中班美术绘画教学方案：2025年夏季小花伞绘画.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,中班美术绘画教学方案：2025年夏季小花伞绘画,汇报人：,2025-1-20,目录,课程引入,绘画基础技能讲解,小花伞绘画步骤演示,学生实践环节,作品展示与评价,课程总结与拓展延伸,01,课程引入,展示多彩多样的小花伞图片，引导幼儿观察不同款式和图案。,视觉吸引,讲述小花伞在夏季的实用性，以及它给人们带来的愉悦感受。,情感共鸣,鼓励幼儿想象自己拥有一把独特的小花伞，激发创作欲望。,创意启发,激发兴趣：小花伞的魅力,01,02,03,描述夏季的天气特点和人们的活动，引出小花伞在夏季的用途。,季节特征,编讲一个关于夏季与小花伞的有趣故事，吸引幼儿注意力。,故事情节,邀请幼儿扮演故事中的角色，进一步加深对主题的理解。,角色代入,导入主题：夏季与小花伞的故事,通过本次绘画活动，提升幼儿对色彩、线条和形状的感知与运用能力。,技能培养,创意展现,情感表达,鼓励幼儿在绘画过程中发挥想象力，创作出独具特色的小花伞作品。,引导幼儿通过绘画表达自己对夏季和小花伞的喜爱之情。,预设目标：绘画技能与创意表达,02,绘画基础技能讲解,轮廓线绘制,在轮廓线的基础上，引导幼儿观察并绘制出小花伞上的花纹、图案等细节，注意线条的疏密和变化。,细节线条添加,线条表现力,通过示范和讲解，让幼儿了解不同线条（如直线、曲线、波浪线等）在表现小花伞轮廓和细节时的作用，提高线条表现力。,指导幼儿观察小花伞的外形特征，用流畅的线条勾勒出伞面和伞柄的基本轮廓。,线条表现：小花伞的轮廓与细节,向幼儿介绍夏季色彩的特点，如清新、明亮、多彩等，引导幼儿感受夏季色彩的魅力。,夏季色彩特点,讲解色彩搭配的基本原则，如冷暖对比、明暗对比、色相对比等，帮助幼儿掌握合理的色彩搭配方法。,色彩搭配原则,指导幼儿根据夏季色彩特点和搭配原则，为小花伞选择合适的颜色进行涂色，表现出小花伞的鲜艳与活力。,小花伞色彩运用,色彩搭配：夏季色彩的运用与搭配技巧,创意构图,鼓励幼儿发挥想象力，尝试运用不同的构图方式和角度来表现小花伞，培养幼儿的创新意识和审美能力。,画面布局,引导幼儿思考如何将小花伞合理地安排在画面中，注意主体与背景的关系以及画面的均衡感。,空间感营造,通过示范和讲解，让幼儿了解近大远小、遮挡关系等构图技巧在营造画面空间感中的作用，并尝试运用到自己的作品中。,构图技巧：画面布局与空间感营造,03,小花伞绘画步骤演示,选择适当大小的画纸，确保画面布局合理。,画纸,准备多种颜色的颜料，以便绘制丰富多彩的小花伞。,颜料,01,02,03,04,准备不同型号的画笔，以适应绘制不同细节的需求。,画笔,橡皮、铅笔、直尺等，用于起草和修改画面。,辅助工具,准备绘画工具与材料,绘制小花伞的基本形状,绘制伞顶,在画纸上确定伞顶的位置，画出一个圆形代表伞顶。,从伞顶向下画出数条直线，代表伞骨，注意线条要均匀分布。,绘制伞骨,在伞骨下方绘制一个长条形状，代表伞柄。,绘制伞柄,可以选择小花、蝴蝶、雨滴等元素作为伞面的图案。,选择图案,在伞面上合理分布所选图案，注意图案的大小和位置。,分布图案,使用不同颜色的颜料给图案上色，使其更加生动鲜艳。,上色,添加伞面图案与装饰元素,01,02,03,在伞的周围添加背景元素，如天空、云朵、草地等，增强画面感。,绘制背景,对伞骨、伞柄等细节进行精细描绘，提高画面的真实感。,细节处理,可以在画面中添加一些小细节，如雨滴、阳光等，使画面更加生动有趣。,修饰画面,完善背景与细节处理,04,学生实践环节,选择绘画材料,引导学生思考小花伞的形状、色彩和图案，鼓励学生发挥想象力，创作出独具特色的小花伞。,构思小花伞造型,动手绘制,在学生构思完成后，让学生开始动手绘制小花伞。