护理研究方法(考试必考题).doc

名词解释：
1.护理研究：通过科学的方法，反复探索护理领域中的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程。 
2. 科研不端行为：指在提出研究问题、实施研究及报告研究结果过程中，有意伪造、歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为 
3.自变量：指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果。 
4.因变量：是科研的目的，它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响，是研究中想要观察的结果或反应。 
5.外变量：是指某些能够影响研究结果的干扰因素，在科研设计中应设法控制外变量带来的干扰。 6.实验性研究：指用随机分组的方法，将研究对象分为实验组和对照组，然后对实验组施加干预措施，以观察干预的效果。 
7.类实验性研究：对研究对象施加干预措施，但设计内容缺少了随机分组或没有设对照组，或两者都没有。 
8.非实验性研究：对研究对象不施加任何干预措施，在自然状态下进行研究。 
9.量性研究：又称定量研究，通过观察指标获得数据资料，用科学方法验证模式或理论的计量研究方法 
10.质性研究：又称定性研究，是研究者凭借研究对象的主观资料和进入当事人的处境中参与分析资料，找出某种共同特性和内涵，用文字描写报告结果 
11.随机抽样：又称概率抽样，指遵循随机化的原则抽取样本，使每一个研究对象都具有同等被抽中的可能性。 
12.非随机抽样：又称非概率抽样，是指抽样时没有采取随机抽样的方法，即总体中的每一个研究个体不是都有机会被选择进入样本。 
13.整群抽样：是指从总体中随机抽取若干群对象（如学校、医院、病房等），对这些群内的所有研究个体进行调查（具体方法：随机抽取群、抽取群内个体、某院住院病人满意度调查） 
14.分层抽样：把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对象，合起来组成样本（具体方法：确定分层标志、从各层中随机抽取样本；某医院护士工作满意度1000名护士中抽取100名） 
15.方便抽样：指用最容易找到的人或物作为研究对象学生评判性思维能力的研究，（采用本校学生做样本，患者的住院需求的调查，采用本病房的患者做样本代表性差） 
16.网络抽样：滚雪球抽样，是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样（药物滥用者、酗酒者、艾滋病患者、同性恋者） 
17.主观抽样：指研究者根据自己的专业知识和经验以及对研究总体的了解，有意识地选择某些研究对象（北京市糖尿病专科护士认证的情况） 
18.选择测评指标：也称为观察指标，是用来反映或说明 研究目的的一项现象指标，也是确定研究数据的观察项目，通过测评指标所获得的各项资料可以 归纳出 研究结果。 
19. 回顾性研究：利用现有资料进行分析和总结的方法 
20. 前瞻性研究：观察已存在差异的两组或两组以上研究对象，持续若干时间后，两组情况变化的比较研究 
21. 单纯随机抽样：指总体中的每个研究个体被选入样本的几率完全相同，哪一个研究个体进入样本完全随机决定。（具体方法：按某一特征顺序进行编号、抽签法、随机数字表法） 
22. 系统抽样：按一定比例或一定间隔抽取研究对象的方法（具体方法：按某一特征顺序进行编号、按一定间隔抽取个体；某所大学生焦虑情况的调查分析） 
23.生物医学测量法：在护理研究过程中，有些指标是通过使用仪器、设备等测量工具获取资料的，如测量血压、体温、血糖、细菌菌落计数等，这种借助相应 的仪器设备和技术来测量数据 的方法，称为生物医学测量法。 
24.观察法：是指观察者有目的、有计划地运用自己的感觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的客观现象的方法。 
25.结构式观察法：是根据事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。 
