《卖报歌》完整课件.docx

编号：__________

《卖报歌》完整课件

年级：___________________
老师：___________________
教案日期：_____年_____月_____日

《卖报歌》完整课件
目录
一、教学内容
1.1 歌曲《卖报歌》的背景介绍
1.2 歌曲的歌词分析
1.3 歌曲的旋律分析
1.4 歌曲的节奏分析
1.5 歌曲的和声分析
1.6 歌曲的演唱技巧
1.7 歌曲的表演技巧
二、教学目标
2.1 学生能够理解歌曲《卖报歌》的背景和意义
2.2 学生能够熟练地唱出歌曲《卖报歌》
2.3 学生能够理解并运用歌曲中的演唱技巧
2.4 学生能够通过歌曲《卖报歌》感受到音乐的魅力
三、教学难点与重点
3.1 歌曲中的高难度音阶和跳跃
3.2 歌曲中的节奏和拍子的理解
3.3 歌曲中的演唱技巧的运用
3.4 歌曲的表演技巧的运用
四、教具与学具准备
4.1 教学PPT
4.2 乐谱《卖报歌》
4.3 钢琴或其他电子琴乐器
4.4 麦克风或音响设备
4.5 歌谱架或书架
五、教学过程
5.1 导入：歌曲《卖报歌》的背景介绍
5.2 新课导入：歌曲《卖报歌》的歌词和旋律展示
5.3 分组练习：学生分组练习歌曲的歌唱
5.4 示范讲解：教师对歌曲的演唱技巧进行示范讲解
5.5 学生练习：学生自主练习歌曲的演唱
5.6 互动环节：学生之间的互动演唱和交流
六、板书设计
6.1 歌曲《卖报歌》的歌词板书
6.2 歌曲《卖报歌》的旋律板书
6.3 歌曲《卖报歌》的节奏板书
6.4 歌曲《卖报歌》的和声板书
六、作业设计
6.1 学生回家后自行练习歌曲《卖报歌》
6.2 学生回家后完成歌曲《卖报歌》的乐谱分析
六、课后反思
6.1 对本次课程的教学效果进行反思
6.2 对学生的学习情况进行分析
6.3 对教学方法和教学内容的调整和改进进行思考
七、拓展及延伸
7.1 学生对歌曲《卖报歌》进行改编或创作
7.2 学生对其他相关歌曲进行学习和演唱
7.3 学生参加相关的音乐比赛或活动
教案如下：
一、教学内容
1.1 歌曲《卖报歌》的背景介绍
《卖报歌》是一首脍炙人口的民歌，起源于我国上世纪30年代，它以朴实无华的歌词和旋律，展现了报童们坚强、乐观的精神风貌。
1.2 歌曲的歌词分析
歌曲的歌词以两个段落构成，第一段描述了卖报童在寒冷的冬天里，不畏严寒，努力卖报的情景；第二段歌词则表现了卖报童在艰苦的生活中，依然保持着乐观、积极的心态。
1.3 歌曲的旋律分析
歌曲的旋律简单朴实，节奏明快，充满活力。旋律线起伏跌宕，富有感染力，展现了卖报童的坚韧与乐观。
1.4 歌曲的节奏分析
歌曲的节奏以2/4拍为主，间以3/4拍，节奏明快，富有弹性。这种节奏变化使得歌曲具有强烈的律动感和生动的生活气息。
1.5 歌曲的和声分析
歌曲的和声处理简洁，以大调为主，和声进行自然流畅，既体现了民歌的特色，又符合歌曲的主题。
1.6 歌曲的演唱技巧
在教授歌曲时，要注重培养学生的音准、节奏感和咬字清晰度。同时，指导学生运用气息和共鸣，使歌声更加悦耳动听。
1.7 歌曲的表演技巧
歌曲的表演技巧主要体现在肢体语言和面部表情上。教师应引导学生把握歌曲的情感，通过眼神、动作等表现出卖报童的艰辛与乐观。
二、教学目标
2.1 学生能够理解歌曲《卖报歌》的背景和意义
2.2 学生能够熟练地唱出歌曲《卖报歌》
2.3 学生能够理解并运用歌曲中的演唱技巧
2.4 学生能够通过歌曲《卖报歌》感受到音乐的魅力
三、教学难点与重点
3.1 歌曲中的高难度音阶和跳跃
3.2 歌曲中的节奏和拍子的理解
3.3 歌曲中的演唱技巧的运用
3.4 歌曲的表演技巧的运用
四、教具与学具准备
4.1 教学PPT
