二年级上语文导学案(学生用)-妈妈-不要送伞来北师大版.doc

课 题：妈妈，不要送伞来 课型： 新授型 主备人：张玉琴
学习目标：
1、识字10个，写字5个。学生有独立识字的能力。
2、有感情地朗读课文。
3、学习自力的能力（自己的事情自己做）。
[课前尝试]
1、通过看生字表能认识本课将要学习的生字并组词。
2、能读准字音，读通句子，并标出诗歌中的小节。
3、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的雨丝 （ ）的伞群 （ ）的小鹿
（ ）的小树 （ ）地奔跑 （ ）地说话
4、熟读下面的词语。
送伞 更加 奔跑 变成 勇敢
[课堂探究]
1、自由读课文，想一想每节诗主要讲什么？
2、自己试读，看怎样能把这首诗读好，要用怎样的语气？
3、五彩的伞群指的是 ，你能表演一下头顶书包在雨中欢快奔跑的样子吗？
4、“你的爱”指的是 ， 是小糖人。
5、学习了这首小诗，我觉得大家也长大了，为了证明我们长大了，你们想对妈妈、爸爸、老师、同学说些什么呢？
[课后检测]
1、背诵课文。
2、按课文内容填空。
妈妈的爱是（ ）( )
( )( ）。
3、培养自立的好习惯。阅读《不当妈妈的小尾巴》并想想大家夸小猪的原因是什么？
4、看拼音写词语。
Huā sǎn 　biàn huà 　bēn pǎo 　jiǎ rú
( 　)　　（　　　　）　　（　　　　　）　　（　　　　）　
5、说说你想提醒同学们怎样写好这些生字。介绍识字方法。
[作业设计]
1、想一想，写一写。
不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。
不要———，妈妈， 我——————。
不要———，爸爸， 我|——————。
不要———，————，我——————。
2、仿照课文的二或三四小节写首诗歌。
3、准备班会《妈妈，我长大了》。
4、建议课外阅读《五个杈丫的小树》《地球的孩子不要黑雪》