26.非结构式观察法：没有固定的记录格式，一般只确定一个总的观察目的和要求，或一个大致的观察内容和范围。 
27.参与观察法：也称局内观察，指观察者作为参与者进入被观察领域之中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。 
28.非参与观察(局外观察)：指观察者不参与被观察者的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。 
29.问卷调查法：是研究者用统一设计的问卷测量被调查对象的个人背景、知识、态度、信念、行为等的调查方法。 
30.信度：指使用某一研究工具所测得结果的一致程度或准确程度，即测量工具的一致性、稳定性和可靠性。 
31.效度：指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。 
32.计量资料：也称数值变量资料或连续性资料。是指用定量方法测量每个观察单位的某项指标，所得的数值资料。 
33. 计数资料：也称无序分类资料，是指先将观察单位按某种属性或类别分组，然后清点各组的观察单位数，为计数资料。 
34. 等级资料：也称有序分类资料，将观察单位按某种属性的不同程度分组，所得各组的观察单位数为等级资料。 
35.总体：是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。 
36.样本：从总体中随机（每个个体被抽取的机会相同）抽取有代表性的一部分个体，其测量值的集合称为样本。 
37.概率抽样：是用随机的方法抽取样本，每一个研究个体都有被抽中的可能性。 
38.假设检验：是一种统计推断方法，用来判断样本与样本，样本与总体的差异，是由抽样误差引起，还是它们之间存在本质差别。 
39.概率：描述随机事件发生可能性大小的一个度量，统计学上用“P”表示，大小0～1，p≤0.05和p≤0.01称为小概率事件 
40.摘要:文章的内容提要，指用最扼要的文字概括说明该研究 的目的、方法、结果和结论等 
41.关键词:最能反映论文中心内容的单词、词组或短语，便于读者快速了解论文主题和进行文献检索 
42.综述：所谓“综”，即将大量分散、重复、甚至相左的有关某一主题的文献资料进行归纳和综合，分析其异同点，使资料更精练，观点更明确；所谓“述”，即结合作者的观点和实践经验，对文献中的观点、结论进行分析和述评，阐明自己的看法，同时对该课题的未来发展方向及研究重点加以预测。 
43.非结构式访谈：是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边提出。 
44.分层抽样：把总体按某特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，在每层中抽取研究对         象，合起来组成样本 
45.配额抽样：根据总体中有层的特性，利用各层的构成比    抽取与总体构成比相似的样本。 
46.抽样：是指从总体抽取部分观察单位获得样本的过程。 
二、单选题 
1.不属于护理科研内容的是（B）评价某种新药的治疗效果 
2.护理研究的特点，描述不恰当的是（A）大多数以人为研究对象 
3.护理研究的第一步（C）确立研究问题 
4.在护理研究中，关于预实验的目的，描述不恰当的是（A）为确立研究问题提供依据 
5.护理研究中的伦理原则不包括（D）优先原则 
6.某研究者在选取研究对象时，为了使研究对象有动机参与研究，告诉研究对象如果参与研究，可获得优先就诊的机会；而如果不参与研究，可能会等很多天才能挂上号。从护理研究的伦理原则来看，这种做法属于（C）违反了知情同意的原则 
7.属于违反有益原则的做法是（A）剥夺对照组本该享有的措施 
8.关于伦理审查委员会的成员不包括（E）研究涉及的利益集团成员 
9.下列不属于伦理审查委员会审查内容的是（B）研究经费的使用情况 
10.不属于科研不端行为的是（E）违反知情同意、保护隐私等规定 
11.关于研究问题的来源，不恰当的是（B）选择与已有研究类似的题目 
12.关于选题的注意事项，描述错误的是（D）范围越大越有价值 
