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2022春季幼儿园务工作计划10篇

　　2022春季幼儿园务工作计划1
　　一、指导思想：
　　新世纪对教育和人才提出了新的要求。幼儿园教育作为基础教育的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，对幼儿教师的要求也越来越高。作为一名幼儿园的青年教师，我将以《幼儿园工作规程》为指导，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，刻苦钻研教育技能技巧，不断提高自己政治思想，业务素质及师德修养，使自己逐步向研究型教师的目标发展，成为名副其实的新世纪的幼儿教师。
　　二、幼儿各大领域发展目标：
　　德育：
　　1、喜欢集体生活，心情愉快。2、能用动作、表情及语言适当的表达自己的情绪情感。3、能坚持做自己喜欢并有一定难度的事情。4、在大人的帮助下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
　　语言：
　　1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语。3、能清楚的说清自己想说的事。4、自己听故事，看图书。5、能听懂并会说普通话。
　　健康：
　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯良好，有生活的基本能力。3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
　　社会：
　　1、能努力参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，互相学习，合作与分享，有同情心。3、理解并遵守生活基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　科学：
　　1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。3、能运用适当的表达方式、交流探索的过程和结果。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到科学的重要和兴趣。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
　　数学：
　　1、巩固理解7以内数的实际含义，能不受物体大小与排列方式的影响，正确感知数量。2、培养观察力及思考的兴趣。3、能够主动观察周围事物的形状和数量，学习概括物体的两个特征并按两个特征分类。4、理解序数1到10所表示的含义，会用第几来表示。5、掌握1到10数字的书写方法，学习正确书写方式。
　　艺术：
　　1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验，3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现方式。
　　三、措施：
　　1、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段进行教学。
　　2、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿提出不同要求。
　　3、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯。
　　四、主要工作安排：
　　1、合理安排日常教育教学活动。2、针对幼儿身体促进其身心全面健康的发展。3、加强班级常规管理，形成良好常规。4、做好家长的工作，取得家长的信任。5、培养幼儿的兴趣爱好及发展。
　　五、本学期月重要工作安排：
　　二月份：1、接待幼儿入园，稳定幼儿情绪。2、固定家长情绪，与家长有良好的沟通。3、培养幼儿教学常规。4、做好保健卫生工作。
　　评比活动：《谁的情绪最稳定》
　　三月份：
　　节日活动：1.庆祝“三八”妇女节(让幼儿了解“三八”妇女节的由来和意义。2。庆祝植树节(让幼儿了解植树节的意思，保护环境)
　　评比活动：体育《龟兔赛跑》
　　四月份：1.开展幼儿春游活动。2.预防班级卫生保健工作。3.感受春季的变化，爱护花草树木。
　　评比活动：美术《爱心献给谁》(关注身边的人和物，体验相互之间的爱)
　　五月份：
　　节日活动：
　　1.庆祝“父亲节”(感受父亲节的快乐，要爱护父母亲)2.庆祝“五一”劳动节(知道五一节的由来，是人民劳动的日子，在家多帮帮父母做事)
　　评比活动：音乐：《小青蛙》(感受歌曲活泼，欢快的特点，学习用噪音和动作来表现这种特点)
　　六月份:
　　节日活动：
　　1.庆祝“六一”儿童节(感受节日带来的快乐)2.总结本学期的一切工作(保教育教学)3.准备后绪工作，复习各大领域的科目。
　　评比活动：《蒙氏诗歌大朗诵》
　　2022春季幼儿园务工作计划2
　　本学期，我将认真贯彻好幼儿园的工作计划.在教学上，认真抓好每各项活动，活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习兴趣;并进一步加强班级的常规管理，培养幼儿良好的生活和学习习惯。
　　教育教学工作方面：
　　根据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学资料：
　　分级阅读：
　　(一)提高学习书面语言的兴趣，懂的口语与文字和图书的对应与转换关系。
　　(二)养成早期阅读的良好习惯，掌握早期阅读的有关技能。
　　(三)掌握阅读图书的基本方法，能集中注意阅读图书，倾听理解图书资料。
　　(四)能在教师的指导下创造性的在生活中再现故事冲突以诗歌意境。
　　(五)在阅读中伴随认识60个汉字。
　　语言：
