幼儿园大班音乐活动教案五篇.doc

幼儿园大班音乐活动教案五篇
幼儿园大班音乐活动教案一：孔雀舞
　　活动目标：
　　1．让幼儿初步接触傣族舞，学会傣族舞中“孔雀指”“三道弯”的基本动作。
　　2．体验傣族舞优美的旋律和舞姿。
　　3．经过舞蹈活动促进全身运动。
　　4．通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
　　5．体验歌唱活动带来的愉悦。
　　活动过程：
　　一．舞蹈欣赏：（感受舞蹈，感受音乐）
　　1．欣赏教师舞蹈。
　　2．“你发现老师跳舞的时候像什么？”
　　“老师是怎么做的？”
　　3．请幼儿学习动作。
　　4．引导幼儿学习“孔雀指”和“三道弯”。
　　5．介绍孔雀舞的由来
　　小朋友你知道孔雀舞是哪个民族的吗？
　　“傣族人民喜爱和崇尚孔雀，不但许多人家中饲养孔雀，而且把孔雀视为善良，智慧，美丽和吉祥幸福的象征。”
　　6．看一下傣族人民的服装。
　　二．创设情景，学习舞蹈。
　　1．“今天，老师来做孔雀妈妈，也来跳跳孔雀舞。”（教师唱谱）小孔雀跟着妈妈散步。
　　2．孔雀是怎样散步的？
　　3．小孔雀们可爱比美了，他们的羽毛很漂亮。我们来看一下孔雀开屏的图片。
　　4．可以怎样理羽毛呢？
　　5．这一次，孔雀们要比造型，他们抬起高傲的头。
　　三．完整舞蹈
　　1．戴上头饰舞蹈。
　　“老师发现小朋友跳舞的时候像一只只美丽的小孔雀，今天老师也给大家准备了漂亮的头饰，请大家按着你标记的颜色来戴相应的头饰。”
　　2.请幼儿间隔站，面向圆上。
　　3.完整舞蹈。提醒幼儿比美时变成单圈面对面。
　　4.听音乐退场。幼儿园大班音乐活动教案二：对面的兔子看过来
　　活动目标：
　　1、在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。
　　2、体验接纳与被接纳的快乐。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　活动重难点：
　　重点：在熟悉歌曲旋律基础上，学习按节奏填充歌词，并根据歌词大胆表演，体验创作和表演的乐趣。
　　难点：能按节奏填充歌词并根据动物的不同心理活动创造性的表现歌词。
　　活动准备：
　　形象歌谱一张、兔子、大灰狼头饰若干、歌曲磁带、录音机、伴奏磁带、森林场景布置
　　活动过程：
　　一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。
　　提示语：今天老师带你们一切去森林里去玩。
　　二、熟悉旋律，填充歌词，学唱歌曲。
　　1、谈话引出歌词内容：
　　（1）、以游戏口吻引出：森林里有一只孤独的大灰狼，它想找朋友和它一起玩，最后它
　　找到了兔子，想和兔子做朋友，可以前兔子和狼是敌人呀，请你想想看狼会怎么说？兔子又会怎么说呢？（幼儿自由猜想）
　　（2）、听录音对话一遍，提问：你听到狼和兔子说了什么？（幼儿学习歌词）
　　2、熟悉旋律，学习按节奏填充歌词。
　　（1）、初步熟悉曲调，介绍歌名。
　　A、提示语：兔子听了狼说的话不高兴，狼就唱了起来，我们一起来听听看。（听录音演唱一遍）
　　B、提示语：老师把兔子和狼讲的话编成了一首歌，叫《对面的兔子看过来》。
　　（2）、看图填充歌词，学唱歌曲。
　　A、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。
　　提示语：现在我们把狼和兔子的对话加进去（边说歌词并讲解形象图片帮助幼儿记忆）
　　B、师生按节奏念歌词一遍。
　　3、看图学唱歌曲若干遍。
　　三、创编动作表演，体验创作和表演的乐趣。
　　1、逐句讲解请幼儿根据歌词形象创编相应的动作和表情并表演。
　　2、幼儿整体创编表演若干遍，教师讲评。
　　3、幼儿分角色表演，体验接纳和被接纳的快乐。
　　（1）、大灰狼想和兔子做朋友，可他们原来是敌人，兔子对大灰狼的要求是怎样想的呢？
　　（2）、教师扮演狼，幼儿扮演兔子，唱完狼去兔子面前请求兔子的原谅。
　　（3）、幼儿分角色表演若干遍，体验接纳别人的快乐。
　　4、用英语填充部分歌词演唱一遍。
　　四、边唱歌曲边出活动室。
　　提示语：狼和兔子终于成了好朋友，狼太高兴了，让我们一起到外面去玩吧！幼儿园大班音乐活动教案三：送我一枝玫瑰花
　　活动目标：
　　1、引导幼儿熟悉乐曲的旋律、感受新疆民歌的风格及ABA三段体的曲式结构，初步学习随乐曲有节奏地进行身体动作。
