8-7-6加几练习题.doc

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8,7,6加几练习题

8,7,6 加几练习题 一、填数． 二、根据凑十法的思路填空． 7＋5＝7＋□＋□ ＋9＝□＋□＋□6＋8＝□＋□＋□＋5＝8＋□＋□ 三、把计算结果相同的算式用线连起来． 四、里应填什么数? 1．比 9 大 2 的数是，比 7 多 4 的数是． 2．由 1 个十和 3 个一组成的数是． 3．17 是由个十和个一组成． 五、在得数相同的算式下面画横线． 1． 157＋＋ 10＋ 17－2 2． 116＋＋＋57＋4 3． 1315－1＋ 16－＋6 4． 1217－5＋ 10＋＋4 六、在○里填上＞、＜或＝． 9＋3○1＋7○16＋6○11 8○8＋9＋9○15＋9○14 一年级数学上册练习题 8、7、6 加几 姓名 得分 做一做 1. 圈一圈，算一算 □+□=□ □+□=□ . 3.7+4=+5=7+6=+7= 7+7=+3=7+8=7+9= 一年级数学上册加几 姓名 得分 一、把横加、竖加的得数填在方格内二、把得数填在方格内 三、填上数, 使得数是 1 四、把数填在方格内 五、 +6=□+5□+5=8+3 六、同学们排成一列做操，小明前面有 5 个人，后面有 6 个人，这一 列共有多少人？ 一年级数学上册加几 姓名 得分 一、计算下面各题。
7+5=+7=+9= 二、7+=177+=11 +=1 三、小红有 7 本新书，又买了 4本。
一共有多少本？ 四、根据 3+7=10 写出另一个加法算式和两个减法算式。
五、在□里填上合适的数。
你最多能填几组？ □＋□=11 六、计算，写出过程。
7＋5＝9＋3＝7＋8＝ 7＋4＝ ＋8＝7＋9＝ 7＋7＝＋6＝ 8＋5＝＋7＝ 一年级数学上册加几 姓名 得分 一、计算，写出思考过程。
二、三、 四、看图列式。
第四课时 8、7、6 加几 教学内容：
教材 93、94 的练习二十一。
教学目标：
1、使学生能正确、熟练地计算 8、7、6加几。
2、通过多种形式的练习，提高学生计算速度。
3、培养学生认真计算的学习习惯。
教学重点：
提高学生计算 8、7、6 加几的速度。
教学难点：
提高学生计算 8、7、6 加几的准确率。
教学准备：
多媒体课件、卡片。
教学过程：
一、游戏导入忆旧知 1、说一说。
问：
你能拍手说一说凑十歌谣吗？ 凑十歌谣：
小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。
九凑一，八凑二，七凑三来六凑四。
两五相凑就满十。
2、小小火车开起来。
8＋4＝ 6＋8＝ 8＋8＝ 7＋6＝ 4＋6＝ 6＋9＝ 7＋7＝ 8＋9＝ 6＋7＝ 4＋7＝＋7＝＋6＝＋5＝＋6＝＋5＝＋5＝＋9＝＋3＝＋8＝＋6＝ 3、想一想：
问：
怎样计算8、7、6 加几最快？ 问：
你喜欢用什么方法？ 问：
举例说说。
二、巩固练习提高快 1、练习二十一第 2 题。
①、独立思考完成。
②、问：
观察题目，你发现了什么？ 2、练习二十一第 8 题。
课件出示题目，观察：
问：
①、从图中，你了解到哪些数学信息？ ②、你能提出数学问题并解答吗？ ③、汇报交流，集体订正。
3、练习二十一第 1 题。
①、你能看明白题目的意思吗？ ②、小组火车接力赛。
4、练习二十一第 6 题。
①、学生独立思考，解题。
②、说一说题目是什么意思？ ③、列式解答。
5、练习二十一第 5、7 题。
学生开火车说得数。
6、练习二十一第 3 题。
①、说说题意。
②、独立完成，集体订正。
7、练习二十一第 4 题。
①、独立完成。
②、集体订正。
三、盘点收获我很棒 今天的学习，我学会了 ，我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是 。
总体表现，愉悦指数 四、拓展探究我能行 看图，你能说说题目意思，并解答吗？ 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 和 一共有多少朵？ 五、教学后记：

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