《紫藤萝瀑布》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,宗璞,紫藤萝瀑布,第1页,“紫藤”介绍：,紫藤(Wisteria sinensis),别名藤箩,朱藤,黄环,藤花,为 蝶形花科紫藤属.落叶木质藤本,大型.皮呈浇灰褐色.奇数羽状复叶,小叶7-13枚.总状花序,枝端或叶腋顶生,花密集下垂,小花蝶形,蓝紫色至蓝色.另外还有白花种,紫花种,桃红色种等,五颜六色,尤其美观.果实细长条形,荚果,9-10月成熟.产地广泛,多分布于我国 山东,河南,河北,山西,陕西,浙江,江苏,安徽,湖北,湖南,四 川,贵州,广东,甘肃,辽宁等省.现广泛栽培于田园中.紫藤生性健壮,喜阳略耐阴,较耐寒.,第2页,注音练习,迸,溅（）,忍俊不,禁,（）,仙露,琼,浆（）,盘,虬,卧龙（）,伫,立（,zh,）,伶仃,（,l,ng,dng,）,迸溅：,繁密：,伶仃：,挑逗：,忍俊不禁：,仙露琼浆：,盘虬卧龙,：,词语解释,向外溅出或喷射。,多而密。,孤独，没有依靠。,逗引，招惹。,忍不住笑。,形容鲜美饮品。,盘旋地绕像卧着龙。形容弯弯曲曲。,bng,jn,qi,ng,q,第3页,第4页,作者介绍,宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、,丰非等。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸,取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独,特。1951年毕业于清华大学外文系。曾在中国文联、文艺,报等单位工作。,1960年调世界文学编辑部。“文革”前作品主要,有短篇小说红豆桃园女儿嫁窝谷不沉湖后,门知音等，红豆曾受到不应有批判。“文革”,后，有短篇小说弦上梦、中篇小说,三生石,，获,全,国优异中短篇小说奖,。,1981年北京出版社出版了宗璞小说散文选。以后又,抱病奋力创作反应中华民族知识分子命运长篇小说野葫,芦引，其第一部南渡记已于1987年问世，取得了好评。,她,小说，刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇,具特色,。她,散文情深意长，隽永如水,。,第5页,写作背景：,宗璞一家,在“文化大革 命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”一直压在作者心头.这篇文章写于1982年5月,当初作者小弟弟身患绝症,作者非常悲痛(1982年10月小弟病逝),徘徊于庭院中,见一树盛开紫藤萝花,睹物 释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生美好和生命永恒,于是写成此文,第6页,宗璞,紫藤萝瀑布,第7页,朗诵指导：,长句停顿要得当；,朗诵节奏要缓急适当；,注意朗诵语气、语气；,注意句子重读；,读准字音，注意感情。,选择喜爱一节，看谁读得好！,第8页,整体感知,：,本文围绕紫滕萝写景抒情，由,_,花、,_,花、,_,花三部分层层深入，表示主题。看花部分又按花,_,、花,_,、花,_,依次写来，越写越见花活泼热闹，生机勃勃。（每空填一字）,看,忆,悟,瀑,穗,朵,感情改变：,焦虑悲痛,宁静喜悦,振作向前,第9页,1、“我”为何会“,焦虑,”和“,悲痛,”？,因为“文革”十年动荡，,家庭遭遇迫害,，加上,小弟身患绝症即将撒手归西,等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者心头。,2、“我”心情为何会变得“,宁静,”“,喜悦,”了？,面对生机勃勃紫藤萝花，作者深受,启发,和,鼓舞,，产生,了精神上,宁静,和生,喜悦,，进而感悟出人生哲理。,整体感知：,第10页,3、作者由紫藤萝瀑布对生命产生了怎样感悟?本文主旨句是什么？怎样了解？,第11页,花和人都会,碰到各种各样不幸，但生命长河是无止境。,紫藤萝花曾遭不幸，人和花是一样，在生命长河中都会碰到各种不幸和挫折，个体生命是有限，不过，正是这无数个体，汇成生命长河，永无止境。,第12页,启示：,在遭遇不幸时候，不能被压倒，要对生命美好和长久保持坚定信念。厄运过后，要面对新生活振奋精神，投身到伟大事业当中去。,第13页,第一自然段“我不由得停住了脚步”在文章中有何作用？,最终一自然段“我不觉加紧了脚步”在文章中又有何作用？,它们之间有什么关系吗？,细节赏析：,第14页,1、,使读者产生一个急于往下读强烈愿望，起到吸引读者作用。,2、与开篇“停住了脚步”相照应，使文章机构完整严谨。,3、首尾呼应。,第15页,作者是从哪几个方面写盛开紫滕萝花？,色:,辉煌淡紫色，深深浅浅紫。,形:,像一条瀑布、像迸溅水花、像一个张满小小帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓。,态：,好像在流动，在欢笑，在不停生长。又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似,芳香,：浅紫色，梦幻普通,第16页,作者按照什么次序来写紫藤萝？,花瀑、,花穗,花朵,第17页,“紫色瀑布遮住了粗壮盘虬卧龙般枝干，不停地流着，流着，流向人心底”怎样了解？,物我交融，既写出一树繁花壮丽，又抒发了又见藤萝花开愉快欢畅心情。,第18页,读赏美文佳句,第19页,1 、从未见过开得这么盛藤萝，只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。,将花喻为“瀑”形象地表现了花之繁茂，隐含了生命绵延久远,。,、只是深深浅浅紫，好像在流动，在欢笑，在不停地生长。,用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态花色跃动起来。表现出花生趣盎然。,品工笔写景之妙句：,第20页,3、“像张满了小小帆，帆下带着尖底舱，船舱鼓鼓，又像一个忍俊不禁笑容，就要绽开似。”,品工笔写景之妙句：,用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开状态，给人以微型机勃勃感受；比作笑容，拟人化，有美好可爱感觉，也抒发了喜悦之情。,第21页,品工笔写景之妙句：,4、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！,利用拟人手法，生动地表现花勃勃生机和烂漫情趣。,第22页,“香气似乎也是浅紫色，梦幻普通轻轻地笼罩着我。”,香气，诉诸嗅觉，色彩，诉诸视觉，梦幻，是大脑幻觉。人各种感觉是能够相通，修辞上叫做通感。这里使用通感，把无形香气化作有形色彩，详细地表现了花香给作者那种飘渺轻柔感受。,第23页,你认为这篇文章写作手法有什么特色？,从这篇文章对我们写作有那些启示呢？,第24页,本文虽以“紫藤萝瀑布”为题，但全文不但是描写紫藤萝。作者面对盛开藤萝，深受启迪，感悟出深刻人生哲理。这种手法称之为“借景抒情”或“托物言志”,第25页,紫藤萝瀑布为我们展示了人生画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己生命，骄傲自信地为自己漂亮生命而欢跃嬉闹。然而回首十年，心中“焦虑和悲痛”又会令人感受到一个,沉重,，一个,悲伤,。仔细品味这篇短文，使人幡然悟到，,只有经历过苦难人，才会珍惜生活，珍爱生命,，正如宗璞所说，,“生命长河是无止境”，每个人都应该像紫藤萝花朵一样以饱满生命力投身到生命长河中去，让生命愈加绚丽多彩。,本文经过对紫滕萝瀑布及花描写，赞美了生命顽强和美好，抒发了作者热爱自然，热爱生命感情。,小结：,第26页,第27页,