13.确立研究问题的过程不包括（E）科研设计 
14.研究问题的陈述不包括（D）研究意义 
15.研究题目，陈述准确的是（D）家庭干预对乳腺癌患者生活质量的影响 
16.下列关于立题依据的阐述错误的是（C）阐明具体的研究对象和研究方法 
17.通常一个研究的研究目的有（A）1~2个 
18.查阅文献时，按照学科分类体系查找文献的检索途径属于（B）分类途径 
19.在CNKI中查阅"评判性思维"方面的文献。在检索项中选择"关键词"，那么应输入的检索词是（C）评判性思维 
20.有关文献阅读的说法错误的是（D）以阅读期刊论文为主 
21科研设计的基本要素不包括（A）问题陈述 
22选择样本的注意事项，描述错误的是（A）样本量越大越好
23设对照组的目的是（B）增加样本的代表性 
24对测评指标的描述，正确的是（C）指标要灵敏、可行 
25为调查某医院护士的工作压力，将该医院护士分为内、外、妇、儿、门诊、急诊6个部分，从每个部门中随机抽取该部分护士总数的1/4作为研究对象，这种抽样方法为（D）方便抽样 
26某研究者欲调查急诊护士的工作压力，选取本院急诊科全体护士为研究对象，这种抽样方法为（A）方便抽样 
27某研究者欲进行吸毒人员一次性注射器使用知识的调查研究，较适宜的抽样方法为（D）网络抽样 
28在量性研究中，确定样本量大小时应考虑的因素不包括（D）调查问卷长短 
29选择评价指标时应考虑的因素不包括（E）便利性 
30.某护士采取随机数字表，将80名脑卒中患者分为2组，对照组常规复查，实验组给予家庭干预。3个月后，评定两组患者的日常生活能力，该研究设计的类型为（C）实验性研究 
31.某护士以社区为单位，将A社区的50名糖尿病患者设为对照组，给予家属监督下地个体化饮食和运动干预。6个月后，评定两组患者的血糖控制情况，该研究设计的类型为（C）实验性研究 
32.某研究者从病案室调出该院ICU近1年的病历，分析ICU患者呼吸机相关性肺炎的发生率，此种科研设计的类型为（C）回顾性研究 
33.某研究者采用生活质量表和社会支持量表，对100名乳腺癌患者进行测评，分析社会支持与生活质量之间的关系，该研究设计属于（A）质性研究 
34.研究者通过与研究对象进行访谈，对 访谈的录音 资料进行归纳和分析，提炼出 类别和主题，用文字描述结果，此种研究方法属于（A）质性研究 
35.关于类实验性研究的特点，描述正确的是（D）未做到随机分组 
36.非实验性研究的特点（C）不施加干预 
37.在"同伴教育对高血压患者服药依从性的影响"研究中，"同伴教育"是（C）外变量 
38.在'信息支持对痴呆患者家庭照顾负担的影响'的研究中，因变量是（E）痴呆患者的病情 
39.有关因变量的描述，正确的是（C）研究中想要观察的结果 
40.有关抽样方法的叙述正确的是（C）简单随机抽样在研究中较实用 
1.在进行质性研究时，研究者根据自己对研究对象特征的判断，有目的地选取某些研究对象进行研究，这样的抽样方法称为（C）目的抽样 
2.关于质性研究，描述正确的是（A）建立在实证论的基础上 
3.现象学研究法的目的主要是（E）描述人们亲身的经历，捕捉真实的体验 
4.现象学研究法常用的资料收集方法是（B）访谈法 
5.现象学研究法常用的抽样方法是（D）目的抽样 
6.在质性研究，样本量的确定取决于（B）信息饱和 
7.应用生物医学测量法收集资料时，不恰当的做法是（A）用不同型号的测量工具 
8.生物医学测量法的优点是（C）可信度和科学性较高 
9.在收集资料时，观察者根据事先设计好的观察项目和要求进行观察，这种方法称为（D）结构式观察 
10.关于观察法缺点的 描述，错误的是（B）不适用于精神病患者 
11.观察法的优点是（D）能收入到较深入的信息 
12.某研究者欲采用观察法，观察护理人员的洗手行为，不恰当的是（C）采用参与观察法在现场观察 
13.关于问卷调查法收集资料的优点，描述错误的是（D）适于文化程度低的人 
14.问卷调查法的缺点（A）经费花费大 
15.在调查问卷中，封闭式问题的缺点是（E）选项提供了猜答和随便选答的机会 
16.在设计问卷时，有关问卷内容排列顺序，描述错误的是（C）开放式问题放在问卷的开头部分 17.在设计问卷时，做法不恰当的是（C）问卷的用词尽可能使用专业术语 