4.2 乐谱《卖报歌》
4.3 钢琴或其他电子琴乐器
4.4 麦克风或音响设备
4.5 歌谱架或书架
五、教学过程
5.1 导入：歌曲《卖报歌》的背景介绍
通过PPT展示《卖报歌》的起源和发展，引导学生了解歌曲背后的故事。
5.2 新课导入：歌曲《卖报歌》的歌词和旋律展示
教师范唱歌曲，让学生初步感受歌曲的风格和情感。随后，分析歌词和旋律特点，讲解歌曲的结构。
5.3 分组练习：学生分组练习歌曲的歌唱
教师指导学生掌握正确的演唱姿势和呼吸方法，分组练习歌曲，纠正发音和音准问题。
5.4 示范讲解：教师对歌曲的演唱技巧进行示范讲解
针对歌曲中的高难度音阶和跳跃，教师进行示范，讲解演唱技巧，如气息控制、共鸣等。
5.5 学生练习：学生自主练习歌曲的演唱
学生在课堂上自主练习，教师巡回指导，纠正存在的问题。
5.6 互动环节：学生之间的互动演唱和交流
组织学生进行互动演唱，鼓励他们分享学习心得，提高演唱水平。
六、板书设计
6.1 歌曲《卖报歌》的歌词板书
6.2 歌曲《卖报歌》的旋律板书
6.3 歌曲《卖报歌》的节奏板书
6.4 歌曲《卖报歌》的和声板书
七、作业设计
7.1 学生回家后自行练习歌曲《卖报歌》
7.2 学生回家后完成歌曲《卖报歌》的乐谱分析
八、课后反思
8.1 对本次课程的教学效果进行反思
8.2 对学生的学习情况进行分析
8.3 对教学方法和教学内容的调整和改进进行思考
九、拓展及延伸
9.1 学生对歌曲《卖报歌》进行改编或创作
9.2 学生对其他相关歌曲进行学习和演唱
9.3 学生参加相关的音乐比赛或活动
重点和难点解析
三、教学难点与重点
3.1 歌曲中的高难度音阶和跳跃
3.2 歌曲中的节奏和拍子的理解
歌曲《卖报歌》的节奏变化丰富，包括2/4拍和3/4拍的交替出现。学生需要理解并掌握这些节奏变化，才能准确地演唱歌曲。教师可以通过拍手、敲击乐器等方式，引导学生感受和理解节奏的变化，通过反复练习，使学生能够熟练地掌握歌曲的节奏。
3.3 歌曲中的演唱技巧的运用
歌曲《卖报歌》的演唱技巧包括气息控制、共鸣调整和咬字清晰度等。这些技巧对于歌曲的表现力至关重要。教师可以通过示范、讲解和个别指导的方式，帮助学生掌握这些演唱技巧。同时，教师应鼓励学生在练习中积极尝试，通过反复练习，不断提高演唱水平。
3.4 歌曲的表演技巧的运用
歌曲《卖报歌》的表演技巧主要体现在肢体语言和面部表情上。学生需要通过眼神、动作等表现出卖报童的艰辛与乐观。教师可以通过示范、讲解和分组练习的方式，引导学生理解和运用表演技巧。同时，教师应鼓励学生在练习中发挥创意，通过反复练习和表演，提高表演水平。
在教学过程中，教师需要重点关注这些难点和重点，通过合理的教学方法和手段，帮助学生逐步克服困难，提高演唱和表演能力。同时，教师应根据学生的实际情况，调整教学进度和难度，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习和进步。
本节课程教学技巧和窍门
1. 语言语调
在讲解歌曲《卖报歌》的过程中，教师应使用生动形象的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。通过变化语调，可以更好地表达歌曲的情感和意境。同时，教师应注意语速和发音的准确性，以确保学生能够清晰地理解教学内容。
2. 时间分配
在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在讲解歌曲背景和歌词分析时，可以适当延长时间，让学生充分理解和吸收；在分组练习和互动环节，可以适当减少时间，确保每个学生都有机会参与和展示。
3. 课堂提问
