《雷雨》(2).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,雷雨,曹禺,戏剧常识,1,、定义：戏剧,是一,种,综合性舞台艺术,；它是,借助,文学、音乐、舞蹈、美术,等,艺术手,段,塑造舞台艺术形象,，,揭示,社会矛盾,，反映社会生活。,2,、戏剧三要素,戏剧冲突、人物、语言,戏剧,三一律,一天之内、一个场景、一个主题,3,、戏剧的分类：,按容量大小：多幕剧、独幕剧和,小品,；,按表现形式：,话剧,（,雷雨,）,歌剧、诗剧、舞剧,（,天鹅湖,）、,戏曲,等；,按题材：,神话剧,、,历史剧,、传奇剧、市民剧、,社会剧,、家庭剧等；,按戏剧冲突的性质及效果，可分为,悲剧,、喜剧和,正剧,。,4,、戏剧语言包括,和,。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠,来完成。戏剧人物语言的特性：第一，,，能推动剧情发展；第二，戏剧语言,；第三，,；第四，,。,丰富的潜台词,易懂、上口,富有动作性,人物语言,舞台说明,人物语言,要有个性化,5,、戏剧冲突,戏剧冲突,是戏剧文学的重要内容和表现手段，主要指剧中人物的性格冲突与人物之间的矛盾关系，既可以是人物的外部动作，也可以是人物的内心活动。,曹禺，原名,万家宝,，,1910,年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为,“中国的莎士比亚”,。,作家作品,1929,年进南开大学，后转入清华大学外语系。,1933,年大学四年级的时候，完成处女作,雷雨,，震动当时戏剧界。,1935,年发表,日出,，继而又发表了,原野,（,1937,）,他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。,雷雨,以,集中的场景,(,周公馆客厅,),和,集中的时间,(,同一天上午至午夜,),，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的,戏剧冲突,。,雷雨,是四,幕,话剧，写于,1932,年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕第三、四,场,。,试着画一下人物关系表和概括课文内容。,第一场戏：,周朴园同鲁侍萍的再次相见,第一层：周朴园认出侍萍的经过。,第二层：周朴园认出侍萍后的态度。,第二场戏：,周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见,雷雨,（节选）结构,第一场：周朴园与侍萍的冲突,矛盾焦点：,三十年生死恩怨,(,爱情的纠葛,),分析第一场戏的矛盾,焦点,分析周朴园性格特点,周朴园,对过去,的侍萍：,始乱终弃,自私残忍,周朴园,对“死去”,的侍萍：,“于心不忍”供起“遗照”来“纪念”,虚伪,周,朴园,对面前,的侍萍：,凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝,阴险狡猾,冷酷无情,冷酷,虚伪,自私,道貌岸然,分析鲁侍萍性格特点,过去,的侍萍：,上当受骗，听天由命,善良软弱，听天由命,现在的侍萍：,控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶,清醒，自尊，坚强,第二场：周朴园与鲁大海的冲突,罢工与,反罢工,(,阶级斗争,),矛盾焦点：,鲁大海形象分析,鲁大海是,工人阶级,的真正代表。他忠心耿耿地为工人弟兄争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。他是,觉醒,的工人阶级，通过周朴园的行为看清了其为赚钱什么都干得出来的资产阶级的本性。面对虚伪冷酷的周朴园，他,彻底地、义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行,。他顽强地同周公馆的一群打手对打，痛骂周家的人是一群强盗。尽管在这场斗争中他是失败者，被工厂开除，但他却表现出了工人阶级的,骨气和英勇、刚强的反抗性格。当然，他有斗争经验不足，勇敢却又鲁莽等弱点。,周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示,了周朴园的,什么性格？,狠毒,残忍,奸诈 冷酷,周朴园是一个坏到了连自己都不认为是坏人的坏人。,曹 禺,周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？,周朴园是,封建资本家的代表,，鲁家母子是,善良的下层劳动人民,，他们在,阶级地位,和,思想意识,上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半封建半殖民地社会的罪恶。,阶级矛盾,夫妻,相见不相认却,相恨，,父子,相见不相认却,相斗，,母子,相见不相认却,相怨，,兄弟,相见不相认却,相仇。,“雷雨”标题寓意,多重寓意,自然环境,表示,故事的背景与环境气氛；预示情节的发展，暗示情节的高潮；,社会环境,象征,在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。,鉴赏戏剧的语言,戏剧语言的种类,(1),、舞台语言（也叫舞台说明）,-,除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍（时间、地点、服饰、道具），人物动作、神态说明，人物上下场，旁白以及画外音等。,(2),、人物语言,-,人物对话、独白等,。,课文开头一段,“,舞台说明,”,的作用是什么？,它,交代了,故事发生的,时间,和,舞台气氛,。这种气氛同剧情紧密配合，,烘托了,人物烦躁、郁闷不安的情绪,，,预示着,一场雷雨的到来,。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者和观众，也随之产生一种压抑感。,高度个性化,丰富的潜台词,富于动作性,品味人物语言,什么是个性化语言？,个性化语言,是指人物的语言,符合并表现,人物的,身份、性格,。即什么人说什么话；听其声则知其,人。,个性化语言举例（朗读）,周朴园,（忽然严厉地）,你来干什么？,鲁侍萍,不是我要来的。,周朴园,谁指使你来的？,鲁侍萍,（悲愤）,命，不公平的命指使我来的！,什么是潜台词？,潜台词,即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。,“潜”，是隐藏的意思。,即语言的表层意思之内还含有别的,不愿说或不便说,意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。,潜台词分析（一）,周朴园,（汗涔涔地）,哦。,鲁侍萍,她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。,周朴园,（抬起头来）,你姓什么？,（,）,鲁侍萍,我姓鲁，老爷。,你怎么知道这么多？,周朴园,（忽然严厉地）,你来干什么？,潜台词,该不会来敲诈我吧！,周朴园,谁,指使你来？,潜台词,你,来一定有幕后的主使！,周朴园,（冷冷地）,三十年的工夫你,还是找到 这儿,来了。,鲁大海（挣扎）,放开我，你们这一群强盗！,周 萍（向仆人们,）,把他拉下去！,鲁侍萍（大哭）,这真是一群强盗！,（走至周萍面前）,你是,萍，,凭,什么打我的儿子？,（,）,周 萍,你是谁？,鲁侍萍,我是,你的,你打的,这个人的妈。,(),潜台词分析,（二）,你这个畜生！你哪里像我的,儿啊,！,他是你的弟弟呀！,上一句表现,了侍萍对儿子由思念到失望、愤慨的感情；后一句欲言又止，借助谐音改口的过程，表现了她悲愤交加，想认儿子又不能的痛苦感情。,什么是动作语言？,动作语言,也叫,情节语言,，是指人物的,语言流向,（人物语言间的,交流和交锋,）起着,推动,或,暗示,故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。,繁漪（冷笑）,小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，,她是什么事都做的出来的。,（）,周萍,我已经准备好了。,（）,繁漪,好，你去吧！,小心，,现在风暴,就要来了！,（）,动作语言示例,暗示,推动,暗示,