　　(一)能主动、有礼貌地与老师、同伴交流，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的资料和情境。
　　(二)能认真地倾听他人说话，不插嘴、不随意干扰，有良好的倾听习惯。
　　(三)能用较完整的语句讲话和回答问题，声音响亮，速度适中。
　　(四)能用较完整连贯的语言，回忆讲述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲述中，学会运用新词。
　　(五)喜欢看书，能看懂每幅画的大意。
　　(六)明白每本书都有封面和书名，会按页码顺序一页一页翻看，并持续正确的阅读姿势。
　　(七)爱护图书，能按必须规则整理叠放图书。
　　社会：
　　(一)能愉快地参加各项活动，体验与老师、同伴共同生活的乐趣。
　　(二)了解自己的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作：学习处理交往中的冲突，并学习谦让和分享。
　　(三)关心和了解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日生活常规。
　　(四)学习大胆地表达自己的愿望和意见;愿意承担力所能及的自我服务的劳动。
　　(五)初步构成诚实、助人等良好品行。
　　(六)爱父母长辈、老师、同伴并能尊重他们的劳动成果，爱群众、爱家乡。
　　(七)明白我国的首都主要文化传统及节日。
　　健康：
　　(一)喜欢幼儿园的群众生活，乐于参加老师引导下的各类活动。
　　(二)养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理潜力。
　　(三)爱清洁、讲卫生，在老师的帮忙下能持续个人卫生，愿意参与幼儿园的环境整洁活动。
　　(四)明白并喜欢自己的性别，具有初步的健康的性别意识。
　　(五)增强自我保护的观念，学习避免危险和意外事件的有效方法。
　　(六)能坚持做自己喜欢并有必须难度的事情。
　　(七)在大人的帮忙下，不怕困难和失败，愿意进行多次尝试。
　　美术
　　(一)喜欢参加美术活动，有欣赏美和表现美的愿望。
　　(二)学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征，能围绕主体安排画面，确定和处理主体与添画物的位置及上下、左右的关系。具有必须的独创性。
　　(三)认识多种颜色，有目的地选用颜色，并能小面积涂色。
　　(四)能正确使用多种手工工具和材料。喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘、接等泥塑手法进行简单的造型。
　　(五)初步理解和感受作品主体形象的造型美、色彩美，并学习讲述自己对作品的感受。能用心关注周围生活中具有美感的事物。
　　(六)参与创设艺术化环境的活动，感受创造美的快乐。
　　2022春季幼儿园务工作计划3
　　一、教研组状况分析
　　上学期，我们中班教研组在园领导的关心引领下，在全体组员的用心配合下，教师职责意识逐步增强，处处以幼儿园利益为重、以幼儿发展为本，组内已经初步构成了互帮互助、互学互探的健康氛围，被评为镇优秀教研组。但是经过反思与分析，觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足，具体表此刻：
　　1、教师的理论水平还不够高，对活动的分析和反思不够深入，只能从表面分析。
　　2、教师中普遍缺乏主动学习的潜力与习惯。
　　3、教师的课堂设计与组织实施潜力间还存在着必须的差距。
　　4、教师参与研讨的主动性、用心性，教师的研究潜力还有待进一步提高。
　　针对教研工作中存在的问题，本学期我将尽自己的全力，努力利用自己的空余时间，提升自己相关的潜力，为带领我们中班组有效开展各项活动做好充分的准备，争取在同事之间起到表率的作用，有效地帮忙年轻教师尽快适应幼儿园的日常工作，为新老教师之间观念与经验的互补带给有效的交流平台，把我们中班组建设成为一个充满欢乐、互帮互助、团结向上的群众。
　　二、指导思想
　　紧紧围绕教科研计划和本园园务计划的工作目标和工作重点，深化幼教课程改革，加强理论学习和教育教学的专题研究，使教师把先进的教育理念真正落实到教育行为中，提升教育潜力和专业素养，在各方面都能上一个台阶。以幼儿发展为本，全面提高幼儿园保教质量，促进幼儿身心健康、和谐地发展。
　　三、本学期工作目标
　　1、围绕课题开展研讨，并注重教师的有效培养与指导。
　　2、继续加强理论学习，以扎实的理论修养指导实践工作，真正有话可说，有话会说，构成讨论中求进步的教研模式。
　　3、运用反思策略进一步提升教师对主题背景下群众教学活动价值的把握。引导教师评课方法的改善，变教师被动学习为主动学习。
　　四、具体措施
　　1加强理论学习。在正常开展教学活动的基础上营造浓厚的教研气氛，以教学活动为案例，紧紧围绕教学活动中面临的问题，鼓励教师畅所欲言，发表自己的见解，相互学习，相互提高。
　　2、开展评课教学活动，提高教师的业务水平。用心参加园内的公开课，互相听课、评课，自我反思等系列活动，在组内进行学习、讨论。
　　3、注重教学反思。加强对自我教学实践的反思。认真完成每次课后的活动反思，从中提高发现、分析、研究、解决问题的潜力。
　　4、立自足课题研究。扎根教育科研实践，从实践中的问题入手，提高对课题研究和教育教学进程的我分析潜力，用心申报各类课题，注意资料的积累。
　　五、具体安排
　　二、三月份：
　　1、制定各级各类计划和教研组计划
　　2、群众教学活动研讨
　　3、召开期初家长会，加强家长工作的开展，并做好家长记录工作
　　4、组织幼儿远足活动——参观-
　　5、鼓励青年教师相互听课评课
　　6、教研组制定课题申报表
　　四月份：
　　1、讨论和制订主题的目标和主要资料。
　　2、各班家长开放日活动安排
　　3、组织教师学习与课题相关的理论，
　　4、观摩骨干教师的课
