大班语言活动我长大了教案.docx

大班语言活动我长大了教案
一、教学内容
本节课选自大班语言活动教材第四章《成长的快乐》，详细内容包括：通过故事、讨论、实践等形式，引导幼儿认识和表达自己在成长过程中的变化，学会用语言描述自己的成长，增进对成长的认知和情感体验。
二、教学目标
1. 让幼儿了解成长的过程，认识自己在身体和心理上的变化。
2. 培养幼儿用语言表达自己成长过程的能力，提高语言表达能力。
3. 增进幼儿对成长的情感体验，培养积极向上的心态。
三、教学难点与重点
难点：让幼儿用语言描述自己的成长过程，表达成长中的快乐和困扰。
重点：引导幼儿认识成长过程中的变化，培养积极向上的心态。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、故事书、成长照片、身高尺、体重秤。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示成长照片，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿对成长话题的兴趣。
2. 故事分享（10分钟）
教师讲述故事《我长大了》，引导幼儿关注故事中主人公的成长变化，讨论成长过程中的快乐和困扰。
3. 例题讲解（10分钟）
教师以PPT展示例题，引导幼儿用语言描述自己在成长过程中的变化，如身高、体重、能力等方面的变化。
4. 随堂练习（10分钟）
幼儿分组讨论，互相分享自己的成长变化，教师巡回指导，给予鼓励和肯定。
5. 成长测量（10分钟）
教师组织幼儿进行身高、体重测量，让幼儿直观地感受自己的成长。
6. 创意表达（10分钟）
教师引导幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于自己成长变化的画作。
六、板书设计
1. 板书我长大了
2. 板书内容：
成长变化：身高、体重、能力等
成长快乐：学会分享、帮助他人、独立自主等
成长困扰：依赖、害怕、紧张等
七、作业设计
1. 作业题目：我的成长故事
请幼儿用绘画和文字相结合的方式，描述自己在成长过程中的一个有趣的故事，并分享给家人。
2. 答案示例：
幼儿作品：我的成长故事（文字+绘画）
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度和表达欲望，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：
（1）家庭作业：与家人分享自己的成长故事，增进亲子交流。
（2）课后活动：组织成长主题班会，让幼儿进一步认识和表达自己的成长过程。
重点和难点解析：
1. 教学目标中幼儿用语言表达自己成长过程的能力。
2. 教学难点中让幼儿用语言描述自己的成长过程。
3. 教学过程中随堂练习和创意表达环节。
4. 作业设计中幼儿绘画和文字结合描述成长故事。
一、教学目标中幼儿用语言表达自己成长过程的能力
1. 创设轻松愉快的课堂氛围，让幼儿敢于表达、乐于分享。
2. 以提问、讨论等方式，引导幼儿关注成长过程中的细节，激发幼儿的表达欲望。
3. 给予幼儿充分的鼓励和肯定，增强他们的自信心。
二、教学难点中让幼儿用语言描述自己的成长过程
1. 以故事、实例等形式，提供丰富的语言素材，让幼儿模仿和学习。
2. 采用小组讨论、同伴互助等方式，让幼儿在互动中学会表达。
3. 教师适时给予提示和指导，帮助幼儿梳理思路，提高语言表达能力。
三、教学过程中随堂练习和创意表达环节
这两个环节是培养幼儿表达能力的重要环节，具体措施如下：
1. 随堂练习：教师关注幼儿在讨论中的表现，及时发现问题并进行针对性指导，以提高幼儿的表达能力。
2. 创意表达：教师鼓励幼儿发挥想象力，用绘画和文字结合的方式表达自己的成长故事，培养幼儿的创造力和表达能力。
四、作业设计中幼儿绘画和文字结合描述成长故事
1. 教师明确作业要求，引导幼儿关注成长过程中的关键事件和情感体验。
2. 家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿用自己的语言描述成长故事。
3. 教师在批改作业时，关注幼儿的表达方式和内容，给予积极的评价和建议。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 教师在讲述故事、引导讨论时，注意语调的抑扬顿挫，以吸引幼儿的注意力。
2. 表达肯定和鼓励时，语气要亲切、热情，让幼儿感受到教师的关爱。
二、时间分配
1. 确保每个环节的时间分配合理，避免前松后紧或前紧后松。
2. 在实践环节，给予幼儿足够的时间进行讨论和创作。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。
2. 针对不同能力的幼儿，设计不同难度的问题，让每个幼儿都能参与其中。
四、情景导入
1. 利用成长照片、故事等资源，创设生动、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。
2. 结合幼儿的实际生活经验，引导幼儿关注成长过程中的点滴变化。
教案反思：
1. 教学内容是否贴近幼儿生活，符合幼儿的认知水平。
2. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习兴趣和参与度。
3. 课堂氛围是否轻松愉快，幼儿是否敢于表达、乐于分享。
4. 作业设计是否具有实践性和趣味性，能否让幼儿巩固所学知识。
5. 针对幼儿在课堂上的表现，调整教学策略，以提高教学效果。