高中诗歌鉴赏大全(课堂PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,了解诗家语，读懂诗人心,有效读懂诗歌,王凤华,1,诗歌特点,改变词性,凝练含蓄,音韵和谐,言简意丰,颠倒词序,省略句子成分,诗歌语言,2,1.,把握,词性,的改变，,体会诗人所炼之“意”。,春风又,绿,江南岸,熊咆龙吟殷岩泉，,栗,深林兮,惊,层巅。,流光容易把人抛，,红,了樱桃，,绿,了芭蕉。,古人惯于活用词语，,形容词，名词,，都可作动词，使动比较多。,这些词语各有妙用，但有一点是共同的，那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。,3,1.,临行与故游夜别,何逊,：,“,复如东注水，未有西归日。,夜雨滴空阶，晓灯,暗,离室,。,”,2.,题破山寺后禅院,常建：清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。,山光,悦,鸟性，潭影,空,人心,。万籁此俱寂，惟闻钟磬音。,夜深人静，唯有雨点滴落在台阶上，发出单调的音响。天已破晓，油灯将要燃尽，,使,充满离愁的屋子显得一片昏暗。,山林的风光,使,小鸟怡然自得，潭中的倒影,使,人忘却俗尘。,小试牛刀,把握,词性,的改变,4,把握,词性,的改变,出塞（马戴）,金带连环束战袍，马头冲雪过临洮（,to,）。,卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵,缺,宝刀。,将士们与胡兵激战，,把宝刀都砍得缺了刃口。,（翻译）,一个“缺”字，写出了战斗时间之长，既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（效果）,沙场点兵,赏析“乱斫胡兵缺宝刀”中的“缺”字。,5,2.,还原,颠倒的,语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。,例,1.,苏轼,念奴娇,：“故国神游，多情应笑我，早生华发”,应为,“应笑我多情”。,例,2.,辛弃疾,永遇乐,京口北固亭怀古,“,千古江山，英雄无觅，孙仲谋处”,应为,“千古江山，无处觅英雄孙仲谋”。,例,3.,辛弃疾“七八个星天外，两三点雨山前”,应为,“天外七八个星，山前两三点雨。”,例,4.,崔护,题城南庄,：“,人面不知何处去，桃花依旧笑春风。,”,应为,“,不知人面去何处，桃花依旧（在）春风（中）笑”。,6,1.,杜甫,秋兴八首（其八）,：,“,香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。”,应为,“鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。”,2.,叶梦得,贺新郎,词：“秋色渐将晚，霜信报黄花。”,应为,“黄花报霜信”,3.,陆游,昼卧,诗：“香生帐里雾，书积枕边山。”,应为“,帐里生香雾，枕边积书山。”,4.,钱起,谷口书斋寄杨补阙,诗：“竹怜新雨后，山爱夕阳时。”,应为,“怜新雨后之竹，爱夕阳时之山。”,小试牛刀,还原,颠倒的,语序,7,题元十八溪居（白居易）,溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。,晚叶尚开红踯躅，秋芳初结白芙蓉。,声来枕上千年鹤，影,落,杯中五老峰。,更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。,赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。,沙场点兵,还原,颠倒的,语序,答：,远处的五老峰影能倒映杯中,（翻译诗句）写出了溪居的明净，更显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。（效果）“落”字，尤为神妙，似乎五老峰是一个物体，会落入杯中，化静为动。（手法）,8,3.,填补诗词中的,省略,，用想象和联想去填补诗人留下的空白。,.,金风玉露一相逢，便胜却人间无数。,金风,（吹起），,玉露（,凝结的时候,），（,牛郎织女,）一相逢，便胜却人间无数（,次相逢,）。,.,五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。,五陵年少争（,送,）缠头，（,弹奏,）一曲,（,琵琶女得到,）红绡不知数。,9,如梦令 李清照,昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。,想象作者问卷帘人的话语,“,雨后的海棠可还好？”，想象其不忍问却又忍不住想知道的矛盾心理,，想象其惜花凋零的神态，体会其惜花伤春之情。,填补诗词中的,省略,小试牛刀,10,雨（杜牧）,连云接塞添迢递，洒幕侵灯送寂寥。,一夜不眠孤客耳，主人窗外有芭蕉。,问：这首诗题目为,雨,，但诗中没有一个雨字，却句句写的是雨。分析诗歌最后两句是如何写雨的。（,6,分）,翻译：雨连接了云头与大地，天地间一片白茫茫的，天地更辽远了。雨倾洒在夜幕之中，寒气侵扰着孤灯，增添了寂寥之意。,孤独客居异乡的人啊，一夜未眠，听雨在窗下芭蕉上兀自滴答作响。,（,2,）末两句通过听觉来写雨（或侧面描写）。（,2,分）之所以知道“窗外有芭蕉”，是因为一夜雨声不绝于耳而致孤客“一夜不眠”，（,2,分）这种声音加剧了孤客内心寂寥、凄清之感。（,2,分）,填补诗词中的,省略,沙场点兵,11,春日忆李白（杜甫）,白也诗无敌，飘然思不群。,清新庾开府，俊逸鲍参军。,渭北春天树，江东日暮云,。,何时一樽酒，重与细论文。,问：“渭北春天树，江东日暮云”一联是如何表达对李白的的思念之情的？（,4,分）,（翻译：我在渭北独对着这无语的春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。,）,想象。作者思念友人李白，想象李白也在思念自己。,借景抒情。我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，好像“春树”、“暮云”，也带着深重的离情。,填补诗词中的,省略,沙场点兵,12,4.,注意,文言词语,的用法，不能以现代汉语习惯理解,怎可,可怜,九月初三月,暮去朝来,颜色,故,忍,顾鹊桥归路,可,堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓,江东子弟今虽在，,肯,为君王卷土来,怎忍,怎肯,可爱,容貌,13,余杭四月,(,元,),白珽四月余杭道，一晴,生意,繁。朱樱青豆酒，绿草白鹅村。水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关。,“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析。,一晴生意繁,：,四月余杭，雨后乍晴，万物复苏，生机盎然。,有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）。,小试牛刀,注意,文言词语,的用法,14,野菊（杨万里）,未与骚人当糗粮，况随流俗作重阳。,政缘在野有幽色，,肯,为无人减妙香。,已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黄。,花应冷笑东篱族，犹向陶翁觅宠光。,颔联,描绘了怎样的野菊形象？,沙场点兵,注意,文言词语,的用法,野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而自减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,怎肯,正因为在野外更有清幽淡色。哪肯因为无人，减掉自己的幽香。,15,改变词性,颠倒词序,省略句子成分,补充省略！,还原语序！,理解词语,！,诗歌语言,读诗方法,小结,重要文言词语,用心积累！,16,谢谢大家,！,17,