七夕许愿灯手工教案的幼儿园教案.docx

七夕许愿灯手工教案的幼儿园教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园手工活动教材第四章“创意制作”，详细内容为“七夕许愿灯”的制作。通过学习，让幼儿了解我国传统文化，提高动手操作能力和创新能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解七夕节的由来，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
3. 激发幼儿的想象力，培养创新意识。
三、教学难点与重点
教学难点：如何引导幼儿将创意融入许愿灯的制作中，表现出独特的个性。
教学重点：掌握许愿灯的制作方法，了解七夕节的文化内涵。
四、教具与学具准备
教具：示范用许愿灯、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、双面胶等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、彩笔、双面胶等）。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着汉服，向幼儿讲述七夕节的由来和民间习俗，引导幼儿关注传统文化。
2. 示范讲解（10分钟）
教师展示示范用许愿灯，讲解制作方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 幼儿动手制作（15分钟）
幼儿根据教师讲解的方法，动手制作许愿灯，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿互相展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
教师引导幼儿分享制作过程中的趣事，激发幼儿对传统节日的兴趣。
六、板书设计
1. 七夕节由来及习俗
2. 许愿灯制作方法
3. 制作过程中的注意事项
七、作业设计
作业题目：制作一个具有创意的七夕许愿灯。
答案：幼儿可根据自己的喜好，发挥想象力，将创意融入许愿灯的制作中。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：在本次教学中，注意引导幼儿关注传统文化，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观民间手工艺展览，了解我国丰富多样的民间文化。
重点和难点解析：
1. 教学难点：如何引导幼儿将创意融入许愿灯的制作中，表现出独特的个性。
2. 教学过程中幼儿动手制作的步骤和注意事项。
3. 作业设计：确保作业既能巩固所学，又能激发幼儿的创造力。
详细补充和说明：
一、教学难点的处理
1. 创设情境：通过讲述七夕节的传说和习俗，激发幼儿对传统文化的兴趣，为创作提供灵感。
2. 示范多样性：教师在示范过程中展示多种风格的许愿灯，让幼儿意识到创作可以有多种可能性。
3. 鼓励个性化：在制作过程中，教师应鼓励幼儿根据自己的喜好和想法进行创作，不拘泥于示范样式。
4. 及时反馈：教师在巡回指导时，对幼儿的创意给予积极评价，增强幼儿的创作信心。
二、教学过程的详细步骤和注意事项
1. 实践情景引入：
教师应以生动有趣的方式讲述七夕节的故事，使幼儿产生共鸣。
注意使用简单易懂的语言，让幼儿能够理解节日的意义和文化背景。
2. 示范讲解：
教师应详细讲解许愿灯的每一制作步骤，确保幼儿能够跟随。
强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项，预防意外发生。
3. 幼儿动手制作：
在制作过程中，教师应密切观察幼儿的操作，适时提供帮助，但不过度干预，以保持幼儿的独立创作空间。
鼓励幼儿之间相互交流，分享制作心得，促进合作学习。
4. 随堂练习：
教师应鼓励幼儿展示自己的作品，并给予正面的反馈。
通过展示，让幼儿学会欣赏他人的创作，培养审美能力。
教师可引导幼儿谈谈制作过程中的体会，加强幼儿对传统节日的认识。
探讨如何将许愿灯的制作技巧运用到其他手工艺品制作中，拓展幼儿的创意思维。
三、作业设计
1. 作业题目：设计并制作一个具有个人特色的七夕许愿灯。
作业要求：幼儿需在家长的协助下，完成一个许愿灯的设计和制作，鼓励使用家中可回收材料，体现环保意识。
答案示例：幼儿可将自己的名字、喜欢的图案或对七夕的祝福语融入设计中，展现个性化元素。
2. 作业评价：
教师应从创意、技巧和完成度等方面对作业进行评价。
鼓励幼儿分享作业背后的故事，促进情感表达和交流。
通过上述的详细补充和说明，可以确保教学内容的深入浅出，帮助幼儿在掌握基本技能的同时，发挥个性和创造力，达到教学目标。
本节课程教学技巧和窍门：
一、语言语调
1. 讲解时，语速要适中，清晰，确保幼儿能听懂。
2. 语调要亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。
3. 运用夸张的语气和表情，增加趣味性，使幼儿更容易理解和记忆。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分激发幼儿兴趣。
2. 示范讲解：10分钟，详细讲解制作步骤，强调注意事项。
3. 幼儿动手制作：15分钟，给予充足的时间让幼儿操作。
4. 随堂练习：5分钟，展示作品，给予鼓励。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注教学重点。
2. 问题要简单明了，让幼儿能快速回答。
3. 鼓励幼儿互相提问，促进思考和交流。
四、情景导入
1. 以故事形式导入，使幼儿产生兴趣。
2. 利用图片、视频等多媒体手段，增强视觉效果，提高吸引力。
教案反思：
1. 教学内容安排：本次教学内容丰富，时间分配合理，但在实际操作过程中，部分幼儿可能需要更多时间完成制作，下次可适当调整时间。
2. 教学方法：通过情景导入、示范讲解、动手制作等环节，激发了幼儿的兴趣和动手欲望。但在引导幼儿发挥创意方面，还需进一步加强。
3. 课堂互动：在提问和分享环节，部分幼儿表现出害羞、不敢发言。今后应多给予鼓励，增强幼儿的自信心。
4. 教学评价：作业设计充分考虑了幼儿的个性化和创造力发展，但在评价过程中，应注意多角度、全方位地评价幼儿的作品。
5. 安全注意事项：在操作过程中，要不断强调使用剪刀、胶水等工具的安全事项，预防意外发生。
通过本次教学反思，教师应不断调整和完善教学方法，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。