，,以,为羞,表比较，和,比，哪个更,因为,8.因,宾客至蔺相如门谢罪：,经过，经由,81/100,译文17段,渑池会结束后，回到赵国，因为蔺相如功劳大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。,82/100,译文18段,廉颇说：“我做赵国大将，有攻城野战大功劳，而蔺相如只不过凭着几句言辞立了些功劳，他职位却在我之上。再说蔺相如原来是卑贱人，我感到羞耻，不甘心位居他之下!”扬言说：“我遇见蔺相如，一定要欺侮他。”蔺相如听到这些话后，不愿和他见面，每逢上朝时经常托辞有病，不愿跟廉颇争位次高低。过了些时候，蔺相如出门，远远看见廉颇，就掉转车子避开他。,83/100,译文19段,在这种情况下，门客一齐劝戒他说：“我们离开父母弟兄而来侍奉您，不过是因为仰慕您高尚品德。现在您与廉颇职位相同，廉将军散布一些恶言恶语，您却怕他，躲着他，怕得太过分了。平庸人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢!我们实在没有才能，请允许我们告辞离开吧!”蔺相如果断挽留他们，说：“你们看廉将军与秦王相比哪个厉害?”,84/100,门客回答说：“（廉将军）不如秦王厉害。”蔺相如说：“凭秦王那样威风，我蔺相如敢在秦朝廷上呵斥他，欺侮他臣子们。相如即使才能低下，莫非偏偏害怕廉将军吗?不过我想到这么一个问题：强大秦国之所以不敢轻易侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊!现在假如两虎相斗，势必不能都活下来。我之所以这么做，是以国家之急为先而以私仇为后啊!”,85/100,译文2021段,廉颇听到这话，解衣赤背，背着荆条，经过门客引导到蔺相如家门请罪，说：“我这个粗陋卑贱人，不知道将军宽容我到这么地步啊!”,两人终于和好，成为誓同生死朋友。,86/100,品读“将相和好”,87/100,1.提问：,廉颇蔺相如之间矛盾起因是什么？廉颇心理状态有何改变？是由哪些语言表达出来？,88/100,明确：,客观原因：廉蔺地位改变,主观原因：廉颇居功自傲、妒忌相如,89/100,2.,蔺相如是怎样处理这一矛盾？从而显示出蔺相如怎样性格特征？他们和好共同思想基础是什么？,90/100,明确：,应对：忍辱、退让、一直回避。,性格：隐忍退让、宽宏大度、心胸开阔和“先国家之急后私仇”（对内）,（对外：足智多谋、英勇不屈、毫不妥协）,共同思想基础：爱国之情。,91/100,3.提问：,作者写蔺相如舍人谏言用意是什么？,4.提问：,怎样对待廉颇形象？你喜欢他吗？,92/100,明确：,突出蔺相如性格特征；,廉颇：勇猛善战、以国为重、深谋远虑、慎重周全、勇武过人；为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭隘、斤斤计较；为人坦率、忠心爱国、勇于改错。,93/100,从小说鉴赏角度分析写作技巧,94/100,1、选取经典事件刻画人物形象。（三个故事，集中、凝练、鲜明）。,2、在矛盾冲突中刻画人物。,（如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又担心，为和好，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。）,3、以富有代表性细节刻画人物。,4、用个性化语言刻画人物。,5、悬念、虚实映衬等技巧在本文表达突出。,95/100,96/100,廉颇蔺相如列传塑造人物方法,一、未见其人，先闻其声,二、对比映衬，相辅相成,三、细节描写，形神兼备,97/100,写 作 借 鉴,从历史著作特色看，本文突出表现了士阶层两个出色人物在特定历史时代所起主要历史作用，而且显示出作为个体士，怎样在时代中把握机遇，实现自我价值；而作为文学作品传记文学，它又有极高文学价值。,1.三个故事各有首尾，有独立性却又环环紧紧围绕，相互关联。,故事以秦赵蔺廉这一双重矛盾冲突贯通，以前者为主，后者为次，前者决定着后者，层层推进，引人入胜。内外两重矛盾冲突层次井然有序，外部矛盾缓解了，内部矛盾便激化了，这么结构文章清楚而有力量。,98/100,2.叙事有波澜，波折抑扬,如完璧归赵，秦求赵璧又不予之城，秦强而赵弱，矛盾陡起，蔺相如分析了形势，并入秦请完璧归赵，情节已趋缓解。秦廷受欺，相如睨柱，又担心，秦王答应相如要求，又趋缓解，相如欺秦王，几被处死，情节担心，秦王终于毕礼而归之，不再索璧，又趋缓解，相如因功拜上大夫。秦因璧事攻赵，又担心，为好会，引出渑池会，归国拜上卿，廉颇与之争位矛盾。叙事要有波澜，不能平铺直叙流水帐。就要抓住贯通于事件中矛盾冲突，围绕矛盾冲突组织材料。本文冲突是塑造表现人物形象必要伎俩，形象是在冲突过程中展现出其方方面面性格。,99/100,3.选材精当,写人物要把人物置于冲突中写，才能生机勃勃，而传记则是以人物一生中最光芒事件来表现人物精神品质。本文以三件经典事，把个人和国家双重矛盾、利益纠结在一起，突出了廉蔺高尚品质和性格特征，且又以细节描写给予声色之，就使得人物在这三件事中栩栩如生，恰当充分地表示了作者主旨。同时，全文也显得十分集中。描写人物，刻画细节很生动突出。,4.悬念、虚实映衬等技巧在本文表达突出。,100/100,