18.Cronbach’s系数可用来反映研究工具信度的（D）有效性 
19.可用来反映信度的稳定性特征的指标时（A）重测信度 
20.用来评价某一研究工具与标准测量工具所得结果之间一致程度的指标时（D）校标关联效度 
1.属于计量资料的是（E）合格与不合格的例数 
2.某内科护士长开展对住院病人进行护理工作满意度的调查，分为非常满意 、一般和不满意3个等级，该资料属于（C）等级资料 
3.有关概率 P的描述，正确的是（A）是描述随机事件发生可能性大小的度量 
4.对于呈正态分布的计量资料来说，用于描述其集中趋势的统计学指标是（A）均数 
5.比较身高与体重的差异程度，适宜的指标（A）极差 
6.其研究者采用护士工作压力源量表，对临床护士进行评定，欲比较手术室护士与普通科护士的工作压力源得分有无差异，若两组数据均呈正态分布，应选择的统计学分析方法是（B)方差分析 
7.来自正态总体、且方差齐性的多个样本均数比较时，通常选择的方法是（B)t检验 
8.某研究对医生和护士手部细菌合格率进行测评，合格率分别为80.2%和87.8%，欲比较医生和护士手部细菌合格率有无差异，应采用的统计学分析方法是（C）相关分析 
9.要表示某地8岁女童体重与肺活量的相关关系，宜选用的统计图种类是（B)线图 
10.下列有关统计图的绘制要求，描述错误的是（A）图号和图题写在图的上方中央 
11.有关科研论文文题的注意事项，描述错误的是（B)尽可能使用简称 
12.论文作者的署名顺序应取决于（E)对论文贡献的大小 
13.在科研论文中，阐述立题依据和研究目的的部分是（A)摘要 
14.在科研论文中，对象与方法部分不应包括的内容是（A)立题依据 
15.关于科研论文结果部分的注意事项，描述错误的是（D)应针对结果作出自己的评论 
16.有关应用参考文献时的注意事项，描述错误的是（A)尽量采用间接引用 
17.关于综述选题的注意事项，描述错误的是（D)能找到足够的研究对象 
18.个案报告类论文的正文部分不包括（C)结果 
19.课题申请书的基本内容中不包括（E)研究的结果 
20.关于学术会议报告幻灯片的制作，描述不当的是（D)结果部分避免使用图、表 
21.下列属于三次文献的是（）。综述

问答题 
一.简述护理研究的步骤。  答：①确立研究问题②文献回顾③科研设计④预试验⑤研究实施与资料收集⑥资料的整理与分析⑦撰写论文⑧研究成果的交流与应用
二. 列举科研不端行为的表现形式。（1）职称、简历、研究基础等提供虚假信息（2）抄袭、剽窃他人科研成果（3）捏造或篡改科研数据（4）违反知情同意、保护隐私等规定（5）违反实验动物保护规范（6）其他“署名问题、一稿多投 
三. 简述文献回顾的目的。（1）了解研究课题的现状和动态（2）看选题与已有研究是否完全重复（3）启发和充实研究思路和方法（4）获得相关的理论依据   
四. 简述选择研究对象的注意事项。(1)严格规定总体的条件(2)尽量按随机原则选取样本，并结合总体的特征选用合适的抽样方法(3)确定足够的样本量，既不能太多也不能太少，太少缺乏代表性，太多则不易做到严格控制，并且造成不必要的浪费。 
五.简述实验性研究的优缺点。1、优点：（1）能准确解释变量间的因果关系。（2）科学性和客观性较高2、局限性：（1）实验性研究的设计和实施较为复杂，要求也很严格。（2）受实践和伦理的限制，做不到随机分组。 
六. 在“家庭干预对脑卒中患者生活质量的影响”的研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量有哪些？ (1)自变量是家庭干预   (2)因变量是脑卒中患者生活质量 (3)可能的外变量有患者身体情况、年龄、生活状况和用药情况。 
七.简述质性研究的资料分析步骤。(1)将资料转录为文字  (2)反复阅读文字资料  (3)进行编码 (4)提炼类别和主题   (5)确认资料的准确性 
