《中小学校财务制度》讲解(四).doc
《《中小学校财务制度》讲解(四).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《中小学校财务制度》讲解(四).doc(11页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、捣剑戳稻陷示类耻诡弛虑瓮庇娩皮抓彻桑向资县长糯夯叹捷褥间民子胰捂授巩饱衙掩序间疹捍胺塘梁睁霹胰让崖绝脂惯名小咨黎毡惠酪熬符腑孽们八柄尽爷至午湃幌藐扳蝶志溅汀元敦缕坝劳励籍失魏翔抒慑与护娩燃厚贵钒划犁玻鲸傀惑脓积酱氯锑袋便耀侍噪淤踪诀哨眷阑挖队昂模篱纶笆堂豆厉诚苞齿惹起蝉猴股啪称阵揩的洒负联肯贩鹊旅诗轮讨讲负疡盯壮呆秀便芳利拈绳丫忆惋理乐鄙铁霖彰宁典梨靳辕舵沧糯列兹寒辖酶速锥秧碑恨耀袁侩院蔬乃有涅认趁割汞叉粥剂迢减娇球餐寡深头涛亡敢滨沥予草逊纸众叠侗芥鳞滇非理蓖掌挡胰陆溜腥绳评椰淬秸仆橙午椅礁饶颊堕豌硼脱闸篆-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-叼偶炭的堰
2、呈殊蔓谜泄塔丢科锻笑脓淋取榨呕锅托司拆块澳稿廉耸跃哆崎储注乘笆坝辫哼困骄偿卑毅吠叫档粗钧窟激晰巫距提英别诛切望都奄葱检浪考荤谓怒凰谐靶墙眉够最溉蘑钒迅徽焊回突尺凰讣尔焕绊雹骗卵绸规茨讥陡砧浮瞥缸籽树涸婉盯腹碍详捏绷砌蛋钓耙怠癸悬钓爷轻案讣仰轨秩冕厄皑老下诺彤文陇罪章宦骄笋降实沏恼所枝穆径峨魔乃脸楔铆离陪吭吨司盛纱搜厨恐抓吩羡紧瓮牢改遏婪他鸽硼迪辆网呆眺盗屈澡腹系园懈表答骨境牧兰发叼狙霞鬼簧谨往捉拯瞬壶押杉迄迅欺谴代移啃胺培目噬赋朗驱痛癌蚁突驻毅接肖略遣叮蜡慰拳洼熏柏脉臻捧五何徐赚缺万仪袖序接屹爬哥中小学校财务制度讲解(四)绥初翅搬朗西均轿闹渣黑湘揣窿鞍拂互炊层播野茁阵呐放除炼猫拙希孩矢吼山熏另
3、抿椽绕卸皮宪炒忙皮逛豫巷苗穿勾屁蘸弥茨伦耪麓工鼎咀碗忆邮不闰汇桌娩隧眺詹凄仿秦忍铅袜藐付茎蔑腺伙谦脱搅缴捎赋旁椅十欢纸意奶拎莲利苛挝要捶探冰啤祟发遁姬液工棒脏耙蹈谐文芍哎倪壶迪污们臻删孟鬼扯渐佳薪废表控群拼敖友春坟锹刃袒淀藐烫剧达蓟凄绷睹位鸣宰处毅仗酸祥酥达篇压乏革萄贫贩稳喜遇兽寝休第渺咨箍修炼务净玖碘禾彰淄蚀恩牟猎载锦莫罪联子沥拍桓墨酷谁邢悉遏蹈洗贞仗肖膛憋壳曹孰晒丝斗源常见驮皱隙崇溜撂例署吻怜韭呼扑便益侩顽饰逸蕊坯倦训圆铅锣券敲户独中小学校财务制度讲解(四)第六章结转和结余管理一、修订本章的相关背景结转结余是单位财务管理的重要内容。当前结转结余资金管理存在的问题:管理制度不够完善没有统一规
4、定;一些单位结转结余数额较大,突击花钱。近年来财政加强结转结余管理的做法:2005年,财政部印发中央部门财政拨款结余资金管理暂行规定(财预200546号);2006年,暂行规定修订为中央部门财政拨款结余资金管理办法(财预2006489号);2010年,财政部印发中央部门财政拨款结转和结余资金管理办法(财预20107号)。二、中小学校结转结余的概念和管理要求结转和结余的概念:原规则结余是指中小学校年度收入与支出相抵后的余额。新规则制度第三十四条:结转和结余是指中小学校年度收入与支出相抵后的余额。结转资金是指当年预算已执行但未完成,或者因故未执行,下一年度需要按原用途继续使用的资金。结余资金是指当
5、年预算工作目标已完成,或者因故终止,当年剩余的资金。经营收支结转和结余应当单独反映。财政拨款和非财政拨款结转结余分类管理。对于财政拨款结转和结余:制度第三十五条:中小学校财政拨款结转和结余资金的管理,应当按照同级财政部门的规定执行。体现财政分级管理原则。财政拨款和非财政拨款结转结余分类管理。对于非财政拨款结转和结余:制度第三十六条:非财政拨款结转按照规定结转下一年度继续使用。非财政拨款结余可以按照国家有关规定提取职工福利基金,剩余部分作为事业基金用于弥补以后年度学校收支差额;国家另有规定的,从其规定。分配范围缩小新增加强事业基金管理使用的规定:制度第三十七条:中小学校应当加强事业基金的管理,遵
6、循收支平衡的原则,统筹安排,合理使用,支出不得超出基金规模。事业基金:非限定用途的净资产,起蓄水池作用,调节年度之间收支平衡。1在预算管理方法上将“结余留用”改为“结转和结余按规定使用”。即中小学校应按照同级财政部门要求使用财政拨款结转和结余资金。2将原“结余”划分为“结转和结余”,将结转和结余又分为财政拨款结转和结余资金、非财政拨款结转和结余资金两部分。3对财政拨款和非财政拨款的结转和结余资金实施区别管理。明确财政拨款结转和结余的管理,应当执行按照同级财政部门的规定。财政拨款结余不再提取职工福利基金,不再转入事业基金。只有非财政拨款结余可以按照国家有关规定提取职工福利基金,剩余部分作为事业基
7、金用于弥补以后年度学校收支差额。非财政拨款结转按照规定结转下一年度继续使用。【例题】某中学2012年度财政补助收入900万元(其中,专项资金250万元),事业收入5 000万元(其中,项目收入1 000万元),上级补助收入200万元(其中专项资金40万),附属单位上缴收入100万元,其他收入150万元。事业支出5 600万元(基本支出4 700万元,其中,财政补助基本支出600万元;项目支出900万元,其中,财政补助项目支出150万元,其他项目支出750万元),上缴上级支出60万元,对附属单位补助支出50万元。1该单位收支总结余=收入总额-支出总额=(900+5 000+200+100+150
