高考政治主观题答题模板.doc

锋锐教育高中政治核心知识与方法
高考政治主观题答题模板（一）——题型篇

一、现象型
1、设问方式：材料1（图1）反映了什么经济（政治、文化）现象
2、解题思路：现象型问答题最常以图表的形式考查的经济生活的相关内容。针对图形，要做到“分段描述、同类合并”；针对表格，要做到“纵横交错”。

二、原因型
1、设问方式：为什么说（做）？这样做的经济学（政治学）依据
2、解题思路：原因型问答题有两种亚型：一是小原因，二是大原因。小原因一般紧随现象型之后提问，即根据所提供的文字资料分析产生上述现象的原因。大原因一般是单独设问。小原因只需根据材料即可概括出答案，故此处不作详细介绍，这里着重介绍大原因的解题思路。
3、答题套路：（大）原因型的作答顺序如下：原理、重要性、必要性、危害性。
   ①、原理是指说（做）这件事的经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活的理论根据。
   ②、重要性是指是说（做）这件事的作用、意义、目的、目标等。
   ③、必要性是指说（做）这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因。
   ④、危害性是指做或不做这件事将会导致的消极后果。

三、措施型
1、设问方式：应该怎么办；请你为该市（企业）提几条合理化建议
2、解题思路：措施型问答题在作答时要注意行为主体，答题顺序从宏观到微观，从国家到个人。
3、答题套路：
   A、国家（政府）：综合运用经济、法律和必要的行政手段加强宏观调控。
      ①、经济手段：实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，加大财政支出，调整税收政策；
      ②、法律手段：加强立法，做到有法可依；严格执法，做到有法必依；完善司法，做到违法必究；
      ③、行政手段：颁布行政命令，强制执行。
   B、企业（生产者、经营者）：
      ①、提高企业经济效益
         （1）、优化资源配置；（2）、转变经济增长方式；（3）、实现企业发展模式的转型升级；（4）、依靠技术进步，科学管理；（5）、提高企业自主创新能力；（6）、充分利用国内、国际两个市场，优化资源配置，坚持将“引进来”和“走出去”相结合；
      ②、增强职业道德和思想道德素质；
      ③、增强法律意识。
   C、个人（消费者、劳动者）：①、树立正确的消费（择业）观；②、增强维权意识。

四、体现型
1、设问方式：上述材料体现了……原理
2、解题思路：体现型问答题就是翻译题，即将材料翻译成相应的政治学科语言，因此在作答时要注意阅读方式。
3、答题套路：主要有两种答题模版：一种是先概括材料，然后说“体现了……（原理）”；一种是先阐明原理，然后概括材料。

五、认识型
1、设问方式：谈谈你对……的认识（看法）
2、解题思路：认识型是一种复合型的问答题，作答时应从三个方面展开论述，即：是什么、为什么和怎么办，其中为什么和怎么办应为此类型题的答题重点，而是什么一般只在认识对象为引文型时必须作答，即解释引文的意思。
3、答题套路：为什么部分类似原因型，但不必做详细解释，一般只需阐明其重要性即可。怎么办部分等同措施型，需详细作答。

六、意义型
1、设问方式：说明（分析）……的重要经济（政治、文化）意义
2、解题思路：意义型问答题有两种亚型，一种是限定性问答，即要求回答其经济的、政治的或文化的意义；一种是非限定性问答，即要求回答其意义。限定性回答只需根据限定项回答即可，而非限定性问答则需从经济、政治、文化等方面综合回答。
3、答题套路：意义型问答题作答时必须使用“有利于”做连接词。
   A、经济：①、调整和优化产业结构；②、实现资源合理配置；③、转变经济增长方式；④、扩大内需（增加就业、收入；刺激消费，改善消费结构，改变消费方式）；⑤、提高自主创新能力；⑥、走新型工业化道路；⑦、可持续发展；⑧、完善社会保障制度（促进社会公平）；⑨、建立健全社会主义市场经济体制；⑩、反映社会主义本质；（11）、充分利用国内国际两个市场，提高国际竞争力。
    B、政治：①、保障人民当家作主；②、建立服务型政府、政府依法执政、政府决策的科学化、民主化，提高公民政治参与的热情；③、巩固和加强党的领导（执政方式），社会主义制度的优越性，各民族平等、团结和共同繁荣；④、提高国际竞争力，树立负责任大国形象，提高参与国际事务的影响力。
    C、文化：①、文化创新，文化多样性，社会主义文化大发展、大繁荣；②、文化交流，学习、借鉴国外优秀文化成果。

七、启示型
1、设问方式：上述材料对我们有何启示
2、解题思路：启示型问答题作答时侧重回答“怎么办”   

高考政治主观题答题模板（二）——教材篇

一、政治生活
1、政府
  （1）、政府性质（我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民的政府）、宗旨（为人民服务）、工作准则（对人民负责）。
  （2）、政府职能：保障人民民主和维护国家长治久安职能；组织社会主义经济建设职能；组织社会主义文化建设职能；提供公共服务职能。
  （3）、政府坚持依法行政，努力建设服务型政府，自觉接受人民监督。

2、党
  （1）、党的性质（中国共产党是工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队）、地位（中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心）、宗旨（全心全意为人民服务）。
  （2）、不断加强和巩固党的领导，党要坚持科学执政、民主执政、依法执政。

3、外交关系
  （1）原因型：①、国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家）；
               ②、国家利益是国际关系的决定因素；
               ③、中国和联合国的关系（中国是联合国的创始国和安理会常任理事国之一，我国一贯遵循联合国宗旨和原则，一贯支持按照联合国宪章精神所进行的各项活动）；
               ④、和平和发展是当今时代的主题。
  （2）体现型：①、宗旨：维护世界和平，促进共同发展；
               ②、基本立场：独立自主；
               ③、基本目标：维护我国独立和主权，促进国际和平与发展；
               ④、基本准则：和平共处五项原则。

二、文化生活
1、文化对人的影响
  （1）、文化对人影响的表现：①、文化影响人的交往方式和交往行为；②、文化影响人的实践活动、认识活动和思维方式。
  （2）、文化对人影响的特点：潜移默化、深远持久。
  （3）、文化塑造人生：①、优秀文化可以丰富人的精神世界；②优秀文化可以增强人的精神力量；③优秀文化可以促进人的全面发展。

2、文化创新（如何对待传统文化、如何发展先进文化等）
  （1）、坚持以马克思主义文化观、科学发展观为指导。
  （2）、立足社会实践，不断推动文化创新。
  （3）、对待传统文化：“取其精华，去其糟粕”，古为今用，批评继承，“推陈出新，革故鼎新”
  （4）、对待外国文化：面向世界，博采众长，学习、借鉴、交流国外优秀文化成果。
  （5）、反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
  （6）、着眼于广大人民群众日益增长的精神文化需求，发挥人民群众在文化创新中的主体作用。
从绝望中寻找希望 人生必将辉煌 3