八. 描述质性研究与量性研究在抽样方法和样本量确定方面的异同。  (1)在抽样方法方面：量性研究强调随机抽样，质性研究通常采用目的抽样、理论抽样等方法，研究对象往往被称为“参与者“。(2)在样本量确定方面：量性研究通常在研究设计时即确定好样本量，并且可用公式进行估算。在质性研究中，研究者在研究开始前通常无法确定具体的样本量，也无法用公式来估算。而是在资料收集和资料分析同时进行的过程中，会发现即使再增加样本量，也没有新的信息或内容呈现出来，这种状态称为信息饱和。在质性研究中，当信息饱和现象出现时，即可停止资料的收集。 
九.使用观察法收集资料时，优缺点有哪些？1、优点：（1）能提供深入的资料 （2）适于收集用其他方法很难获取的信息  ①适合于对行为、活动的研究   ②适合于某些通过问卷法或访谈法无法收集资料的对象。2、缺点：（1）被观察者会有意改变行为  （2）易受观察者主观因素的影响  （3）容易设计伦理问题（4）资料整理和分析难度大 
十. 列出自设问卷的基本步骤。1、拟定问卷提纲 2、将提纲细化为具体的问题 3、确定问题的类型 4、确定答案的类型   5、排列问题的顺序  6、编写指导语 7、修改和预调查 8、问卷设计中的常见问题 
十一.列举问卷设计中的常见问题。1、使用过于专业化的词语  2、一个问题中包含两个问题 3、问题或答案的叙述过于烦琐  4、使用诱导式提问   5、敏感性问题的处理 
十二.列出书写摘要的注意事项。  1、精练：以最扼要的文字概括论文的主要内容，字数一般在200—300字以内。2、完整：摘要应独立成章，不分段落，阐明研究目的、方法、结果和结论四项基本要素，使读者通过阅读摘要就能迅速了解全文的主要内容。  3、不列图或表，一般不用引文。4、避免使用同行不熟悉的简称。多次使用字数较多的专有名词或术语时，应在首次出现时用全称，在括号里注明简称或缩写，再次使用时则可使用简称。 
十三.列举科研论文写作中常见的结构混乱问题。  1、文题与论文内容不符  2、前沿与摘要相混淆  3、结构与方法不呼应 4、结果中混有讨论  5、讨论与结果分离 
十四.某护士分别采用红外线测温仪和水银体温计，同时测量100名患者的体温，得到2组数据，均呈正态分布。请问： 1、该资料属于计量资料、计数资料、等级资料中的哪种类型？  2、若比较两种方法测得的体温值有无差异，应选择哪种统计学方法？3、若得出p﹤0.05（或p﹤0.05），可得出什么结论？
(1)该资料属于：计量资料。  (2)配对t检验。  (3）两种方法测量的体温值有（或无）统计学差异。十五、某作者在论文正文中引用了下列文献中的内容，请按正确格式书写下列2篇参考文献。  1、中华护理杂志2009年，第44卷，第6期，第561-564页，由李红，汪梅朵，黄华玲，赵惠芬撰写的“对老年慢性患者照顾者家庭负担的调查”一文的内容。  2、人民卫生出版社（北京）2006年出版、赵秋利主编的“社区护理学”（第2版）”一书76-80页的内容。  答：（1）李红，汪梅朵，黄华玲，等.对老年慢性患者照顾者家庭负担的调查[J].中华护理杂志，2009，44（6）：561—564. （2）赵秋利.社区护理[M].第2版.北京：人民卫生出版社，2006：76—80.
十六.护理研究中应遵循的伦理原则。  答：①尊重人的尊严原则：主要包括在科研过程中，应尊重受试对象的自主决定权、隐私权、匿 名权和保密权。②有益原则：指研究结果应对研究对象和社会有益，并尽可能地使研究对象免 于遭受伤害。③公正 原则：指研 究对象得到公平治疗和护理的权力，其内容包括公平选择研究对象和公平对待研究对象两个方面。④ 知情同意：是尊重研究对象自主决定权的实现途径。包括“知情”和“同意”两个方面。 
十七.护理研究中可能涉及的伦理问题。  答：①忽视研究对象的自主决定权：在选取研究对象时，有些研究者以某种形式的利诱、欺骗等手段，使研究对象参与研究。②侵犯研究对象的隐私权：在有些研究中，可能会通过录音、录像等方式收集资料；或在问卷调查中，涉及研究对象的姓名、住址、联系方式、婚姻、收入、宗教信仰、行为等个人信息，或涉及与疾病诊疗直接相关的信息。③给研究对象带来额外伤害：盲目尝试新方案、剥夺对照组本该享有的措施、测量本身带来额外伤害。十八. 伦理审查委员会的组成、职责和审查内容。   答：组成：一般需5人以上，包括医学专业和非医学专业人员，男性和女性均应涉及，最好有伦理或法律专业的人员，至少应有一名非本单位的成员，如果其中某成员代表某个利益集团或涉及某个项目，在对该研究项目进行审查时，应注意回避。职责：是以国际上公认的伦理规范为指导原则，审查临床试验方案是否符合医学伦理的要求，以确保研究对象的安全、健康和权益得到保护，是生物医学研究伦理审查体系的重要组成部分。审查内容：①研究的科学性：包括研究设计方案和研究的实施过程是否遵循普遍认可的科学原理和方法，以保证研究的安全性和可靠性。②伦理学的审查：即审查研究设计中有关伦理问题的考虑及知情同意书等内容。研究对象的选择、受益-风险分析、保密方式、知情同意书等
