小学班主任开家长会发言稿.pdf

本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用尊敬的各位家长朋友：尊敬的各位家长朋友：大家好！首先，我代表我们二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈大家好！首先，我代表我们二年级全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。感谢大家在过去的二个月开学时对我们工作的配合和支持，积极的最大帮助。感谢大家在过去的二个月开学时对我们工作的配合和支持，积极督促你们的子女来学校报名上课，免除了我们老师再上门动员学生入学这项工督促你们的子女来学校报名上课，免除了我们老师再上门动员学生入学这项工作。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩作。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。让我们的孩子更健康、更优秀。首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。首先，我想谈一谈大家比较关心的期中考试的成绩问题。当家长拿到学生成绩的时候，肯定是有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧当家长拿到学生成绩的时候，肯定是有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑的两极分化越来越明显。当家长看到孩子的成绩时，对孩子的成绩肯定感到疑惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，惑，怎么分数这么低？我想，原因主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，而更关读懂，又怎么能有好成绩呢？当然，现在的社会并不是一味地看分数，而更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用 其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。其次我来谈谈本班孩子的特点及其习惯的养成。本班孩子的特点是好动本班孩子的特点是好动的孩子比较多的孩子比较多,当然也极其智慧当然也极其智慧.一个好的习惯可以让孩子终生受用一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样我便有这样一个体会一个体会:一个好习惯一旦养成一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持下去长大后便会一直坚持下去.做为父母应该帮助孩做为父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯子养成一个好的学习习惯:1、专心致志。孩子入学之后、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差由于自学能力较差,留意力不轻易集中留意力不轻易集中,因而家因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要专心听讲一定要专心听讲,聚精会神聚精会神,不要做小动不要做小动作作,更不要说话影响别人听课更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学后及时做作业让孩子养成放学后及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯惯.2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式、独立思考。父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式,引导孩子思考引导孩子思考问题问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决重要的不是教会孩子一道题怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法而是要告诉他们解决问题的方法,培培养孩子独立思考的能力养孩子独立思考的能力.3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而且不能草率马虎而且不能草率马虎.为为使孩子养成良好的习惯使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感提高正确率与责任感,还应要求孩子养成检查的习惯还应要求孩子养成检查的习惯.4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于发现要善于发现孩子勤思的优点孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错并能及时更正孩子的错误想法误想法.对孩子接触的事物家长要多讲对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理千万不要对孩子的提问不理不睬不睬,这样会使孩子有问题也不敢问这样会使孩子有问题也不敢问.最后我作为我校二年级班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个最后我作为我校二年级班主任，想就班级方面的事情给家长朋友们提几个小建议：小建议：1、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的、请让你的孩子按时到校，按时睡觉，上学的 5 天里一般不看电视，特别天里一般不看电视，特别是接下来天气变热了，孩子们可能要贪懒床起不来，在家长朋友们的督促下让是接下来天气变热了，孩子们可能要贪懒床起不来，在家长朋友们的督促下让本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没起床，孩子轻易出危险。孩子不要迟到。但也不要太早，太早的话老师都还没起床，孩子轻易出危险。