课件八上历史第4课《洋务运动》(1)范例x.doc

精品课件 八上历史第4课《洋务运动》
一、教学内容
本课教学内容选自八年级上册历史教材第四课《洋务运动》，详细内容包括：洋务运动的背景、洋务派的兴起、洋务运动的主要成就、洋务运动的局限性以及其对中国近代化的影响。
二、教学目标
1. 了解洋务运动的背景、过程及其主要成就。
2. 认识洋务运动在推进中国近代化进程中的积极作用及其局限性。
3. 培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：洋务运动的局限性及其对中国近代化的影响。
教学重点：洋务运动的背景、主要成就以及其在中国近代化进程中的地位。
四、教具与学具准备
教具：PPT课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程
1. 导入新课：通过展示洋务运动时期的图片，引发学生对洋务运动的关注，激发学习兴趣。
2. 讲解新课：
（1）洋务运动的背景：介绍鸦片战争后，清朝内外交困，洋务派崛起的历史背景。
（2）洋务派的兴起：讲述洋务派的代表人物及其主张。
（3）洋务运动的主要成就：列举洋务运动在军事、经济、教育等方面的成果。
（4）洋务运动的局限性：分析洋务运动在制度、观念等方面的不足。
3. 实践情景引入：
（1）展示洋务运动时期的军事、工业成就，让学生体会洋务运动对中国近代化的推动作用。
（2）通过讨论，让学生认识到洋务运动在制度、观念等方面的局限性。
4. 例题讲解：
（1）洋务运动的主要成就有哪些？
（2）为什么说洋务运动具有一定的局限性？
5. 随堂练习：
（1）列举洋务运动的主要成就。
（2）分析洋务运动的局限性。
六、板书设计
1. 《洋务运动》
2. 内容：
（1）背景：鸦片战争后的清朝内外交困
（2）洋务派的兴起：代表人物、主张
（3）主要成就：军事、经济、教育
（4）局限性：制度、观念
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）简述洋务运动的背景。
（2）列举洋务运动的主要成就。
（3）分析洋务运动的局限性。
2. 答案：
（1）洋务运动的背景：鸦片战争后的清朝内外交困。
（2）洋务运动的主要成就：军事方面，建立了南洋、北洋、福建三支海军；经济方面，创办了一批近代工业企业；教育方面，设立同文馆、船政学堂等。
（3）洋务运动的局限性：制度方面，洋务运动未改变清朝封建制度，无法实现国家的真正富强；观念方面，洋务运动受到封建观念的束缚，未能充分借鉴西方先进科技。
八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：本节课对洋务运动的讲解是否透彻，学生对洋务运动的认识是否到位。
2. 拓展延伸：引导学生关注洋务运动对中国近代化的影响，进一步了解近代中国的历史发展。
重点和难点解析
1. 洋务运动的局限性。
2. 洋务运动的主要成就。
3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
一、洋务运动的局限性
洋务运动的局限性主要体现在制度、观念两个方面。
1. 制度方面：洋务运动未能改变清朝的封建制度，其核心目标仅为“自强”，而非实现国家的真正富强。洋务派试图通过引进西方先进技术，强化国防实力，维护清朝统治，但未触及封建制度的根本问题。因此，洋务运动在推进中国近代化的过程中，受到很大的制约。
2. 观念方面：洋务运动受到封建观念的束缚，对西方文化的接纳程度有限。虽然洋务派主张学习西方科技，但在实践中，往往局限于军事、经济领域，对教育、文化等方面的改革涉及较少。洋务派在推行洋务运动时，受到保守势力的强烈反对，使得改革进程步履艰难。
二、洋务运动的主要成就
洋务运动在军事、经济、教育等方面取得了一定的成就。
1. 军事方面：洋务运动期间，清朝建立了南洋、北洋、福建三支海军，提升了国防实力。同时，引进西方先进武器装备，加强军队现代化建设。
2. 经济方面：洋务运动推动了一批近代工业企业的创办，如江南制造总局、福州船政局等。这些企业为中国近代工业的发展奠定了基础。
3. 教育方面：洋务运动设立了一批新式学堂，如同文馆、船政学堂等，培养了一批懂得西方科技的人才，为中国的近代化进程提供了人才支持。
三、教学过程中的实践情景引入和例题讲解
1. 实践情景引入：通过展示洋务运动时期的图片、实物等，让学生直观地了解洋务运动的主要成就，从而更好地理解洋务运动对中国近代化的推动作用。
例：展示江南制造总局、福州船政局等企业的图片，让学生了解洋务运动在经济发展方面的贡献。
2. 例题讲解：
（1）洋务运动的主要成就有哪些？
解答：洋务运动在军事、经济、教育等方面取得了一定的成就。具体包括：建立南洋、北洋、福建三支海军；创办江南制造总局、福州船政局等近代工业企业；设立同文馆、船政学堂等新式学堂。
（2）为什么说洋务运动具有一定的局限性？
解答：洋务运动的局限性主要体现在制度、观念两个方面。制度方面，洋务运动未能改变清朝的封建制度，无法实现国家的真正富强；观念方面，洋务运动受到封建观念的束缚，对西方文化的接纳程度有限。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解洋务运动背景时，语气要沉重，以体现当时国家的困境。
2. 描述洋务运动成就时，语气要激昂，以突出其对中国近代化的贡献。
3. 分析洋务运动局限性时，语速放缓，以引导学生深入思考。
二、时间分配
1. 导入新课：5分钟，通过图片展示，激发学生兴趣。
2. 讲解新课：25分钟，详细讲解洋务运动的背景、成就和局限性。
3. 实践情景引入：10分钟，展示洋务运动成果，让学生感受其影响。
4. 例题讲解与随堂练习：10分钟，巩固所学知识，提高应用能力。
三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的梯度，由浅入深，引导学生思考。
2. 鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。
四、情景导入
1. 利用图片、实物等直观教具，增强学生的感官体验。
2. 结合现实生活中的例子，让学生更好地理解洋务运动的影响。
教案反思：
1. 在讲解洋务运动成就时，是否充分体现了其对我国近代化的贡献？
2. 在分析洋务运动局限性时，是否引导学生从制度、观念两个方面进行深入思考？
3. 课堂实践情景引入是否成功，学生是否能够通过情景感受洋务运动的影响？
4. 时间分配是否合理，是否保证了课堂讲解与互动的充分进行？
5. 课后作业设计是否能够有效巩固所学知识，提高学生的应用能力？