愚公移山ppt-(1)教学教材.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,愚公移山ppt(1),愚公移山,列 子,作家作品,的介绍,愚公移山,选自,列子,汤问,，,列子,相传是,战国,时期郑国人,列御寇,（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期,道家,代表人物之一。,列子,这部书中保存不少古代,寓言故事和神话传说,。,本文是古代寓言中的名篇,，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。,寓言是一种文学体裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情节比较简单，篇幅较小，具有鲜明的哲理性或讽刺性，寓意深刻而含蓄。,万,仞,（）,荷,担（,h,）,孀,妻（,shung,）始,龀,（,chn,）智,叟,（）,穷,匮,（）一,厝,（）,陇,断（）,箕畚,（）,汝,（）,曾,不若（）,诸,（）,亡,以应（）,惩,（）,塞,（）,雍,（）,r,n,su,ku,cu,lng,j,bn,r,c,ng,yng,读准下列字音,zh,s,ch,ng,w,解释划线词语：,1,、,方,七百里,2,、河,阳,之北,3,、汝心之,固,4,、杂然相,许,5,、,以,残年余力,6,、,曾,不能毁山之一毛,7,、投,诸,渤海之尾,方圆、面积,山南河北,顽固,答应，赞成,加强语气，连,都,之于，兼词,凭、靠,8.,吾与汝,毕,力平,险,竭尽,险峻大山,9.,杂曰,纷纷说道,10.,遂,率子孙荷担者三,夫,于是,成年男子,11.,叩,石,垦,壤,凿,挖,12.,箕畚,运于渤海之尾,用箕畚,13.,而山不,加增,更加增高,通假字,指,通豫南 指：通“直”,寒暑易节，始一,反,焉 反：通“返”（往返）,甚矣，汝之不,惠,惠：通“慧”（聪明）,一,厝,朔东 厝：通“措”（放置）,无,陇,断焉 陇：通“垄”（土丘）,4,“,其,”,的用法,1.,代词，（,1,）“他的”：,其,妻献疑曰,感,其,诚,（,2,）“他”：惧,其,不已也,2.,副词，加强反问语气：,其,如土石何？,“,且”,的用法,1.,副词，“将近”：年,且,九十,2.,连词，“况且”：,且,焉置土石？,“,于,”,的用法,介词，“到”：达,于,汉阴,“向”：告之,于,帝,“,始”,的用法,1.,副词，,“,刚刚,”,：,始,龀,“,才,”,：始一反焉,词类活用,形容词活用作为名词：毕力平,险,：险峻的大山,箕畚,运于渤海之尾 名词活用作动词,:,用箕畚,“,焉,”,的用法,疑问代词：哪里（且焉置土石）,语气助词：无实义（始一反焉）,特殊句式,1.,被动句,帝感其诚 （天帝被他的诚心感动了）感：被,感动,2.,倒装句,、主谓倒装：甚矣，,（谓）,汝之不惠,（主）,、宾语前置：何,（宾）,苦,而不平？,、定语后置：遂率子孙,（荷担者）,（定语）,三夫 （遂率荷担子孙三夫）,3.,省略句,、省略主语：（愚公）聚室而谋曰（室人）杂然相许,、省略介词：一厝（于）朔东 一厝（于）雍南,焉,且焉置土石（,哪里,）,始一反焉（,语气词,）,以,以残年余力：介词：,(,凭、靠,),河曲智叟亡以应：,(,连词，用来,),年且九十,且焉置土石,一词多义,且,（,将近,）,（,况且,）,古今异义,阳 古义：,山之南，水之北,今义,:,太阳阴 古义：,山之北，水之南,今义：阴天曾 古义：,连,都,今义：曾经诸 古义：,之于,今义；各个、许多荷 古义：,扛,今义：荷花,毛,古义：,草木,今义：毛发,息,古义：,叹气,今义：休息,虽,古义：,即使,今义：虽然,已,古义：,止,今义：已经,翻译下列句子,1,、惩山北之塞，出入之迂也。,2,、以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？,他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。,凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？