沪科九上《13.3连接串联电路和并联电路市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt

,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第三节 连接串联电路 和并联电路,第十三章 了解电路,1/34,学习目标,1.了解串联电路和并联电路特点；,2.会依据电路画出串、并联电路图；,3.会依据电路图模拟连接简单串联电路和并联电路。,4.培养学生观察与思索相结合能力，教给学生连接电路规范和技能,2/34,同学们能否用这些元件组成一个电路，使两个灯泡都发光呢？,自主探究学习：,上节课学习电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？,提出问题,3/34,这也就是我们今天要学习串联电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？,画出你设计电路,4/34,串联电路,：,用电器逐一联 接起来电路,如左图，把,两只小灯泡,首尾,相连,，然后接在,电路里，我们说,这两个灯泡是,串,联,试验演示：,串联电路,5/34,串联电路图,连接关键点,：,在串联电路中，电流从电源,正极,出发，依次经过开关、灯泡，最终接到电源,负极,。,实物图：,电路图：,6/34,7/34,观察试验现象（1）,观察1：,当合上开关时，两个灯泡有什么改变？,8/34,试验（1）结果,两灯泡都,亮,9/34,观察试验现象（2）,观察2：,当,调换,开关,S,位置时，两个灯泡有什么改变？,10/34,观察试验现象（2）,调换开,关位置,后，两,灯都,亮,11/34,串联电路特点,1）电流只有一条路径，经过,一个元件电流同时也经过,另一个.各电路元件相互影响,2）电路中只需要一个开关，,且开关位置对电路没有,影响.,思索,12/34,串联电路结构特点,串,联,电,路,连接特点,工作特点,开关,控制特点,依次逐一相连，,无分支,.,各用电器工作有影响：,任意一个用电器不工,作，其它用电器均停,止工作.,一只开关可控制各用,电器工作，且与开关,位置无关.,13/34,S,L1,L2,如左图：两个小灯泡,两端分别,连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯泡是,并联,。,并联定义：把用电器并列地连接电路,试验演示,：,并联电路,14/34,B,A,并联电路图,实物图：,电路图：,连接关键点,：在并联电路中，电流从电源正极流出，经过干路，流向支路，流回电源负极。,B,A,15/34,S,S,1,S,2,L,1,L,2,试验演示：,S控制,灯泡,L,1、,L,2,同时S1、S2分别控制灯泡,L,1、,L,2,16/34,观察：,当断开,S,2,，合上,S,、,S,1,时，灯泡,L,1,、,L,2,有什么改变？,S,S,1,S,2,L,1,L,2,观察试验现象,17/34,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,亮,灯,泡,L,2,不,亮,试验结果,18/34,S,S,1,S,2,L,1,L,2,再观察：,当断开开关,S,1,，合上开关,S,、,S,2,时，灯泡,L,1,、,L,2,改变？,观察试验,19/34,S,S,1,S,2,L,1,L,2,灯,泡,L,1,不,亮,灯,泡,L,2,亮,试验结果,20/34,并联电路特点,1）电流有两条（或多条）,路径.,2）各元件能够独立工作.,3）干路开关控制整个干,路，支路开关只控,制本支路.,思索,21/34,并联电路结构特点,工作特点,并联电路,连接特点,开关,控制特点,各用电器（包含跟用电,器相连开关）各自接,在电路两点之间.,某一条支路断开时，其,他支路上用电器照常,工作.,干路上开关能够控制,全部用电器，而支路上,开关只能控制所在支,路上用电器.,22/34,小结,（1）,回想一,下，这节,课我们学,习了什么,内容？,串,联,电,路,把元件,逐一顺次,连接起来组,成电路，称为串联电路.,定义,：,特点：,电流路径,惟一,，开关位置,任意,.,23/34,小结（2）,并,联,电,路,定义,：,特点：,把元件,并列,连接起来组成电路.,断开干路，整个电路形成开路；,断开一条支路，,不影响,别支路.,24/34,找出下面电路连接图中错误和不足。,想一想?,甲,乙,丙,L,2,L,1,L,2,L,1,L,1,L,2,甲：电路为短路，电路虽有用电器,但没有接入电路。,乙：电路中L,2,没有接入电路中。,丙：有一节电池没有接入电路.,25/34,1.假如电路中有两个用电器,以下说法中正确是,A.闭合开关,S,后,两灯同时亮一定是串联B.闭合开关,S,后,两灯同时亮一定是并联,C.闭合开关,S,后,两灯同时亮可能是并联,也可能是串联,D.条件不足,无法判定,想一想?,当堂检测,答案:,C,26/34,看图做练习:,以下列图所表示电路叫 电路,图中开关S,1,用来控制 ,开关S,2,用来控制 ,而开关S接在 路中,它能够同时控制 .说出电路中电流方向.(开关都闭合后).,S,L,2,干,并联,L,1,L,2,L,1、,L,2,S,1,S,2,L,1,27/34,把两只电灯L1、L2连接成下列图电路。,闭合开关S1、S2。闭合开关S，灯L1,；灯L2,，断开开关S，灯L1,，灯L2,。,亮,亮,不亮,不亮,特点1：,干路开关控制,上电灯。,整个电路,28/34,、闭合开关S。闭合开关S1，灯L1,；断开开关S1，灯L1,。闭合开关S2，灯L2,；断开开关S2，灯L2,。,亮,不亮,亮,不亮,特点2：,支路开关控制,上电灯,该支路,闭合开关S、S1、S2，灯L1、L2,，拿掉一只灯，另一只灯,。,亮,亮,特点3：,并联电路中各支路上电灯,影响。,相互不,29/34,闭合开关：灯L1,，灯L2,；断开开关，灯L1,，灯L2,。,把两只灯L1、L2连接成下列图电路。,L1,L2,亮,亮,不亮,不亮,特点：,开关同时控制两只灯,或,。,亮,不亮,30/34,L1,L2,闭合开关，灯L1、L2同时,，拿掉其中一只灯，发生现象是,。,发光,另一灯不发光,原因是：,串联电路中只有,条通路，电路上灯亮灭相互,。,一,影响,31/34,直击中考,（南昌）汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边横杆，汽车同侧前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，这两个转向灯在电路中连接方式为 _,司机所拨动这根横杆就相当于电路中 _,32/34,直击中考,（厦门）如图是电冰箱简化电路图图中L是电冰箱内照明灯，M是压缩机用电动机 开关S1、S2都闭合时，L与M _,（选填“串联”或“并联”）S1、S2中属于温控开关是_,33/34,预习提要,1.什么是电流？电流符号、单位是什么？,2.认识试验室惯用电流表（书本P54 图13-32）及电流表使用说明.,3.怎样选取电流表量程？,4.怎样将电流表正确接入电路？,34/34,