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NN35ZH第十五章《功和机械能》测试题

NN35ZH第十五章《功和机械能》测试题
初三（ ）班 姓名
g=10N/kg 满分100分 考试时间40分钟
一、选择题（30分）
1. 下图中的四种情境中，人对物体做功的是（ ）
A．提着水桶在水平地面上匀速前进 B．扛着米袋慢慢爬上楼梯 C．用力推汽车，汽车没动 D．举着杠铃原地不动
2. 小华同学用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物体，使其作匀速直线移动5m，则
在此过程中（ ）
A.小华做的功是500J B.重力做的是500J C.小华做的功是2500J D.重力做的是2500J 3. 使用机械不能达到的目的是（ ）
A、省力 B、省距离 C、省功 D、提高工作效率 4. 把重1000N的沙子运到三楼，图1中给出了三种方法。
方法①：用桶装沙子由体重为400N的人沿楼梯提上去；方法②：用桶装沙子由动滑轮吊上去；方法③：用袋子装沙子由动滑轮吊上去，这三种方法（ ） A、做的有用功相等，方法①机械效率最高 B、做的有用功相等，方法②机械效率最高 C、做的有用功相等，方法③机械效率最高 D、做的有用功不相等，方法③机械效率最高 图

图3 1
5. 以下说法正确的是（ ）
A.运动的物体具有的能都是动能 B.一切运动的物体都具有动能 C.只有势能的物体没有机械能 D.质量大的物体具有的重力势能多 6. 下列说法中正确的是 （ ）
A．物体做的功越多，则功率就越大 B．物体做功的时间越短，则功率越大 C．物体做的功越快，功率越大 D．功率越大，则做功越多
7. 小明去商场购物. 自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程中，关于他的动能、重力势能和机
械能的变化，正确的是（ ）
A. 动能增大，重力势能减少，机械能增大 B. 动能减少，重力势能增大，机械能减少 C. 动能不变，重力势能增大，机械能增大 D. 动能不变，重力势能减少，机械能减少 8. 骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这是为了（ ）
A．增大惯性 B．增大上坡的推力 C．增大动能 D．增大势能 9. 小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是小明的1．5
倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（ ） A．3∶4 B．4∶3 C．16∶27 D．27∶16
10. 如图2 所示的滑轮组中，在绳子末端用125 N 的拉力，5s 内把重为200 N 的物体
匀速提高2m，则 ( )
A. 滑轮组的有用功为250 J B．滑轮组的有用功率是50 W C．拉力做的总功为400J D．滑轮组的机械效率约为80%
图2
二、填空题（20分）
11. 功率是表示做功 12. 如图3所示将弹簧压缩后释放，弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的
13. 起重机臂将商品混凝土板从地面的A点吊起，上升到B点后，又匀速平移到
C点，则A到B起重臂的拉力（做功/不做功），B到C起重臂的拉力 （做功/不做功）。
图3
14. 两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量杠铃所用时间相等，
则做功较多的运动员是 ，功率较大的运动员是 。 15. 如图4（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将相
同重的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则F甲 F乙．η
甲
η乙。（填
“＞”“＜”或“=”）
图4
16. 热气球吊起气象探测器匀速升空的过程中，动能。
17. 如图5所示，小刚沿着斜坡进行晨跑。已知小刚体重为500N，他用50s的时间跑完长为200m、
高为10m的斜坡。这过程中，小刚的平均速度为 m/s。小刚克服重力做的功率功为 W。
18. 利用如图6所示的杠杆将重为3 N的物体缓慢匀速提高10cm，手的拉力F为2 N，手移动的距
离s为3 0 cm。则杠杆的机械效率为 ，额外功为 J。 19. 如图7，先用绳子把一个铁锁悬挂起来，然后把铁锁拿近到自己的鼻子，松手后，铁锁向前摆
动又摆回来。铁锁回摆后 （会/不会）碰到鼻子，铁锁上升到最高点， 能最小。 20. 这几年来南宁市许多学校把跳绳做为“校运动会”上的一种集体比赛项目。有位同学对此作了
专门研究： 若跳绳者的体重为500N，跳绳者的重心高度随时间变化的情况如图8所示。由图像可知，跳绳者的重心移动的最大高度为 cm，在1min

内克服重力做功的平均功率为 W。
图7

图5 三、问答题（4分）
21. 物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请研究小资料的数据，能不能看出：质量和速度
相比，哪个对物体的动能影响更大？用数据加以说明。

四、实验题(22分)
22. 如图9是探究“物体动能的大小与什么因素有关？”的实验示意图。
（1）该实验可以探究物体动能的大小与物体_________ 的关系。 （2）该实验物体的动能是指物体____(选填“A”或“B”)。
（3）该实验物体动能的大小是通过__________________来反映的。这种方法叫 法，
举一个使用此法的例子 。
（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时___________（选填“碰前
A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”）的速度，它是通过_______（选填“高度”或“质量”）来改变的。
图9
图10（1） （2） （3） 23. 为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的
重物设计并进行了如图10所示实验。
(1)实验中通过观察_______________ 来判断物体重力势能的大小。
(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图________和图_________进行分析比较。 (3)图(2)和图(3)探究的问题是__________________ 。
24. 在“探究斜面的机械效率”实验中，小明猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小
聪猜想可能跟斜面的倾斜程度有关.如图11是他们设计的实验装置，下表是其中一位同学在其它条件一定时的实验数据.
图11
(1)分析表中数据可得该实验是探究________。 (选填“小明”或“小聪”)的猜想，结论是：在其它条件一定时，斜面__________，机械效率越高。
(2)另一位同学为探究自己的猜想，设计了如下步骤。
①把一块长木板的一端垫高，构成一个斜面。②用弹簧测力计沿斜面把一木块________拉上去，进行相关测量，计算出斜面的机械效率。③保持斜面的__________ 不变，改变斜面的___________ ，再进行相关测量，并计算出斜面的机械效率。④比较两次____________ 的大小，即可验证猜想是否正确。
25. 某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置
分别如图12中的甲、乙、丙所示。
（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 。
图12
（2）第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 ），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关。
（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有增大有用功，或“减小”）。
五、计算题（24分）
26. 一辆电动自行车以10m/s的速度在平直的公路上匀速运动了30s，牵引力为20N求电动车在这
段时间内：
（1）通过的距离是多少？（2）牵引力做的功是多少？（3）牵引力做功的功率是多少？
27. 如图13所示，现将一重G1=8100N的实心铝块在水中匀速上提h=2m（未露出水面），
已知每个滑轮重G2=900N，不计绳重和各种摩擦，不计水的阻力。已知铝的密度
ρ=2.7×103kg/m3，水的密度ρ33
12=1.0×10kg/m，g取10N/kg。求： F （1）重物G1受到的浮力为多大？ （2）滑轮组的机械效率多大？ （3）拉绳端的力F为多大？

图13

9