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语文知识点梳理资料

　　初中语文必备知识点梳理
　　1、《在山的那边》
　　选自《长江文艺》，作者王家新。出版诗集：《纪念》、《游动悬崖》这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
　　2、《走一步，再走一步》
　　美国莫顿·亨特：作家，心理学家。代表作：《痛击》、《心理学的故事》本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
　　3、《短文两篇》
　　①《蝉》作者：小思本名：卢玮銮，生于香港，有散文集《承教小记》、《路上谈》、《彤云笺》等。
　　②《贝壳》作者：席慕蓉，台湾诗人、散文家。代表作有：诗集《七里香》《时光九篇》散文集《有一首歌》《我的家乡在高原上》等延续新诗温柔淡泊的风格。
　　4、《紫藤萝瀑布》
　　选自《铁箫人语》，是女作家宗璞的一篇散文。原名冯钟璞，哲学家冯友兰之女。短篇小说：《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。中篇小说：《三生石》。长篇小说：《野葫芦引》。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。
　　5、《童趣》
　　沈复(1763年—1825)，字三白，号梅逸，清代文学家。著有《浮生六记》。本书文字清新真率，无雕琢藻饰痕迹，情节则伉俪情深，至死不复;始于欢乐，终于忧患，漂零他乡，悲切动人。《浮生六记》是沈复的代表作，共六卷，每卷皆有标题，依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。《浮生六记》中的“闲情记趣”一章，本文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。
　　6、《理想》
　　作者：流沙河，原名余勋坦。当代诗人.著有诗集：《流沙河诗集》、《故园别》、《游踪》等。这首诗是一首现代哲理诗。从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
　　7、《短文两篇》
　　①《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。中国作家之一。散文集：《地毯的那一端》《愁乡石》《步下红毯之后》《你还没有爱过》《再生缘》《我在》《思想》及《从你美丽的流域》。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。
　　②《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。著作有《故国梦重归》、《风雨故人来》、《寂寞黄昏后》、《心灯集》文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
　　8、《人生寓言》
　　作者周国平。随感集《人与永恒》、《尼采与形而上学》、诗集《忧伤的情欲》、《只有一个人生》、散文集《善良丰富高贵》、其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
　　9、《我的信念》
　　玛丽·居里波兰科学家，研究放射性现象，发现镭和钋(pō)两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖(第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖)。在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
　　小学语文知识点归纳总结
　　(一)第一单元
　　1、多音字
　　(1)假：假装、假日
　　(2)好：问好、好奇
　　(3)发：发现、白发
　　(4)晃：晃眼、摇晃
　　(5)朝：朝向、朝霞
　　2、学写读后感
　　读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
　　3、阅读：找出文中描写的字句或段落
　　(描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。)
　　如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
　　4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感
　　如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)
　　5、写作：记叙课余活动
　　所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
　　6、古诗积累
　　《小儿垂钓》
　　(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)
　　(二)第二单元
　　1、引用人物语言的几种方式。
　　(1)平铺直叙式
　　小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
　　(2)语言在动作之前
　　“一定会飞回来!”男孩肯定地说。(强调话语)
　　(3)话语分隔式
　　“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧!”
　　(注意不同方式里，标点符号的不同使用方法)
　　2、积累、讲述名人故事(表达的完整性)
　　3、积累名人名言、成语故事
　　4、写人记事作文训练
　　(通过事情反映人物性格)
　　5、找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格
　　(三)第三单元
　　1、古诗积累与翻译
　　(1)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
　　(2)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
　　2、古诗理解
　　《夜书所见》
　　(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?
　　①梧叶、江、篱落
　　②秋叶
　　(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?