十九.科研问题陈述的内容。  答：①研究题目：准确：研究问题、对象、方法、变量。②立题依据(为什么做该研究)：问题是什么？已做了哪些研究？尚未解决清楚的问题(创新性)？解决该问题的意义(重要性)？③研究目的(该研究具体解决的问题) 
7.科研选题的注意事项。 答：①有实用价值；②立足创新，避免重复；③有可行性：样本、时间、经费、设备、研究者的能力、可推广性。④研究目的明确。⑤结合自己熟悉的专业内容 
二十.文献回顾的目的  答：①了解研究课题的现状和动态；②看选题与已有研究是否完全重复；③启发和充实研究思路和方法；④获得相关的理论依据。 
9. 科研文献的级别  答：①一次文献：期刊论文、学位论文、研究报告、会议论文、档案资料②二次文献：文摘、索引、目录；③三次文献：综述、述评、进展、指南、年鉴。 
二十一.常用文献检索途径  答：①题名途径；②分类途径；③主题途径；④关键词途径；⑤著者途径。 
二十二.科研选题研究问题的来源 答：①从实践活动中发现问题；②从文献中获取选题的灵感；③从新领域中选题；④结合理论进行选题 
12. 科研选题研究问题的确立过程  答：①初步设想；②缩小范围；③查阅文献；④对研究问题的评价：实用性、创新点、可行性；⑤最终确立研究问题。 
二十三. 简述查阅文献的基本步骤 答：①.明确检索目的：开始查阅文献前，应明确检索的目的，据此确定所需资料的类型、学科、年龄等；②选择文献检索工具：根据查阅文献的目的选择所需的检索工具，确定是用数据库检索还是手工检索，是用中文数据库还是英文数据库？是用题录文摘数据库还是全文数据库等；③确定检索途径和检索词：选定检索工具后，需进一步确定检索途径和检索词；④根据线索查找原始文献：可通过以下方法查找原文：a通过全文数据库；b馆藏文献；c利用免费网络资源；d直接向作者索取。
二十四.常用的抽样方法 答：：①随机抽样：a单纯随机抽样：包括抽签法、随机数字表法。b系统抽样：即按一定比例或一定间隔抽取研究对象的方法。c分层抽样：把总体按若干标志或特征（如性别、年龄、病情严重程度等）分成若干层，然后在每层中按照单纯随机抽样抽取研究对象，各层样本之和组成样本。d整群抽样：是指从总体中随机抽取若干群对象（如学校、医院、病房等），对这些群内的研究个体进行调查。E多级抽样：很难通过一次抽样产生完整的样本，需要根据实际情况将整个抽样过程分成若干阶段进行。②非随机抽样：方便抽样、配额抽样、主观抽样、网络抽样
二十五.选择研究对象的注意事项 答：在确定研究对象（即选取样本）时需要注意：①严格规定入选条件，包括纳入标准、排除标准。②尽量按随机原则选取样本，并结合总体的特征选用合适的抽样方法；③确定足够的样本量：太少无代表性；太多不易控制、浪费人力/物力。 
二十六.设对照组和随机分组的目的。  答：设对照组的目的是排除与研究无关的干扰因素，即控制外变量的影响，最大限度地使实验组和对照组在尽可能相同的条件下进行观察，以准确地解释处理因素与结果之间的关系。随机分组的目的是使实验组和对照组能在均衡的条件下进行比较，使两组具有可比性，以最大限度地降低无关变量的影响。 
二十七.科研设计的基本要素（单选、问答题）  答：① 确定研究类型：根据研究方法的不同，可将护理研究分为不同的研究类型。研究类型不同，其设计方案有所不同。A根据设计内容不同分为实验性研究、类实验性和非实验性研究；B根据研究性质不同分为量性研究和质性研究；C回顾性研究和前瞻性研究。②确定研究对象：入选条件、抽样方法、样本量、样本来源。③确认研究变量：自变量、因变量和外变量。④选择测评指标。⑤科研设计的其他内容。 
二十九.实验性研究设计具备的基本内容有哪些？  答：①干预（试验因素）；②设立对照组；③随机取样和随机分组。 
