幼儿园中班音乐教案《小树叶》.docx

幼儿园中班音乐教案《小树叶》
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《大自然的声音》，具体内容为歌曲《小树叶》。歌曲以秋天树叶飘落为背景，描绘了小树叶离开大树妈妈，飘荡在空中的情景。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《小树叶》的歌词和旋律，能正确、流畅地演唱。
2. 培养学生对自然声音的感知能力，激发他们对音乐的兴趣。
3. 培养学生的团队协作能力，提高他们的音乐表现力。
三、教学难点与重点
难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
重点：歌曲的整体演唱和音乐表现力的培养。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音乐课本、歌词卡片、树叶道具。
学具：小树叶头饰、彩色笔、画纸。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）教师带领学生观察窗外的树叶，让学生描述树叶的颜色、形状等。
（2）教师讲述一个关于小树叶的故事，引导学生关注树叶飘落的情景。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲《小树叶》，让学生感受歌曲的旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词的发音和旋律。
（3）教师分段教唱歌曲，让学生逐句学习。
3. 例题讲解（10分钟）
（1）教师挑选歌曲中的一句歌词，进行示范演唱。
（2）教师分析这句歌词的旋律和节奏，指导学生模仿。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）学生分组，每组挑选一句歌词进行练习。
（2）教师巡回指导，纠正学生的发音和旋律。
5. 歌曲展示（15分钟）
（1）每组学生戴着小树叶头饰，进行歌曲展示。
（2）教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
（2）教师布置课后作业，鼓励学生在家中练习。
六、板书设计
1. 歌曲名称：《小树叶》
2. 歌曲歌词：
小树叶，小树叶，飘啊飘啊飘啊飘，
离开大树妈妈，去找新家，
飘啊飘啊飘啊飘，小树叶笑哈哈。
3. 歌曲旋律简谱：
（教师可根据实际情况，将旋律简谱写在黑板上）
七、作业设计
1. 作业题目：演唱歌曲《小树叶》。
2. 答案：
（1）歌词正确，发音准确。
（2）旋律流畅，节奏感强。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，歌曲演唱的掌握情况等。
2. 拓展延伸：
（1）引导学生关注其他季节的自然声音，尝试创作类似的歌曲。
（2）组织学生参加户外活动，观察树叶的变化，培养他们的观察能力。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的确定。
2. 歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
3. 实践情景引入的设计。
4. 歌曲展示环节的学生表现点评。
5. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定
1. 对于发音困难的部分，教师可提前制作歌词卡片，用不同颜色标注易错音，提醒学生注意。
2. 在教学旋律时，教师可先示范演唱，让学生跟随模仿。针对旋律中的难点，如跳音、连音等，教师应进行详细讲解和指导。
二、歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握
1. 在教学过程中，教师应关注学生的发音问题，及时纠正错误。
a. 分段教唱，让学生逐句掌握。
b. 示范演唱，让学生跟随模仿。
c. 使用钢琴伴奏，帮助学生找到正确的音准。
三、实践情景引入的设计
1. 利用窗外树叶飘落的景象，让学生观察并描述树叶的特点。
2. 讲述一个关于小树叶的故事，引导学生关注树叶飘落的情景。
3. 结合歌曲主题，让学生佩戴小树叶头饰，增强实践体验。
四、歌曲展示环节的学生表现点评
1. 学生对歌词的掌握程度，如发音、节奏等。
2. 学生的音乐表现力，如表情、动作等。
3. 学生之间的团队协作，如配合、默契等。
针对学生的表现，教师应及时给予鼓励和指导，以提高他们的自信心和积极性。
五、作业设计及课后反思
1. 作业设计：
a. 让学生在家中练习演唱《小树叶》。
b. 家长协助录制孩子的演唱视频，以便教师了解学生的练习情况。
2. 课后反思：
b. 教师应关注学生在课后练习中的进步，及时给予反馈，提高教学质量。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应注意语速适中，发音清晰，以方便学生理解。
2. 在引导情景导入和故事讲述时，教师可适当变换语调，增加趣味性和吸引力。
二、时间分配
1. 实践情景引入环节：5分钟。确保时间充足，让学生充分观察和描述树叶。
2. 歌曲学习环节：10分钟。给予学生足够的时间掌握歌词和旋律。
3. 例题讲解环节：10分钟。详细讲解旋律和节奏，确保学生理解。
4. 随堂练习环节：10分钟。让学生充分练习，巩固所学内容。
5. 歌曲展示环节：15分钟。给予学生展示自我的机会。
三、课堂提问
1. 在实践情景引入环节，教师可提问学生关于树叶的颜色、形状等问题，激发学生的兴趣。
2. 在歌曲学习环节，教师可提问学生对歌词和旋律的理解，及时了解学生的掌握情况。
四、情景导入
1. 利用窗外树叶飘落的景象，让学生身临其境地感受歌曲主题。
2. 讲述关于小树叶的故事，吸引学生的注意力，为歌曲学习做铺垫。
教案反思
1. 教学内容安排：反思教学内容是否充实，时间分配是否合理，是否满足了学生的需求。
2. 教学方法：思考所采用的教学方法是否有效，学生是否容易理解和接受。
3. 学生参与度：观察学生在课堂上的表现，了解他们的参与程度，调整教学策略以提高学生的积极性。
5. 课后反馈：关注学生作业完成情况，收集家长反馈，不断优化教学方法。