八年级下册第十一章功和机械能第一节功.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,初中物理在线,功和机械能,第一节 功,韩集初级中学 唐卫红,生活中的功有,“,贡献,”,、,“,成效,”,、,“,功劳,”,等丰富的意思，力学中的功吸收了,”,成效,”,的意思，但它有着更为特殊的含义。,力学里的功是什么意思呢？,怎样才算是做功呢,?,做功多少与什么因素有关？,怎样去计算做功的多少？,本节课我们来探究学习以下内容：,搬而不动,拉而不动,F,F,没有成效,一、力学中,“,功,”,的含义是什么？,将货物提高,拉小车前进,叉车举高货物,F,F,有成效,F,s,F,F,F,s,共同点：,1,.,物体受到了力的作用；,2.,物体移动了一段距离。,物理学中的,“,功,”,吸收了,“,成效,”,意思在里面,.,它是指,:,一、功的定义,一个力作用在物体上,并使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功,用叉车举高货物,直升机吊起架电线的铁塔,举重运动员将杠铃举过头顶,工人用滑轮提升重物,力对物体做功了吗？,推着酒桶向上,马拉动原木,人推车前进,推力做,功,拉力做,功,拉力做,功,推力做,功,讨论：物体受到那些力？力对物体做功了吗？,一：是作用在物体上的力,二：是物体在这个,力的方向上,移动的距离,二、做功的两个必要因素,运动员举着杠铃不动,用力推石头没推动,用力搬石头没搬动,有力，但在力的方向上通过的距离为零，力对物体没做功（,有力无距离,）。,分析：,=,没有做功（,不劳无功,）,拉而不动,探究一：以下各种情况里对物体做功了吗？,1,、用脚踢出足球，球在地面上滚动过程中，人对球做功了吗？,2,、光滑的冰面上滑动的冰壶，人对冰壶做功了吗？,分析：,没有做功（,不劳无功,）,物体由于惯性运动，力对物体不做功（,有距离无力,）。,探究二：以下各种情况里对物体做功了吗？,1,、提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？,F,F,S,分析：,没有做功（,劳而无功,）,2,、背着书包在水平路面上前进，人对书包做功吗？,虽有力，有距离。但力和产生的距离的方向是,垂直,关系。,探究三：以下各种情况里对物体做功了吗？,物体在什么情况下不做功（不做功的三种情况）,一、物体受到力的作用，但保持静止状态,S=0,，劳而无功,二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动,.,F,=0,不劳无功,三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直,.,F,S,劳而无功,探究小结：,(1),举重运动员举着杠铃不动，举力做了功,(2),人提着重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功,(3),苹果从树上落下，重力对苹果做了功,(4),小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功,（,）,（）,（,）,（,）,1,、判断下列说法是否正确？,起重机先将重物提高,S,1,，,再水平移动距离,S,2,，,起重机在哪个阶段对重物做了功？,S,1,S,2,练习2,起重机拉着货物匀速上升,比较,(1),和,(2):,在,拉力相同,时，力的方向上的,距离越大,，做功越,多,。,（注意控制变量法）,三、探究：力学中的功的大小可能与哪些因素有关呢？,起重机拉着货物匀速上升,比较,(1),和,(3):,在力的方向上移动的,距离相同,时，,拉力越大,，做功越,多,。,（注意控制变量法）,探究：功的大小与力、距离的关系,力越大，距离越大，这个力的成效越显著，说明力做的功多。,功的大小跟作用在物体上的力成正比，跟物体通过的距离成正比。,分析图中的不同情况进行比较：,1,、比较（,1,）和（,2,）：图 做功多,2,、比较（,1,）和（,3,）：图 做功多,说明做功的多少与作用在物体上的力有关,说明做功的多少与力的方向上产生的距离有关,经过以上探究过程发现：,（,2,）,（,3,）,三、,功的计算,力学中，我们用,力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积表示功的大小,即,功力,距离,则：,=,焦耳,J,.,11,牛,N,米,m,=,11,2,、单位,.,1J,的物理含义：,1N,的力作用在物体上，使物体在力的方向上移动的距离为,1m,时，,该力对物体做的功为,1J,。,例,1,：,人用,500N,的力拉着车子沿水平方向前进,m,，求人所做的功。,解：,W=FS=500N,5m=2500J,例,2,：,人用,800N,的力拉着重,5000N,车子沿水平方向前进,m,，人对车所做的功,J,，重力对车做功,J,。,4000,0,牛刀小试：,例,3,：质量为50,Kg,雪橇上装载了350,Kg,的货物，一匹马拉着它匀速运到3000,m,外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800,N，,求马运货时做的功。,解：马拉车所用的力与摩擦力大小相等,F=f=800N,马移动的距离,S=3000m,所以马做的功是,W=FS=800N3000m=2.410,6,J,1,在下列几个实例中，力对物体没有做功的是 （）,A,、吊车的拉力使重物上升,B,、工人的推力使车前进,C,、推力使火箭升空,D,、人施提力使重物水平前进,2.,在下列几种情况中，力对物体做功的是,(),A,、冰球在光滑的冰面上匀速滑动,B,、小孩用力推箱子，箱子未被推动,C,、学生背着书包站在水平公路上匀速行驶的汽车上,D,、清洁工把一桶水从地上提起,3,李阳同学用,100N,的力踢一个重为,6N,的足球，球离开脚后在水平草地上向前滚动了,20m,。在球滚动的过程中，李阳同学对足球做的功是（）,A,2000J B,600J C,1 20J D,0J,4,小刚在家搞卫生时，用,20N,的水平推力把重,100N,的沙发匀速推动了,2m,，则在此过程中推力所做的功是（）,A,240J B,200J C,0J D,40J,课堂检测,D,D,D,D,功的,定义,做功的两个必备要素,不做功的三种情况,思路整理（小结）,探究做功大小的因素,功的,计算,感谢各位评委老师和同学们！,