语文s版三上帽子和鸟窝市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2.帽子和鸟窝,第1页,帽子,七嘴八舌,无可奈何,缠住,吊着,山坡,复习,耍闹,竹竿,第2页,1.松鼠在哪里？,学习第二部分（3、4、5段）,孩子们嚷起来：“松鼠,！,一,只大松鼠,！,”,（蹲在帽子下面）,2.发觉松鼠时，孩子们心情怎样？,（兴奋）,第3页,学习第二部分（3、4、5段）,孩子们望望拖着帽子蹲在树上松鼠，挠挠脑袋，无可奈何地下山去了。,无可奈何：,没有方法，十分无奈。,（表达了孩子们无奈心理）,第4页,学习第三部分（6、7段）,第二天，翔翔找了几根又细又长竹竿，约了他小搭档，走进松树林，要把松树上帽子挑下来。,找,约,走,挑,（翔翔一定要把帽子拿回来决心）,第5页,学习第三部分（6、7段）,帽子像一只篮子似吊着。,（比喻句）,你会用“像似”造句吗？,第6页,学习第三部分（6、7段）,“这只鸟要干什么？”,“它要在帽子里做窝。”,“做窝？是要下蛋吗？”,“下了蛋，是要孵小鸟吗？”孩子们七嘴八舌地议论着。,（指说话人很多,你一句,我一句。）,第7页,翔翔说：“我不要帽子了,！,让鸟儿在里面做窝吧,！,”,“听翔翔，我们听翔翔,！,”,学习第四部分（8、9、10段）,1.翔翔为何不要帽子呢？,2.观察句中标点符号，想象人物说话语气是怎样？,四人小组讨论：,（十分坚定）,第8页,学习第四部分（8、9、10段）,孩子们对下竹竿，又一窝蜂地跑下山去。,（比喻句、与开头相照应。）,第9页,其实不但是鸟儿，还有小松鼠等等动物，都是我们人类朋友，和我们共同生活在地球这广大家园里，有了它们，大自然才充满了生机，有了它们，我们生活才更有乐趣！所以我们要爱护动物，爱护大自然。,第10页,假如在回家路上，你看到一个小男孩抓着一只小鸟，正在拔它羽毛，你会怎么做呢？把你想法说一说。,拓展：,第11页,1.,摘抄文中自己喜欢词句，并读一读。,2.用“直到才”造句。,作业：,第12页,谢谢！,第13页,板书：,2.帽子和鸟窝,丢帽子 找帽子 挑帽子 送帽子给鸟儿做窝,着急,无奈 果断 自豪,爱护动物 热爱大自然,第14页,