每天晚上最迟每天晚上最迟 9：00 要上床睡觉了，保证孩子要上床睡觉了，保证孩子 10 小时的睡眠，迎接第二天的小时的睡眠，迎接第二天的学习。学习。2、作为家长，要时时关心孩子的学习。孩子放学回家要督促孩子完成当天、作为家长，要时时关心孩子的学习。孩子放学回家要督促孩子完成当天老师布置的作业，孩子在作业过程中有不懂的地方，家长要及时加以辅导和引老师布置的作业，孩子在作业过程中有不懂的地方，家长要及时加以辅导和引导。还要关心孩子阶段性的成绩变化情况，成绩进步的，家长要加以鼓励和表导。还要关心孩子阶段性的成绩变化情况，成绩进步的，家长要加以鼓励和表扬，成绩下降了，家长要时时提醒他学习，注意不要伤到学生的自尊心。扬，成绩下降了，家长要时时提醒他学习，注意不要伤到学生的自尊心。3、家长要时时对孩子进行安全教育，热天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，、家长要时时对孩子进行安全教育，热天不下河洗澡。不能在公路上玩耍，不能玩电、玩火。更不能来学校打架斗殴，要教会孩子如何与同学开玩笑，不不能玩电、玩火。更不能来学校打架斗殴，要教会孩子如何与同学开玩笑，不能超出原则。能超出原则。对于语文学习的几点建议：对于语文学习的几点建议：1、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读、作业按时完成，字写端正，不拖拉，特别是口头作业认真完成，包括读的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等的作业和背诵的作业。写字姿势端正等等.平时我在班里发现有几个孩子上课平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢趴着写作业总喜欢趴着,这个习惯很不好这个习惯很不好.还有些孩子写还有些孩子写 了没几个字就喜欢转来转去了没几个字就喜欢转来转去.这这些坏习惯的改正需要家长积极配合些坏习惯的改正需要家长积极配合.在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过在帮助孩子改变坏习惯的时应该有一个过程程,在这个过程中要制订一个标准在这个过程中要制订一个标准.就是说就是说,达不到某个标准的时候达不到某个标准的时候,一定要有所限一定要有所限制制,要惩罚要惩罚,这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情,这个时候不能心疼孩子这个时候不能心疼孩子,这没关这没关系系.但是他达到这个标准之后但是他达到这个标准之后,你就得奖励他最喜欢的事情你就得奖励他最喜欢的事情.孩子通过这样的调整孩子通过这样的调整,慢慢地就习惯了慢慢地就习惯了.习惯培养的奥秘习惯培养的奥秘,可以小结出一句话可以小结出一句话:培养好习惯用加法培养好习惯用加法,改正坏改正坏习惯用减法习惯用减法.2、有些题目孩子不懂、有些题目孩子不懂,家长要耐心地解释题目的意思家长要耐心地解释题目的意思,鼓励孩子不懂就问鼓励孩子不懂就问.但但是家长最好不要直接把答案告诉他是家长最好不要直接把答案告诉他,我想只要你把题目解释清晰我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自孩子是能够自本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用己解答的己解答的.我发现成绩不够理想的孩子我发现成绩不够理想的孩子,往往依靠性比较强往往依靠性比较强,不愿独立思考不愿独立思考,课堂上课堂上要么等着老师讲解要么等着老师讲解,要么转来转去偷看要么转来转去偷看.这些同学在家里做作业也肯定很拖拉这些同学在家里做作业也肯定很拖拉.家家长要留意正确引导长要留意正确引导.具有良好习惯的孩子具有良好习惯的孩子,成绩一般都很优秀成绩一般都很优秀,而这一切而这一切,一方面归一方面归功于学校教育功于学校教育,另一方面也不可忽视另一方面也不可忽视,家庭氛围的熏陶家庭氛围的熏陶,对于这些孩子的家长对于这些孩子的家长,我们我们不妨去讨教一番不妨去讨教一番,我想再结合自己孩子的特点进行实践我想再结合自己孩子的特点进行实践,定有收获定有收获.3、为孩子创设祥和安宁的学习环境、为孩子创设祥和安宁的学习环境,鼓励孩子静心学习鼓励孩子静心学习.当孩子做作业时当孩子做作业时,不不要在他身边大声讲话要在他身边大声讲话,争论争论,看电视等看电视等.很多家长为了孩子安静地学习很多家长为了孩子安静地学习,在孩子做作在孩子做作业时从来不看电视业时从来不看电视,等孩子睡了再看等孩子睡了再看,我很赞同这样的做法我很赞同这样的做法.只要孩子能听到电视只要孩子能听到电视的声音的声音,是无法认真思考的是无法认真思考的,假如他在抄写假如他在抄写,他能记住这几个字吗他能记住这几个字吗;假如他在做题假如他在做题,我想再简朴的题也会做错我想再简朴的题也会做错.4、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，、每天看课外书。（不是教辅书籍）现在我们从字词要向写句子转变了，这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏这几次孩子们作业本上的造句有的还不太通顺，对写句子还有些生疏，那么，那么就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多就要孩子坚持每天看书，虽然一年级就要求看书了，但每个孩子程度已经或多或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困或少有些差异了，程度好的孩子可以开始看纯文字的儿童故事书了，看书有困难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期我要求必背篇目都难的孩子可以从拼音读物开始，孩子肯定都喜欢的。本学期我要求必背篇目都是书上要求背诵的，家长注意检查自己的孩子是否全部能背了，能默写了。这是书上要求背诵的，家长注意检查自己的孩子是否全部能背了，能默写了。这次期中考试我发现有许多的孩子还不能把第次期中考试我发现有许多的孩子还不能把第 4 课的古诗背诵和默写下来。希望课的古诗背诵和默写下来。希望家长也要积极地配合老师，共同监督我们孩子的学习。家长也要积极地配合老师，共同监督我们孩子的学习。谢谢大家！谢谢大家！