23《难忘的一课》(优秀)(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2,3,.难忘的一课,1,1,2,资料：台湾,台湾自古以来就是中国的领土。,1894,年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”。,1895,年台湾被迫割让给日本。,台湾被日本整整统治了,50,年。,在这,50,年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：,不许讲中国话，不许学中国文字。,1945,年抗日战争胜利，台湾终于被收复！,3,宝岛台湾的资料,台湾岛是中国的第一大岛，位于祖国东南沿海的大陆架上。台湾扼西太平洋航道的中心，是中国与太平洋地区各国海上联系的重要交通枢纽。,4,阿里山,5,日月潭,6,日月潭,7,8,9,10,11,莲雾,12,13,芭乐,番石榴,14,闽（,m,n,）闽菜 闽语,诸（,zh,）诸如 诸位,15,主要内容,课文讲述了抗日战争胜利后，,“,我,”,看到一位台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的情景，以及在礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。,16,课文中有一句话贯穿全文，它既是文章的线索，又是情感的主线，你们知道是哪一句吗？,1,17,1,我是中国人，,我爱中国。,18,阅读思考,这句话在文中出现了几次？,表达了怎样的感情？,19,第一次出现：,我走进一间教室，站在窗外，见一位年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：,我是中国人，我爱中国。,他写得很认真，也很吃力。台湾,“,光复,”,不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。,20,、为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。,因为台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的,。,光复：收复。本课指抗日战争胜利后，台湾被收,复。,21,他们企图,“,奴化,”,台湾人民，让中国人民忘掉自己的祖国。,2,、日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？,22,3,、日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？,23,不能，因为台湾人民爱自己的祖国，热爱祖国的文字；从,“,老师和孩子们都显得那么严肃认真，有那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热和真挚的心。,”,感受到的。,24,老师和孩子们都显得那么严肃认真，又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。,表现了他们强烈的民族精神，和浓厚的爱国情意,。,25,第二次出现：,怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：,“,我是中国人，我爱中国。,”,26,吸引作者走进教室的是学习的内容,“,我是中国人，我爱中国。,”,更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。,、为什么,“,我,”,悄悄地从后门走进教室，并跟着教师朗读？,27,、这里连用了三个,“,地,”,，这样写有什么好处？,更表现出学习祖国文字的认真、严肃与虔诚。,28,为什么他们是表示欢迎我的？,从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。,29,老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，所以没感到意外反而读得更起劲了。,30,孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人,31,三国时期蜀汉丞相（诸葛亮）,32,台湾人民的英雄郑成功,33,中国近代民主主义革命的先行者，中华民国和中国国民党创始人，三民主义的倡导者（孙中山）。,34,为什么挂上这四幅伟人像？,孔 子：仁爱博学,诸葛亮：足智多谋,郑成功：坚强不屈,孙中山：爱国爱民,35,。,表达了台湾人民为祖国历史上有这么多伟人感到无比自豪的思想感,情,“,一定要领我去,”,、,“,中国人自己的伟人,”,表达了什么？,36,参观礼堂后的感受,这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！,37,1,为什么我此时有如此强烈的感情？作者是在怎样的情况下说的,“,我是中国人，我爱中国。,”,？,38,1,这位老师一定要带领我去看一看他们的小礼堂。礼堂两面墙上新画了几幅中国历代伟人像，有孔子、诸葛亮、郑成功还有孙中山。作者被台湾人民强烈的民族精神，浓厚的爱国情意震撼了。,39,第三次出现：,我紧紧握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：,“,我是中国人，我爱中国。,”,还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,40,、,“,还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,”,怎样理解？,41,1,这是一个反问句，,“,这句最简单的话,”,即,“,我是中国人，我爱中国,”,。,意思是说：没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情了。,用反问句，更加强调了只有,“,我是中国人，我爱中国。,”,这句话最能表达作者此时的全部感情。,42,“,我是中国人，我爱中国。,”,这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的民族精神和浓厚的爱国情意。,43,课文围绕,_,这一中心，详写了,_,、,_,这两件事。特别是把,_,的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和,_,关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得写,_,，其余的次要材料，可以写得,_,。这就是单元学习重点，详写和略写。,“我是中国人，我爱中国！”,学习国语,参观小礼堂,学习国语,中心,详细,简略,填空：,44,我们都是中国人，我们都爱中国！,45,衷心祝愿,祖国早日统一！,46,我的中国心,张明敏,河山只在我梦里,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了,我的中国心,洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印,长江长城,黄山黄河,在我胸中重千斤,无论何时无论何地,心中一样亲,流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心,47,我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲,y,n,氤,y,n,着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！,闻一多,七子之歌（台湾）,48,闻一多,七子之歌,的创作背景：,这篇组诗作于,1925,年,3,月，闻一多当时在纽约留学。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当时被列强掠去的七处“失地”比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。,49,我的中国心,张明敏,河山只在我梦里,祖国已多年未清静,可是不管怎样也改变不了,我的中国心,洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切,烙上中国印,长江长城,黄山黄河,在我胸中重千斤,无论何时无论何地,心中一样亲,流在心里的血,澎湃着中华的声音,就算生在他乡也改变不了,我的中国心,50,