八年级地理下册第9章第2节高原湿地──三江源地区示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

,中学 教师,*,3.,主要铁路：兰青线、青藏线,.,交通运输,青藏铁路已于7月1日9:00全线通车。青藏铁路，是世界上海拔最高、旅程最长、在冻土上克服了世界级困难铁路。,1.,以拉萨为中心公路网：,青藏公路、川藏公路、,滇藏公路、新藏公路,2.,航空,:,地面交通建,设难度大,(,高寒,.,缺氧,.,冻土,),航空可避开地,表影响,.,以,公路为主,交通运输,4.,交通不便，制约经济发展,兰青线,青 藏 线,中学 教师,第1页,高原湿地,三江源地域,第2页,情境荟萃,中学 教师,第3页,这里是雪山连绵，冰川高悬，冰塔耸立；这里是湖泊星罗，沼泽密布，小溪潺潺；这里,这里是江河之源。让我们一起来认识这个漂亮地方,三江源地域,导入,中学 教师,第4页,三江源地域,三江源地域位于青藏地域东南部，是,长江、黄河、澜沧江,源地，被誉为“中华水塔”,中学 教师,第5页,江河源地,【三江】,黄河,长江,澜沧江,中学 教师,第6页,江河源地,【中华水塔】,黄河流域,长江流域,澜沧江流域,长江,总水量,25%,，,黄河,49%,，,澜沧江,15%,均起源于三江源。,中学 教师,第7页,中华水塔意义,三江源区是青海南部高原主体，,昆仑山及其支脉可可西里山、巴颜喀拉山、阿尼玛卿山、唐古拉山等众多雪山冰雪融化后,，汇流成培育中华民族,长江、黄河和澜沧江,等大江大河，形成了中国最主要水源地，所以，这里被称为“,中华水塔,”。,中学 教师,第8页,【思索】,从干湿情况来看属于,_,地域。,这里降水并不丰富，为何有这么多河流发源于这里,?,半干旱,答：青藏高原地势高峻，夏季降水不是太多，不过其它季节也存在其它降水形式，如降雪等。在气温升高后，山上积雪和冰川消融，形成涓涓细流，聚集成江河最初源流。,中学 教师,第9页,【思索】,在气温较低时，江河源头水从何而来？,答：三江源地域，湖泊众多。湖泊是河流补给源之一，到了冬、春季节，因冰雪封冻，河流水量降低，湖泊将存放水补给河流，保持河流流量相对稳定。,三江源地域是我国主要天然沼泽分布区。广大沼泽像海绵一样，吸纳大气降水和冰雪融水，也对河流流量起着天然调蓄作用。,所以，,湖泊,和,沼泽,是三江源地域主要调蓄器。,中学 教师,第10页,夏季,雪山和冰川融水,冬春季,湿地调蓄作用,(,湖泊与沼泽,),形成江河之源,中华水塔,江河源地,中学 教师,第11页,活动,1.,寻找黄河源头，首先要了解黄河源头区情况。阅读图,9.19,，找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。怎样确定黄河源头？,约古宗列曲,卡日曲,模拟科学考查，探寻黄河源头,中学 教师,第12页,参考：,从众多支流中确定黄河正源，应依据确定河流源头标准，找出长度最长，流量最大河流。,中学 教师,第13页,活动,2.,在追溯河源过程中，考查活动可能会碰到哪些困难？阅读下面图文资料，,1952,年和,1978,年两次科学考查活动确定黄河源头不一样，可能原因是什么？,模拟科学考查，探寻黄河源头,1952,年，黄河河源考查队认为约古宗列曲为黄河正源；,1978,年科学考查队对古宗列曲、卡日曲等源流进行了考查，认为卡日曲是黄河正源。,中学 教师,第14页,可能碰到困难及原因,：,因为支流众多，,找长度最长、流量最大河流比较困难；,在源头区，碰到图片所表示沼泽地，水域较大，,确定源头很困难；,不一样季节冰川融化地点会有变动，确定河流源头比较困难。,参考：,中学 教师,第15页,活动,模拟科学考查，探寻黄河源头,3.,阅读表,9.1,，依据黄河源头科学考查资料，你认为哪条源流是黄河源头，并说明理由。,源流,河流长度,/,千米,河流特征,流域面积,/,千米,2,约古宗列曲,326.09,宽,11.5,米，深,0.10.2,米，水量较小，流量为,2.5,米,3,/,秒,2372,卡日曲,362.63,有5处泉水从谷中涌出，满汇成宽约3米、深0.30.5米、流速约3米/秒一条小河，终年有水，流量为6.3米3/秒。,3126,卡日曲。理由：,依据河流唯远标准，,卡日曲长于约古宗列曲；,依据河流流量唯大标准，,卡日曲流量大于约古宗列曲；卡日曲流域面积大于约古宗列曲。,卡日曲长度、河流流量及流域面积均大于约古宗列曲,中学 教师,第16页,三江源地域保护,三江源地域是世界上海拔最高、面积最大高原湿地，也是世界上高海拔地域生物多样性最集中地域。