《天上的街市》实用优秀课件-.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,天上的街市,郭沫若,1,作者介绍,:,郭沫若（,1892-1978,），原名,_,，中国现代杰出的,_,，,_,、,_,、剧作家等。代表诗集有,_,、,星空,历史剧,_,、,屈原,、,武则天,。,郭开贞,作家,诗人,历史学家,女神,蔡文姬,2,2025/6/30 周一,3,郭沫若故居,4,时代背景：,1921,年，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那,“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”,的黑暗现实，诗人感到了极大的愤怒，他在“五四”高潮时对祖国的憧憬破灭，但诗人并没有悲观失望，依然不断的探索和追求。就在这个时期，作者写下了这首充满浪漫色彩的,天上的街市,，表达对黑暗现实的不满和对理想幸福生活的追求。,5,2025/6/30 周一,体会音乐的美：,请大家聆听优美的配乐朗诵；,同时注意朗诵的节奏和重音。,6,天上的街市,远远的,/,街灯,/,明了，,好像,/,闪着,/,无数的,/,明星。,天上的,/,明星,/,现了，,好像,/,点着,/,无数的,/,街灯。,我想那,/,缥渺的,/,空中，,定然有,/,美丽的,/,街市。,街市上,/,陈列的,/,一些物品，,定然是,/,世上没有的,/,珍奇。,7,你看，那浅浅的,/,天河，,定然是,/,不甚,/,宽广。,那,/,隔着河的,/,牛郎织女，,定能够,/,骑着牛儿,/,来往。,我想,/,他们,/,此刻，,定然,/,在天街,/,闲游。,不信，请看,/,那朵流星，,是他们,/,提着灯笼,/,在走。,8,朗读要求：,一、节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，做到,轻松、柔和,、舒缓。,二、把握这首诗,美好、恬静、自在、清新而略带忧郁,的感情。,三、划出诗歌的节奏并标出重音。,9,2025/6/30 周一,远远的街灯明了，,好像闪着无数的明星。,10,天上的明星现了，,好像是点着无数的街灯。,11,我想那缥缈的空中，,定然有美丽的街市。,街市上陈列的一些物品，,定然是世上没有的珍奇。,12,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚宽广。,13,那隔着河的牛郎织女,，,定能够骑着牛儿来往,。,14,我想他们此刻，,定然在天街闲游。,15,不信，请看那朵流星，,是他们提着灯笼在走。,16,放飞思维的翅膀，品位诗歌的意境,诗人由远远的街灯联想到什么？,又由天上的街市想像到什么？,诗中哪些景物是联想？哪些景物是想,像？,17,相似点：,联想,：,由实际存在的事物想到与它相似的其他事物,的心理过程。,明星,街灯,明亮,18,2025/6/30 周一,想像,：,创造出新形象或意境的心理过程。,天上的街市,幸福的牛郎织女,19,2025/6/30 周一,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,因果联系,相似关系,想像：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,来源于,客观现实,联想与想象,20,本诗内容,哪些是写实？,哪些是想象？,想一想,21,2025/6/30 周一,写实：,第一节,想象：,第二、三、四节,22,2025/6/30 周一,诗中如何进行联想？,想象又是怎样逐步展开的？,23,2025/6/30 周一,街灯（明）,（闪）明星,明星（现）,（点）街灯,街市（美丽）,物品（珍奇）,天河（浅浅）,牛郎织女（来往）,流星（灯笼）,牛郎织女（闲游）,联想,（实写）,想像,(,虚写,),24,2025/6/30 周一,想象,魅力,25,26,27,创造想象之美,看图片，发挥你的,想象和联想,，写一句话。,示例：,牵牛花开放了，像一支支迎着朝阳的小喇叭，滴滴答答地吹响了清晨的第一首乐曲。,28,发挥自己的联想，续写下面句子。,示例：天上的明星现了，,好像点着无数 的街灯,。,（,1,）牵牛花开放了，像,。,（,2,）笼中的小鹦鹉，像,。,（,3,）弯弯的小河，像,。,29,2025/6/30 周一,那传说中的牛郎织女，,只能隔河相望。,在诗中，作者将传说故事做了哪些改变？为什么？,你看，那浅浅的天河，,定然是不甚宽广。,那隔着河的牛郎织女，,定能够骑着牛儿来往。,30,2025/6/30 周一,黑暗的现实社会,牛郎织女的幸福生活,诗人批判当时黑暗的社会，向往和追求自由幸福的新生活,。,（诗歌主题）,-,反衬,-,对比,31,2025/6/30 周一,点拨：,诗中共用了四个,定然,：,四个“定然”都表示断定的语气，所描绘的事物明明都是出于想象的，作者却以斩钉截铁的语气加以肯定，,表明了坚信这样的理想世界是存在的，对美好未来充满了信心，,使我们读后也同样受到了鼓舞和感染。,32,本 课 小 结,诗人由远远的街灯产生联想和想像，描绘了美丽的街市及牛郎织女幸福的生活，,表现了诗人对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求。,33,2025/6/30 周一,