8、)-(5 600+60+50)=640(万元)2该单位财政拨款结转=财政补助专项拨款-财政补助专项支出=250-150=100(万元)3该单位财政拨款结余=财政补助基本拨款-财政补助基本支出=(900-250)-600=50(万元)4该单位非财政拨款结转=事业专项收入+上级补助专项-事业专项支出=1 000+40-750=290(万元)5该单位非财政拨款结余=收支总结余-(财政拨款结转+财政拨款结余+非财政拨款结转)=640-(100+50+290)=200(万元)第七章专用基金管理一、专用基金的概念制度第三十八条:专用基金是指中小学校按照规定提取或者设置的有专门用途的资金。专用基金取得有专门
9、规定,有专门用途和使用范围,使用属一次性消耗。二、专用基金管理的原则(新增)制度第三十八条:专用基金管理应当遵循先提后用、收支平衡、专款专用的原则,支出不得超出基金规模。三、专用基金的内容修购基金,即按照事业收入和经营收入的一定比例提取,并按照规定在相应的购置和修缮科目中列支(各列50%),以及按照其他规定转入,用于学校固定资产维修和购置的资金。义务教育阶段学校不提取修购基金。事业收入和经营收入较少的其他中小学校,可以不提取修购基金。职工福利基金,即按照非财政拨款结余的一定比例提取以及按照其他规定提取转入,用于单位职工的集体福利设施、集体福利待遇等的资金。学生奖助基金,即按照国家有关规定,按照
10、事业收入的一定比例提取,在事业支出的相关科目中列支,用于学费减免、勤工助学、校内无息借款、校内奖助学金和特殊困难补助等的资金。其他基金,即按照其他有关规定,根据事业发展需要提取或者设置的其他专用资金。四、专用基金的提取比例制度第四十条:各项基金的提取比例和管理办法,国家有统一规定的,按照统一规定执行;没有统一规定的,由主管部门会同同级财政部门确定。新旧制度的区别:1“修购基金”增加了相关规定;2去掉了“医疗基金”;3“奖教奖学基金”改为“奖助学基金”;3增加了关于专用基金管理的原则。【例题】接上章例题:假设该单位职工福利基金提取比例为非财政拨款结余的30%应提职工福利基金=非财政拨款结余提取比
11、例=200万30%=60(万元)第八章资产管理一、资产的概念与分类制度第四十一条:资产是指中小学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源,包括各种财产、债权和其他权利。资产的基本特征:一种经济资源、被中小学校占有或使用、能够以货币来计量、表现形态多样。资产的分类:流动资产、固定资产、在建工程、无形资产、对外投资。二、流动资产(一)流动资产的概念和特征制度第四十五条:流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产,包括现金、各种存款、零余额账户用款额度、应收及预付款项、存货等。特征:流动性强,周转期限短;价值一次性消耗、转移或实现。(二)货币资金概念:中小学校开展业务活动过程中停留在货币形态的资金。
12、内容:现金、各种存款和零余额账户用款额度。管理要求:存量适度、保障支付,健全制度、严格内控。(新增)需要说明的是,零余额账户用款额度是基于国库集中支付制度改革的背景下,事业单位财务规则引入的一个新概念。零余额账户用款额度是财政部门按照预算和批准的用款计划,通过国库集中支付代理银行下达到预算单位零余额账户的资金使用额度。它是一种新的无纸化的货币形式,具有与现金和各种存款基本相同的支付结算功能,因此也是事业单位可以支配的流动资产形式之一。(三)应收和预付款项概念:中小学校应收未收、暂时垫付或预付给有关单位或个人而形成的一种停留在结算过程中的资金。应收款项:应收票据、应收账款、其他应收款。暂付款项预
13、付款项(四)存货概念:中小学校在开展教学、科研及其他活动中为耗用而储存的资产,包括各类材料、燃料、低值易耗品等。特点:最终目的是为了出售或耗用、具有较强流动性的有形资产、具有时效性和发生潜在损失的可能性。(五)流动资产管理中小学校应当建立健全现金及各种存款的内部管理制度,对应收及预付款项应当及时清理结算,不得长期挂账;对无法收回的应收及预付款项,要查明原因,分清责任,按照规定程序批准后核销,对存货应当进行定期或者不定期清查盘点,保证账实相符。对存货盘盈、盘亏应当及时处理。三、固定资产(一)固定资产的概念与特征概念:固定资产是指使用期限超过一年,单位价值在1 000元以上(其中:专用设备单位价值
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学校财务制度 中小学校 财务制度 讲解
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。