是我国主要水源涵养地。,保护好三江源地域生态环境对人们生产,和生活有什么影响？,中学 教师,第17页,三江源地域保护,三江源地域珍稀动物分布,中学 教师,第18页,三江源地域保护,三江源地域地处青藏高原腹 地。,历史上，三江源曾是水草丰美、湖泊星罗密布、野生动植物种群繁多高原草甸区，被称为生态和生命,净土,。,中学 教师,第19页,生态恶化,位于高原腹地“三,江源”伴随,全球气候,变暖，冰川、雪山逐,年萎缩，,众多江河、,湖泊和湿地缩小、干,涸；沙化、水土流失,面积仍在不停扩大；,荒漠化和草地退化问,题日益突出；长久滥垦乱伐使大面积草地和近二分之一森林遭到严重破坏；虫鼠害肆虐；珍稀野生动物盗猎严重；无序黄金开采及冬虫夏草采挖屡禁不止；受威胁生物物种占总类,20%,以上，远高于世界,10%-15%,平均水平，部分地域人类已难以生存，被迫搬迁异乡。,中学 教师,第20页,环境变迁,冰川萎缩,1972,年,中学 教师,第21页,环境变迁,中学 教师,第22页,环境变迁,中学 教师,第23页,认识保护高原湿地意义,三江源地域是我国主要生态屏障。与同学讨论以下问题,源区水源枯竭，黄河中下游会出现断流，长江中下游可能会出现干旱灾害。,1.,假如三江源地域冰川不停消退，湖泊、沼泽不停萎缩，会对长江、黄河中下游地域带来哪些影响？,2.,假如三江源地域草场退化和水土流失加剧，会对长江、黄河中下游地域带来哪些影响？,假如三江源地域草场退化和水土流失加剧，会造成我国长江、黄河中下游地域生态严重退化，如长江中下游洪涝灾害会加剧，黄河断流时间会增加等。,活动,中学 教师,第24页,处理办法,保护三江源，需要我们一起行动！,为了保护三江源地域生态环境，,国家设置了三江源自然保护区。当前，三江源自然保护区采取退耕还草（林），全方面禁猎、禁采砂金、休牧育草，实施天然林和天然牧场保护工程等办法，一定程度上遏制了环境连续恶化趋势。,中学 教师,第25页,评价园地,1,、江河源地,（,1,）、位置：三江源地域位于,省南部，是,源区、,源区、,源区总称，被誉为“,”。,（,2,）、三江源地域江河最初水源来自,和,融水，,和,是天然调蓄器。,2,、三江源地域保护,（,1,）,地域是世界上海拔最高、面积最大高原,，也是世界上高海拔地域生物多样化性最集中地域。,中学 教师,第26页,评价园地,（,2,）、问题与原因 因为全球气候,，,逐年萎缩，直接影响,、,面积不停缩小甚至干涸。同时，,、,等不合理人类活动，加速了三江源地域生态环境恶化。其中，,加剧、,严重、虫鼠猖獗、野生动物锐减等问题显得尤为突出。,中学 教师,第27页,评价园地,（,3,）、治理与保护,、国家设置,保护区。,、退耕还草（林），,、禁采砂金、,，实施天然林和保护工程等办法，一定程度上遏制了环境连续恶化趋势。,中学 教师,第28页,拓展延伸,中学 教师,第29页,神秘地域,中学 教师,第30页,领会自然风光,中学 教师,第31页,中学 教师,第32页,探索你灵魂，,朝圣那宗教融汇之地,中学 教师,第33页,雄踞“世界屋脊”,中学 教师,第34页,这里有“软黄金”之称冬虫夏草,中学 教师,第35页,这里风光险峻奇绝，自古以来就是西宁通往玉树,.,青海通往西藏必经之路，也是自古以来天堑。过去，来往频繁汉藏使者，传经布道僧侣，求神拜佛信民，以及南来北往旅者，经常仆仆于这条古道上，颠沛于通天渡之间。漂泊千年牛皮筏子已经成了人们猎奇摄影追逐目标。,通天河,中学 教师,第36页,中学 教师,第37页,玉树，藏语意为,“,遗址,”,，玉树素有,“,江河之源,.,名山之宗,.,牦牛之地,.,歌舞之乡,”,美誉。这里盛夏，更是令人陶醉黄金时节，一年比一年热闹赛马节，正以其康巴风情歌舞和美仑美奂衣饰，吸引着国内外游客。,玉树,中学 教师,第38页,神秘而历史悠久！,中学 教师,第39页,法会是藏传佛教主要仪式之一，主要用来祭司和弘扬佛法。玉树地域藏传佛教寺庙从来有进行法会传统，并吸引当地信徒和游客参加。,法会之乡，宗教之地！,中学 教师,第40页,多民族文化融汇，风格各异！,中学 教师,第41页,能歌善舞,异域风光！,玉树地域歌舞兴起，年代十分久远。结古寺一世喜那活佛有着非凡艺术天赋，他独创一百各种,“,多顶求卓,”,，奠定了玉树成为歌舞之乡基础。歌舞为成为玉树人生活中一大精神需要。,“,会说话就会唱歌，会走路便会跳舞,”,。,中学 教师,第42页,原野上飞驰野生动物！,难得一见美妙景观！,中学 教师,第43页,