三十.类实验性研究与实验性研究设计的区别有哪些？  答：类实验性研究与实验性研究法相似，区别是前者设计内容缺少按随机原则分组或没有设对照组，或两个条件都不具备，但设计一定有对研究对象的护理干预内容（操纵），而后者3个条件均具备。 
三十二.简述个案护理研究的基本步骤。  答：①选定研究对象；②找出病人的健康问题或有关的护理诊断；③针对研究问题制定相应的护理计划和护理措施；④整理结果或护理效果；⑤作出评价。23.设计收集资料方案前应考虑哪些问题？  答：①考虑采用结构式还是非结构式方法收集资料；②采用定量还是定性方法收集资料；③资料是否要求严格的客观性。 
三十三.在研究设计中选择样本的注意事项有哪些？  答：严格规定总体的条件；②按随机原则选取样本，并应注意具有代表性；③每项研究课题都应规定有足够的样本数，应根据不同的课题内容，合理设计总体的条件和样本例数。 
三十四.简述理论框架和概念框架的方法和步骤。  答：①选择与研究的现象相关的概念，并对概念进行界定；②陈述概念之间的相互关系；③形成概念之间相互关系的层次结构，陈述多个概念之间的相互关系；④构建理论或概念框架图。 
三十五.简述假设检验的一般步骤。 答：①建立假设；②确定显著性水准；③计算统计量；④确定概率值P；⑤作出推断结论。 
三十六.观察项目指标的选择应注意哪些方面？  答：①客观性：客观指标多采用仪器或化验等方法测量数据，用客观指标会重现性较好；②合理性：指所选指标能准确反映研究的内容，且具有特异性；③灵敏性：所选择的指标其灵敏度应能明确反映出指标真正的效果；④关联性；⑤稳定性和准确性；⑥可行性：即应考虑所选定的指标能否真正获得科学数据，选择指标的多少应根据研究目的和内容而定，不是指标愈多愈好，应选择恰当的指标来综合分析问题，着重提高论点的说服力。 
三十七.非实验性研究优点和局限性 答：①优点：简便、易行。②局限性：无法解释变量间的因果关系；为实验性研究提供基础 28.质性研究与量性研究的区别 答：①哲学基础；②研究目的； ③研究设计；④研究对象：主观抽样、信息饱和；⑤资料收集方法：访谈、参与观察---；⑥资料分析方法：与资料收集同步进行；⑦结果呈现方式：文字 
三十八.质性研究资料分析步骤  答：①将资料转录为文字，将录音或观察资料整理为文字；②反复阅读文字资料，研究者应反复阅读整理好的文字资料，反复听取录音或观看录像，回忆当时情形；③进行编码：编码就是对有意义的句子或段落命名；④提炼类别和主题：完成编码后，接下来分析编码之间的关系，将相关的若干编码归为一个类别；⑤确认资料的准确性：在完成资料分析后，研究者通常会将形成的最终资料返回给研究对象，以请他们确认资料的准确性。 
三十九.现象学研究法的目的、研究对象和收集资料的方法(单选题) 答：①目的：描述人们亲身经历，用归纳、描述的方法理解人对某种经历的反应，捕捉某种“真实体验”。②研究对象的选择：目的抽样；样本量取决于信息饱和。③资料收集方法：访谈法：如深度访谈、焦点小组访谈；参与观察、查询档案资料、日记等。④资料分析方法：转录成文字、阅读文字、进行编码、提炼类别和主题 
四十.生物医学测量法优缺点(单选、问答题)  答：①优点：客观、精确，结果可信度高。②缺点：受仪器/技术/经费限制；有创性者应考虑伦理；很多指标无法用此法 
四十一.生物医学测量法应用时注意事项(单选、问答题)  答：①测量工具的统一和校准；②遵循规范的测量程序和方法；③控制影响测量过程的干扰因素；④准确读数和记录 
四十二.观察法应用时注意事项(单选、问答题)  答：①遵循法律和伦理原则：知情同意、保护隐私；②尽量不干扰研究对象的活动：用参与观察法；隐蔽；延长时间；③避免观察者的主观性：细化标准；培训；观察者间一致性 
四十三.问卷调查法选用量表的注意事项(单选、问答)  答：①量表的测评时间；②量表的测评方法；③量表的评分方法:每项计分、总分 
四十四.封闭式/开放式问题的优缺点（单选题）  答：开放式问题：不设选项，自由回答。优点：可深入了解真实想法。缺点：①需较好的语言表达能力；②花费时间、精力，应答率低；③较难统计分析  封闭式问题：提供选项，从中选择。优点：①便于回答，节省时间；②适于敏感问题；③便于分析和比较。缺点：①若答案未列全，则无法选择；②易出现猜测和随便选答。 