在教学过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与和思考。例如，在讲解歌曲的旋律和节奏时，可以提问学生对这部分内容的理解和看法。通过提问，可以激发学生的思维，提高他们的学习兴趣和主动性。
4. 情景导入
在教学开始时，教师可以通过情景导入的方式，激发学生的学习兴趣。例如，可以通过讲述歌曲《卖报歌》背后的故事，让学生了解歌曲的背景和意义，从而引发学生对歌曲的好奇心和兴趣。
教案反思
1. 教学方法和内容的适应性
在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和兴趣，灵活调整教学方法和内容。例如，如果学生对歌曲的演唱技巧有较高的掌握程度，可以适当增加表演技巧的讲解和练习；如果学生对歌曲的节奏有困难，可以重点讲解和练习节奏部分。
2. 教学互动和参与度
在教学过程中，教师应注重与学生的互动，提高学生的参与度。例如，可以通过分组练习和互动环节，鼓励学生积极参与，展示自己的学习成果。同时，教师应给予学生积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心和动力。
3. 教学时间和进度的控制
在教学过程中，教师应合理控制教学时间和进度，确保学生能够充分吸收和理解教学内容。例如，如果学生在某个环节表现出困难，可以适当延长该环节的时间，确保学生能够掌握相关知识点；如果学生对某个环节表现出较高的掌握程度，可以适当减少时间，提前进入下一个环节。
4. 教学效果的评估和反思
在教学结束后，教师应评估学生的学习效果，并进行反思。例如，可以通过观察学生的演唱和表演，了解他们在本次课程中的掌握程度；同时，可以收集学生的反馈和意见，了解他们的学习体验和需求。根据评估和反思的结果，教师可以进行相应的教学调整和改进，以提高教学效果和学生的学习满意度。
附件及其他补充说明
一、附件列表：
1.1 教学内容PPT
1.2 乐谱《卖报歌》
1.3 钢琴或其他电子琴乐器
1.4 麦克风或音响设备
1.5 歌谱架或书架
1.6 教学反思记录表
1.7 学生作业样本
1.8 课堂活动记录表
二、违约行为及认定：
2.1 未能按照约定时间提供教学材料或设备
2.2 未能按照约定完成教学任务或达到教学目标
2.3 未能按照约定提供合格的教学服务
2.4 违反学生隐私保护规定，泄露学生个人信息
2.5 教师迟到或早退，影响教学进度和质量
2.6 未能按照约定进行教学反馈和沟通
三、法律名词及解释：
3.1 违约行为：违反合同条款的行为
3.2 教学材料：用于教学的PPT、乐谱、设备等
3.3 教学任务：按照合同约定应当完成的教学活动
3.4 教学目标：合同中约定的教学效果和标准
3.5 教学服务：教师提供的教学活动和指导
3.6 隐私保护：对学生的个人信息进行保密和保护
四、执行中遇到的问题及解决办法：
4.1 问题：教学材料或设备未能按时提供
解决办法：提前沟通，确保材料和设备准备充分
4.2 问题：教学任务未能按时完成或达到目标
解决办法：调整教学计划，增加教学时间和频率
4.3 问题：学生对教学内容不感兴趣
解决办法：引入互动环节，提高学生参与度
4.4 问题：教师迟到或早退
解决办法：建立教师考勤制度，确保教师按时到岗
4.5 问题：教学反馈和沟通不足
解决办法：定期召开家长会，及时沟通学生学习情况
五、所有应用场景：
5.1 音乐课堂：教授《卖报歌》及其他民歌
5.2 声乐练习：练习歌曲演唱技巧和表演技巧
5.3 教学评估：对学生学习效果进行评估和反馈
5.4 学生作业：布置和批改学生作业
5.5 课堂管理：维护课堂秩序，确保教学顺利进行
5.6 家校沟通：与家长保持良好沟通，共同关注学长