教师可以巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。,为学生提供多种绘画材料，如水彩笔、油画棒、彩铅等，让学生自行选择适合绘制小花伞的材料。,动手尝试：学生自行绘制小花伞,互助合作：小组内交流绘画心得与技巧,分组交流,将学生分成若干小组，让学生在小组内互相展示自己的作品，并交流绘画心得和技巧。,互相评价,共同进步,鼓励学生互相评价作品，提出改进建议。通过互相评价，学生可以更好地认识自己的不足，并学习他人的优点。,在交流过程中，学生可以相互学习、相互帮助，实现共同进步。教师可以适当参与讨论，引导学生深入探讨绘画技巧。,教师辅导：针对学生问题进行个性化指导,发现学生问题,在绘画过程中，教师要密切关注学生的绘画情况，及时发现学生在造型、色彩运用等方面存在的问题。,个性化指导,针对学生的具体问题，教师进行个性化指导。可以通过示范、讲解等方式帮助学生解决问题，提高学生的绘画水平。,鼓励学生创新,在指导过程中，教师要鼓励学生发挥创新精神，尝试不同的绘画风格和技法。同时，要尊重学生的个性差异，允许学生按照自己的兴趣和风格进行创作。,05,作品展示与评价,展示互动,在展示过程中，鼓励其他学生提问或发表看法，与展示者进行互动交流，增强课堂氛围。,展示准备,学生将自己的小花伞绘画作品放在展示台上，调整好位置和角度，确保全班同学都能清晰看到。,展示过程,学生依次上台，向全班同学介绍自己的作品，包括绘画构思、色彩搭配、线条运用等方面的特点。,作品展示：学生上台展示自己的小花伞绘画作品,教师引导学生制定简单的评价标准，如色彩是否鲜艳、线条是否流畅、构图是否合理等。,评价标准,学生之间互相观看作品，根据评价标准给出自己的评价，可以用语言描述，也可以用星级或其他符号表示。,评价方式,鼓励学生之间互相交流评价意见，对于评价较高的作品可以给予掌声或其他形式的肯定。,评价反馈,互相评价：学生之间互相欣赏、评价作品,01,亮点总结,教师根据学生的作品，总结出色彩运用、线条表现、创意构思等方面的亮点，给予肯定和表扬。,不足分析,针对学生在绘画过程中出现的问题，如色彩搭配不协调、线条不够流畅等，进行逐一分析，并提出改进建议。,改进建议,根据学生的实际情况，给出具体的改进建议，如加强色彩对比、多练习线条运用等，帮助学生提高绘画水平。同时，鼓励学生保持创作热情，不断尝试新的绘画风格和技法。,教师点评：总结学生作品亮点与不足，提出改进建议,02,03,06,课程总结与拓展延伸,绘画基础技能,总结学生在构图方面的理解和实践，如何巧妙地将小花伞的各个元素组合在一起，形成富有创意的画面。,小花伞的构图与创意,色彩搭配与运用,分析学生在色彩选择和搭配方面的表现，探讨如何运用色彩来营造画面氛围和表达情感。,回顾本次课程中所学的线条、色彩、形状等绘画基础技能的运用，以及在小花伞绘画中的具体体现。,课程回顾：总结本次课程所学知识与技能,类似主题的创作尝试,鼓励学生将所学的小花伞绘画技能应用于其他类似主题的创作中，如夏日海滩、雨后彩虹等，以检验和巩固所学技能。,不同绘画材料的探索,创意性绘画构思,拓展延伸：引导学生将所学应用于其他绘画主题中,引导学生尝试使用不同的绘画材料和工具，如水彩、油画棒、彩铅等，来丰富自己的绘画体验和表现手法。,激发学生的想象力和创造力，鼓励他们构思并创作出更多具有个性和创意的绘画作品。,课程收获分享,邀请学生分享在本次课程中的收获和进步，包括绘画技能的提升、创意构思的拓展等方面。,心得体会交流,鼓励学生交流在课程学习过程中的心得体会，如遇到的困难、解决问题的方法以及未来的学习计划等，以促进彼此之间的学习和成长。,期待反馈：鼓励学生分享课程收获与心得体会,THANKS,感谢观看,