,3,、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。,4,、甚矣，汝之不惠。,于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，凿石头，挖土，用箕畚运渤海边上。,你太不聪明了！,请思考以下问题：,1.,这篇寓言讲了一个什么故事？,提示：人物做什么，以及做事的起因，经过，结果。,3,、愚公移山容易吗？难在哪些地方？,“,太行、王屋二山，方七百里。高万仞,”,太行、王屋二山的高大。显示了移山工作的艰巨。,突出,愚公改造大自然的雄心壮志。,“,渤海之尾,”,“,寒暑易节，始一反焉,”,说明路途遥远，往返时间长。,参与工作的人一年只得回家一次，,显示了移山工作的艰巨。,箕畚运于,“,渤海之尾,”,说明运土的工具简陋落后。,“,年且九十”,愚公的年迈,遂率子孙荷担者三夫、始龀跳往助之,移山人力缺乏,2,、这个故事里主要有哪些人物？,愚公,孤儿,妻子,智叟,愚公要移山，与其相关的这些人什么态度？,妻子，孤儿赞同，支持,智叟，嘲笑反对。,5.,课文为什么写“孤儿,”帮助,移山的细节？,细节描写,（,1,）与智叟形成对比；（,2,）说明移山得到众人的支持；,（,3,）为下文“曾不弱孀妻弱子”埋下伏笔,7.,比较愚公妻子和智叟的言行，其态度和感情是否相同？（注意读法）,其妻献疑曰,河曲智叟笑而止之曰,以君之力,以残年余力,曾不能损魁父之丘,曾不能毁山之一毛,如太行王屋何,其如土石何,献：提出，不反对,笑：讥笑,君：是尊称,残年：极端鄙视,“,其”字加强了反问语气,妻子的态度：赞同,献疑,智叟的态度：,反对,妻子的情感：,关心,智叟的情感：,嘲笑,面对智叟的冷嘲热讽，愚公移山有没有动摇？,评析二人对话,智叟认为愚公“以残年余力，曾不能毁山之一毛。”这是用,眼前的静止的眼光看问题，目光短浅,。,愚公他决定世世代代毕力平险，挖山不止。这是,用发展的眼光看问题，目光长远。,由此看出,智叟不智，愚公不愚,这样命名不仅加重了对比色彩，而且具有讽刺效果，从而突出愚公的形象。,愚公移山的结局是什么？,11.,这个寓言结尾为什么不写愚公率领子孙挖掉了大山，而要以神话结尾呢,?,（以神话结尾的作用）,（,1,）采用神话结尾，借助神力来实现愚公的宏伟抱负。这是在生产力极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。,（,2,）反映了当时人们有着人定胜天的强烈愿望和变革大自然的宏伟抱负。,12.,本文在写作上运用了什么写法？有何作用？,关于对比衬托,对比。,（,1,）智叟和愚公对比，愚公妻子、孤儿和智叟对比,表现了愚公不愚，智叟不智。,（,2,）移山人力的单薄与移山任务的艰巨对比。,突出愚公排除万难的坚毅精神,。,文中运用,衬托,的例子也不少，如（,1,）写太行、王屋二山的高大，,运土路程的遥远，,一年返家一次对显现愚公的气魄，说明移山劳动的艰巨具有,衬托作用,。,（,2,）写操蛇之神的“惧”和天帝的“感”也从,侧面反映,了愚公的决心不可动摇。,13.,归纳总结寓意：,愚公移山,是一则寓言，愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗。,随着时代的变迁，愚公移山已经成为了一种精神的象征。,成语愚公移山：比喻做事有十分顽强的毅力和排除万难的精神。,具体说：,敢想敢做，不满足现状的精神；,勤劳勇敢、自强不息、艰苦奋斗、开拓进取的精神；,坚忍不拔的精神；团结奋斗的精神；,总之,，愚公移山的精神就是一种,勇对困难、乐观进取、坚忍不拔，用顽强意志战胜困难的精神,。,总结升华,我们这个时代还需要愚公精神吗,?,不管科技如何发达，效率如何重要，人类永远要面对各种艰难险阻，永远需要必胜的信心和顽强的意志。,同时，对于我们个人来说，我们做任何一件事情都需要有一个明确目标，然后坚定不移地为之而奋斗。期间，我们或许会遇到这样那样的困难，但只要我们够执着，肯吃苦，相信没有什么困难是征服不了的。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,