　　5、家长讲座《中班良好行为习惯培养》
　　五月份：
　　1、群众教学活动研讨
　　2、研讨在日常活动中良好行为习惯的培养
　　3、学习和研讨《“变废为宝”在幼儿园的教育》
　　4、排练六一文艺节目
　　5、各班区域性学习活动资料的完善;主角游戏与区域活动的转换
　　六月份：
　　1、开展幼儿园“迎六一”活动。
　　2、幼儿期末家长汇报活动
　　3、做好各类小结撰写，资料整理工作。
　　2022春季幼儿园务工作计划4
　　一、班况分析：
　　本学期我班共计39名幼儿，其中男生21名，女生18名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。特别是在语言方面，而大多数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求，愿意和老师、同伴交流自己的想法。在家长工作方面，而我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。而家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。本学期，我们仍要严格要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿自我约束、自我认识上进行重点培养，激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。
　　二、班级主要工作目标：
　　1、开学初，依据《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划，并保证在日常工作中逐步落实。
　　2、根据中班幼儿的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;而根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。
　　3、引导幼儿善于观察生活及周围的环境，培养幼儿多看、多说、多动手。这让幼儿在玩中学，创设一个轻松、愉快的学习环境。通过多种教育手段，让幼儿乐于去尝试、探索。
　　4、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，亦保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。
　　5、丰富调整班级的创造性游戏，根据中班年龄特点以及孩子的生活经验，扩展游戏情节，增加游戏情景，整理并拓展幼儿的生活经验，丰富游戏材料，加强游戏规则的培养。
　　6、建立常规的行为习惯，培养集体生活的习惯，在进餐上保证桌面地面干净，自己愿意用筷子吃饭，不挑食;能安静地入睡，穿脱衣服、整理衣物等自理能力逐步加强;培养孩子集体活动中认真倾听的习惯。
　　7、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。
　　8、注重对幼儿进行团结、互助、友好的良好品德的培养，使幼儿养成团结协作，友爱他人等好品质，成为一个真正全面发展完整的人。
　　三、家长工作目标及措施：
　　我们的工作离不开家长的理解和配合，我们要通过不断的沟通、交流，努力达到教育思想上的一致，然后让家长尽快参与到我们的教育工作中来，正确认识到家园共育的重要性，改变一些错误的教育观念。具体形式是：
　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径做好家长工作，在幼儿园网站、班级主页中，向家长介绍科学的育儿方法以及一周教育教学计划。
　　2、通过各种方法(例如：家长会、家访、电话、面谈等)与家长沟通，用实际的工作取得家长的信任。
　　3、进行家访工作，用较多的时间与家长进行一对一的交流，全面沟通、了解幼儿的有关情况。
　　4、采用成长档案的形式及时将幼儿在班上的情况反映给家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。
　　5、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。
　　四、环境创设：
　　(一)班级环境创设：
　　1、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，以促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
　　2、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
　　3、结合各个主题活动、季节特征，师幼互动，创设出有特色，这适合本班幼儿年龄特征的环境。鼓励幼儿参与环境布置，使幼儿真正成为环境的主人。
　　(二)绿色环保教育：
　　1、在一日活动中渗透环境教育的内容，让幼儿收集一些废旧材料，进行小制作，学会轻声和同伴交流，知道噪音的危害等。
　　2、不践踏小草，让幼儿知道小草是有生命的。
　　3、不摘花草树木的叶子，要爱护花草树木。
　　4、带领幼儿进行种植一些常见的植物，让幼儿为植物浇水，并进行观察，亦使幼儿产生热爱植物、热爱大自然的情感。
　　5、安排值日生每天对自然角的植物进行管理，养成幼儿良好的行为习惯。
　　6、鼓劲幼儿从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。
　　五、具体工作安排：
　　二月份：
　　1、认真做好开学工作，完成收费工作;
　　2、稳定幼儿情绪，抓好幼儿一日活动常规;
　　3、根据实际情况，认真、合理地制定各类计划，紧抓一日常规地训练。
　　4、师幼共同以“你快乐、我快乐”的主题布置教室环境。
　　5、引导幼儿正确使用筷子用餐。
　　6、学习新操，要求幼儿动作整齐、有力。
　　三月份：
　　1、与幼儿一起栽培春季植物，组织幼儿进行管理。