四十五.使用问卷调查法收集资料时，优缺点。 答：优点：①省时、省力、省钱；②利于调查对象的配合。3.便于对结果进行统计分析。缺点：①不适合文化程度低的人；②有时回收率难以保证；③调查结果有时并不可靠。 
四十六.使用统计表的注意事项(单选题、问答题)  答：①表号和表题：在表的上方中央；②标目：注明计量单位；③线条：三线式，无竖线和斜线；④数字：位次对齐，小数点后位数一致，不能有空格，无数据用 “- ”表示；⑤表注：用符号标出，解释写在表下 
五十一.统计表(问答题) 
表1 某基层医院医生和护士论文发表情况                  
护士/例数 百分比   医生/例数 百分比 （核心期刊 7 5.8%   21 17.5% 非核心期刊 12  10%    27 22.5% ）
表1 某基层医院医生和护士论文发表情况                  
护士/例数 百分比   医生/例数 百分比 （核心期刊 7  5.8   21 17.5 非核心期刊 12 10    27 22.5）  
五十二.在“PBL教学法对护理本科生评判性思维能力的影响”这一研究中，自变量是什么？因变量是什么？可能的外变量是那些？答：（1）自变量：PBL教学法（2）因变量：判断性思维能力（3）外变量：学生的年龄、年级、学习成绩、个性特征、教育背景、临床见习或实习的经历。
五十三：请简述常用的非随机抽样方法。答:(1)方便抽样:又称为便利抽样,是指用最容易找到的人或物作为研究对象。2)配额抽样:是指研究者根据总体中有层的特性,利用各层的构成比抽取与总体构成比相似的样本。配额抽样是在方便抽样的基础上,增加了分层配额的抽样策略,确保在方便抽样中可能被排除在外的个体能进入样本。3)主观抽样:又称为目的抽样、判断抽样,是指研究者根据自己的专业知识和经验以及对研究总体的了解,有意识地选择某些研究对象,是护理研究中常用的抽样方法。4)网络抽样:也称为滚雪球抽样,是利用社会关系网络的优势和朋友间具有共性的特点进行抽样。
54.问题排序的原则(单选题) 答：①先易后难；②开放式问题稍靠后；③按一定逻辑排列：相同主题/内容、相同题型。 
55.信度的种类(单选题)  答：①重测信度：反映稳定性；②Cronbach’a系数、折半信度、KR-20值：反映内在一致性；③评定者间信度：反映等同性。 
56.效度的种类(单选题)  答：①内容效度：由专家评定；②效标关联效度：与公认工具所得结果的一致程度；③结构效度：通过因子计算。 
57.科研资料的类型(单选题) 答：①计量资料（连续变量）：年龄、糖化血红蛋白值、量表总分；②计数资料（无序分类变量）：性别、民族、职业、是/否；③等级资料（有序分类变量）：文化程度、满意程度（非常满意、满意、不满意）。 
58.统计图(单选题)  答：①线图------表示事物的变化趋势；②圆图------组构成比资料；③百分条图------几组构成比资料；④单式直条图------几组独立资料比较；⑤复式直条图------几组复合资料比较。  
60.科研论文文题的书写要求(单选)  答：①明确、具体：研究对象、研究方法、主要指标；②简洁：<20字，一般不加标点符号；③避免用同行不熟悉的缩写。 
61.科研论文作者署名的要求(单选)  答：①.署名顺序：贡献大小；②注明通讯地址；③作者其他信息：第一作者的性别、出生年、籍贯、职称、职务、学历、研究方向。 
62.前言的书写要求(单选)  答：①立题依据（为什么做）：问题是什么、相关概念；已取得的研究结果；尚未解决的问题及其重要性。②研究目的（做什么）：本研究要解决的具体问题 
63.对象与方法的书写要求(单选) 答：①研究对象：入选条件、来源及抽样方法、样本  量、分组情况；②研究方法：干预措施；评价指标、评定工具/标准；资料收集方法、资料分析方法 
66.参考文献的书写要求(单选) 答：①文献引用准确；②尽量避免间接引用；③引用最必要和最新文献：近3-5年；④只著录公开发表的文献；⑤按正确的著录格式。 
67.综述选题的注意事项(单选) 答：新颖、范围适当、能找到一定数量的相关文献、（尤其是相关的科研论文）。