　　2、鼓励幼儿在歌曲活泼、热情旋律的感染下，积极愉快投入活动。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　5、体验歌唱活动带来的愉悦。
　　活动准备：
　　事先适当欣赏该曲
　　活动过程：
　　一、引导幼儿仔细倾听《送我一枝玫瑰花》的乐曲，掌握ABA三段体的曲式结构，感受新疆民歌活泼、欢快的风格。
　　1、让幼儿听第一遍乐曲，说说你听到了什么？你想到了什么？教师介绍乐曲的基本特点（新疆民歌）。
　　2、让幼儿听第二遍乐曲，感受ABA的曲式结构。
　　3、让幼儿一边听音乐一边拍手，两拍拍一下手，感受乐曲的基本旋律及附点、切分音多的特点。（两遍）
　　二、倾听乐曲，随音乐做身体动作。
　　1、引导幼儿跟随音乐做身体节奏动作，如拍手、拍腿等。重点强调合节奏地做动作和表现音乐的强弱变化。
　　2、教师将幼儿想的身体动作编入进去，幼儿观看教师表演。
　　3、幼儿跟随教师做身体动作。
　　4、个别幼儿带做。（遍数视幼儿的情绪而定）
　　三、幼儿随音乐跳新疆舞。幼儿园大班音乐活动教案四：欢迎客人朋友
　　活动目标：
　　1、在学会歌曲的基础上，能运用已有的生活经验小组创编歌词。
　　2、在活动中进一步体验到招待客人要热情有礼。
　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
　　5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
　　活动准备：
　　幼儿已学会歌曲“欢迎客人”
　　活动过程：
　　一、练声：问好歌
　　二、复习歌曲：欢迎客人朋友
　　三、创编歌曲：
　　1、幼儿发散讨论：
　　今天有这么多的客人来做客，我们可要好好招待。那拿什么来招待客人呢？请你去找几个朋友一起商量商量：你们准备怎样招待客人，并且把你们怎么来招待客人的事唱到歌里去。
　　2、幼儿小组讨论创编，老师巡回指导。
　　3、集体交流分享：
　　四、语言节奏：美丽的幼儿园
　　今天有这么多客人老师来到宋庆龄幼儿园，让我们来向客人们介绍一下我们的幼儿园吧。
　　五、舞蹈：小鸡舞
　　大家的招待客人们满意吗？那我们邀请客人和我们一起跳个舞吧！幼儿园大班音乐活动教案五：柳树姑娘
　　活动目标：
　　⒈感受歌曲优美的旋律，能用连贯、优美以及活泼轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。
　　⒉学习简单的二声部合唱，能控制调节自己的歌声。
　　⒊感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
　　⒋培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
　　⒌乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
　　活动准备：
　　图谱
　　活动过程：
　　一、律动
　　⒈美丽的春天来了，柳树发芽了。微风一吹，嫩嫩的柳枝会怎么样呢？（随风摆动）
　　⒉感受歌曲旋律，幼儿当柳枝，跟着音乐，在微风中动起来。
　　二、学唱歌曲
　　⒈欣赏歌曲
　　师：柳树可真美啊，听我来唱一唱美丽的柳树。仔细听听，歌曲里唱的柳树是什么样的？
　　⒉借助图谱理解歌词
　　（1）听了歌曲你有什么感受？在歌曲里你听到了什么？
　　（2）幼儿边看图谱边听老师演唱歌曲，进一步理解歌词。
　　（3）在图谱上你还有什么地方不懂吗？请你看着图谱再听我来唱一唱。（师指图演唱）
　　（4）幼儿随老师看着图谱念歌词。
　　⒊学唱歌曲
　　（1）完整演唱1、2遍
　　（2）引导幼儿有感情地演唱
　　（3）柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摆动，我们应该怎么唱？（优美）柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发我们应该怎么唱？（活泼轻快）
　　（4）你最喜欢唱那几句？（引导幼儿用连贯、优美以及活泼、轻快的歌声分别表现歌曲的前后两段。）
　　三、学习二声部合唱
　　⒈第一种简单的二声部合唱
　　一部分幼儿唱歌词，一部分幼儿同时跟着音乐旋律用“啦”或“呣”来哼唱，从第五句开始全体合唱。（教师示范演唱并带领幼儿分声部合唱）
　　⒉学习第二种合唱方法
　　第一声部的幼儿唱歌词，第二声部的幼儿在第1～4句的句末伴唱“啦啦啦”，第五句全体合唱。（先师幼合作，再幼幼合作，教师可通过指挥来帮助幼儿合唱）