　　2、开展庆祝“三八”节活动，使幼儿充分感受节日的气氛。
　　3、发动幼儿收集材料，投放到各个游戏区角中。
　　4、充分利用幼儿作品、利用家长资源，为幼儿创设丰富的主题墙。
　　5、丰富区域活动的设置，为幼儿游戏情节发展作铺垫，加强幼儿游戏指导。
　　6、加强幼儿自理能力的培养。
　　四月份：
　　1、结合主题，开展“春游”活动，让幼儿进入大自然亲身感受春天的气息。
　　2、发挥家长资源，收集有关春天的各类资料，帮助幼儿进一步认识春天里的各种变化、特征。
　　3、根据不同主题，在自然角、数学角区域内提供丰富的材料和条件。
　　4、鼓励幼儿积极参与班级主题环境的布置，使班级主题墙愈加丰富多彩。
　　5、结合清明节渗透幼儿关于这一节日的认识。
　　6、全园性逃生演练活动。
　　五月份：
　　1、结合5月1日国际劳动节，让幼儿进一步了解“五一”劳动节的含义，培养良好的劳动习惯。
　　2、根据主题的开展，培养幼儿对生活中科学现象的兴趣，增强探索意识。
　　3、日常活动各环节中契机，进一步培养幼儿自理能力、生活习惯的养成。
　　4、迎接市综合考评。
　　5、准备“庆六一”活动。
　　6、进一步锻炼幼儿能在一定宽的平行线中平稳地走，提高平衡能力。
　　六月份：
　　1、开展“庆六一”活动。
　　2、感知夏天的季节特征，了解夏季与人们生活的关系，引导幼儿产生探索夏天大自然的欲望。
　　3、组织幼儿测量身高、体重、视力，进行简单体检。
　　4、做好期末班级总结工作，完成幼儿测评工作。
　　5、对幼儿进行假期安全教育。
　　6、完成幼儿汇报单的填写及伙食退款工作。
　　2022春季幼儿园务工作计划5
　　为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
　　1、加强安全制度建设，提高依法管理意识
　　学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。严格按照国家及本市有关法律法规，依法加强管理。
　　(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
　　(2)在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作，各条线各部门签定并履行安全工作责任书。
　　(3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确各自的职责。
　　(4)加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。
　　(5)将安全工作作为教师师德考核的标准之一，同时把安全工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，根据工作的优劣，给予相应的奖励和处罚。
　　2、创设一个安全、健康的发展环境
　　(1)加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。
　　(1)积极筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施安全管理提供保障。
　　(2)严格按要求聘用符合任职资格要求、身心健康的工作人员。
　　(3)严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。
　　(4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。
　　我区到年底基本实现社区消防工作与经济、社会同步协调发展，健全完善各级消防安全工作组织机构，建立起适合社区特点的灭火救援体系，形成覆盖街道、社区的火灾防控网络，社区居民消防安全意识进一步增强。
　　2，确保教室通风，干净，确保区域安全，卫生，定期进行玩具消毒。及时预防??传染病发生，以确保一人一巾一杯，督促学生之间不要相互交叉使用。
　　(5)加强食堂饮食卫生安全的管理，严防食物中毒事故的发生。
　　(6)加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。
　　(7)加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。
　　(8)加强校车安全管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命安全。
　　(9)建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作。
　　3、加强安全教育，提高安全意识
　　幼儿园将利用各种途径，对幼儿和家长进行安全知识的宣传，特别是加强交通安全宣传。本学期我们将制定值日教师安排表，明确责任，保证幼儿的安全。保健老师在晨检时要做到一看、二问、三摸、四查，及时消除安全隐患，发现问题，及时上报，做好来宾的登记工作，定时开关门，严禁闲杂人员进入幼儿园。各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。开展活动的时候教师要检查场地和设施的安全。确保教学活动的正常开展。
　　(1)积极利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。
　　(2)创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。
　　当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。
　　(3)在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
　　(4)积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。