　　①静寂、凄冷
　　②思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想
　　(3)表现手法
　　①借景抒情，情景交融
　　②动静结合，以动衬静
　　③悲欢对比，以欢衬悲
　　④虚实结合，以实映虚
　　⑤传情达意，暗用典故
　　⑥拟人、通感，增辉添彩
　　⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神
　　(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇
　　3、文章情感的把握：《风筝》
　　(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳
　　(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句
　　(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程
　　4、理解文中的字词句
　　依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。
　　例如：《秋天的雨》一文，依据第二段的描写，理解“五彩缤纷”的意思
　　6、描写：多角度、多方面的描写
　　(1)阅读
　　如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨
　　(2)写作
　　多角度、多方面描写，如描写四季
　　7、修辞方法——比拟
　　(1)概念
　　比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。
　　(2)作用
　　能启发读者想像，令文章更生动。
　　(3)举例
　　①黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)
　　②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(《秋天的雨》)
　　高三语文知识点梳理总结
　　1.古希腊：
　　①伊索(约公元前6世纪)，古希腊作家。著有寓言故事《伊索寓言》。
　　②埃斯库罗斯(约公元前525-前456)，古希腊戏剧家，悲剧《被缚的普罗米修斯》。
　　2.意大利：
　　①但丁，意大利伟大诗人，文艺复兴的先驱。代表作叙事长诗《神曲》
　　②薄伽丘，文艺复兴时期意大利重要作家，人文主义的重要代表。短篇小说集《十日谈》。
　　3.西班牙：
　　塞万提斯，文艺复兴时期西班牙杰出的现实主义作家。《堂·吉诃德》是欧洲最早的优秀现实主义长篇小说，它讽刺了灭亡的骑士制度和骑士文学。
　　4.英国：
　　①莎士比亚，英国文艺复兴时期杰出的戏剧家、诗人。喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》和悲剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(后四部合称为四大悲剧)。
　　②拜伦，英国积极浪漫主义诗人的杰出代表。代表作品长篇政治讽刺诗《唐璜》。
　　③狄更斯，十七世纪英国批判现实主义文学杰出代表。长篇小说《大卫·科波菲尔》《双城记》
　　5.法国：
　　①莫里哀，十七世纪法国古典主义喜剧的创建者。代表作《悭吝人》《伪君子》均为讽刺喜剧。
　　②司汤达，法国批判现实主义文学的奠基人之一。描写于连野心勃勃的长篇小说《红与黑》。
　　③巴尔扎克，法国批判现实主义文学的杰出代表。他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，其中代表作有《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。
　　④雨果，法国十九世纪浪漫主义文学的领袖和代表作家。长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》
　　⑤莫泊桑，法国批判现实主义作家。短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。
　　6.德国：
　　歌德，德国诗人、剧作家、思想家。代表作有《少年维特之烦恼》《浮士德》等。
　　7.苏俄：
　　①普希金，俄国诗人、积极浪漫主义文学的代表、批判现实主义文学的奠基人，俄罗斯文学之始祖。诗《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》和诗体小说《叶甫盖尼奥涅金》、长篇小说《上尉的女儿》。
　　②果戈理，十九世纪俄国秀的讽刺作家。讽刺喜剧《钦差大臣》和长篇小说《死魂灵》。
　　③屠格涅夫，俄国批判现实主义作家。代表作长篇小说《父与子》、散文故事集有《猎人笔记》。
　　④列夫·托尔斯泰，俄国批判现实主义作家，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》
　　⑤契诃夫，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》。
　　⑥高尔基，伟大的无产阶级作家，前苏联社会主义文学的奠基人。长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
　　⑦奥斯特洛夫斯基，前苏联无产阶级作家。代表作是自传体长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。
　　8.美国：
　　①惠特曼，民主诗人，美国浪漫主义文学杰出的代表。《草叶集》创立了自由诗体。
　　②欧·亨利，美国作家，短篇小说《麦祺的礼物》《警察与赞美诗》等。
　　③海明威，美国现代小说家，《老人与海》《永别了，武器》。
　　9.印度：
　　泰戈尔，近代印度诗人。1913年获诺贝尔文学奖。代表作有长篇小说《沉船》和诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》等。
　　10.日本：
　　川端康成，日本作家。1968年获诺贝尔文学奖。《伊豆的舞女》《雪国》