高中政治第三单元思想方法与创新意识第8课唯物辩证法的发展观第1框世界是永恒发展的课件新人教版.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第三单元,思想方法与创新意识,第八课唯物辩证法的发展观,学 海 导 航,课标要求,学习目标,必背关键术语,第一框世界是永恒发展的,剖析自然界与社会生活中的实例，领会世界是永恒发展的。,1.,识记发展的实质。,2,理解发展的普遍性。,3,说明唯物辩证法是关于世界普遍联系的科学，又是关于世界永恒发展的科学。,1.,自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。,2,发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,课标要求,学习目标,必背关键术语,第二框用发展的观点看问题,剖析自然界与社会生活中的实例，学会用发展的观点看问题。,1.,识记新事物和旧事物的基本含义，量变和质变的基本含义。,2,理解事物发展的道路和方向，量变和质变的辩证关系。,1.,事物发展的前途是光明的；事物发展的道路是曲折的。要看到前途是光明的，对未来充满信心，鼓励、支持、保护新事物，促使其成长壮大；又要准备走曲折的路，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。,2,量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果。质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。,第,1,框世界是永恒发展的,导,学,线,索,1,主干知识梳理,2,释疑解惑升华,3,重点难点突破,4,随堂达标验收,5,课后素养演练,主干知识梳理,1,自然界是发展的：,自然界总是处在由,_,、由,_,的发展过程中。,2,人类社会是发展的：,社会形态的依次更替表明，人类社会是一个,_,的过程。,3,人的认识是发展的：,每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程，对各种事物的认识也都有一个,_,的过程。,发展的普遍性,低级到高级,简单到复杂,不断发展,由浅入深,1,发展的实质是事物的,_,，是,_,和,_,。,2,发展的重要性：如果没有发展，就不会有缤纷秀丽的,_,，就不会有生生不息的,_,，也不会有日新月异的,_,。,发展的实质,前进和上升,新事物的产生,旧事物的灭亡,自然界,人类社会,现代科技,1,孙子,说符,中说：,“,理无常是，事无常非。,”,该观点,(,),认为新事物一定会代替旧事物,认识到了事物的运动是绝对的,把事物看成是变化发展的过程,片面夸大了事物运动的绝对性,A,B,C,D,解析,“,理无常是，事无常非,”,意谓事物是不断发展变化的，永远正确和永远错误的事物都是不存在的，,符合题意。,不符合题中的观点。,C,2,2018,年,7,月,1,日是中国共产党建党,97,周年。,97,年来，我们获得过成功，尤其是改革开放,40,年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡。实践证明,(,),A,人类社会是不断向前发展的,B,新事物的成长一般是缓慢的,C,中国共产党引领中国社会形态的更替,D,改革开放是社会主义制度确立的基础,解析,由,“,尤其是改革开放,40,年来，中国社会已开始从生存型社会向发展型社会过渡,”,可知，,A,符合题意。,B,在材料中没体现，与题意无关。,C,夸大了中国共产党的历史作用，观点错误。社会主义制度是通过社会主义革命确立起来的，,D,观点错误。,A,3,与汽车相比，自行车曾被认为是经济落后时代的象征。在绿色浪潮席卷全球的大背景下，一些地方通过开辟绿道的方式助推自行车出行。出行方式的这种,“,倒退,”,表明,(,),A,事物发展并不总是向前的,B,时间的推移能够让旧事物转化为新事物,C,事物发展总是循环往复的,D,出行方式的回归体现了发展理念的进化,解析,发展是事物前进上升的运动变化。事物发展总是向前的。事物发展不是循环往复的。新事物的产生不是随着时间的推移自然而然产生的。故,A,、,B,、,C,错误。出行方式的这种,“,倒退,”,表明发展理念的进化，,D,符合题意。,D,释疑解惑升华,1,发展是由运动引起的吗？,提示：,不是。发展是由联系引起的。发展和联系是密不可分的，由于事物的相互依赖、相互作用、相互影响、相互制约的关系引起事物的变化，推动事物的发展。,2,有人认为发展是事物根本性质的变化，但事物根本性质的变化不一定就是发展。这一观点对吗？请说明理由。,提示：,(1),发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，因此发展体现了事物根本性质的变化。,(2),并不是一切事物根本性质的变化都是发展。事物根本性质的变化有前进的、上升的，也有倒退的、下降的，而只有那些前进的、上升的变化才是发展。反之，则不是发展。,1,教材,P60,“,探究问题,”,提示：,(1),从生命产生到人的出现，经历了从化学进化到生物进化的上升过程，最后产生了人类。人类的出现，是自然界的一次巨大飞跃。它说明了自然界是不断变化发展的。,(2),会发展。因为人类社会也是一个不断变化发展的过程。,2,教材,P61,“,探究问题,”,提示：,(1),可以结合所学历史知识以及上网搜索相关资料来加以说明。,(2),启示：,人类社会是不断发展的。,要努力学习科学文化知识，准备为全面建成小康社会，尽快实现社会主义现代化，积极推动人类社会的发展和进步，努力实现共产主义的美好理想作出自己的贡献。,3,教材,P62,“,探究问题,”,提示：,(1),这是因为认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发展。,牛顿经典力学理论不断被后世新的理论所否定和发展的故事，说明任何理论都会随着自然科学的发展，随着人的认识水平的提高而不断充实和完善，世界上没有永恒的定律，没有永远完美的理论。,(2),自然科学的发展是这样，人们对整个物质世界的认识也是如此，都需要经历一个由不知到知、由知之不多到知之较多的由浅入深的过程。,4,教材,P63,“,探究问题,1,”,提示：,(1),计算机的更新换代说明，没有发展就不会有五彩的自然界，就不会有生生不息的人类社会，就不会有人类认识的提高，当然也就不会带来蒸蒸日上的现代科技。没有发展就没有今天的世界。,(2),唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。,5,教材,P63,“,探究问题,2,”,提示：,生产工具的发展经历了一个由简单到复杂、由低级到高级的发展过程，体现了发展的实质是事物的前进和上升。我们要积极推动新事物的产生和旧事物的灭亡，树立创新意识，才能推动社会的不断发展。,重点难点突破,1,自然界是发展的。自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。,2,人类社会是发展的。社会形态的依次更替表明，人类社会是一个不断发展的过程。,3,人的认识是发展的。每个人的认识都会经历一个由不知到知，由知之不多到知之较多的过程，对事物的认识也都有一个由浅入深的过程。,特别提醒：,自然界的发展是由物质世界的相互联系引起的。正是由于事物之间的相互作用，才构成了事物的变化和发展。,突破点,1,发展的普遍性,(2018,江苏卷，,24),唐代文学家柳宗元有诗云：,“,乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。,”,桑和梓原本是两种树，在古代与人们的生活有密切的关系。人们常在房前屋后栽植桑梓，而后人对父母先辈所栽植的桑树和梓树也心怀敬意。久而久之，,“,桑梓,”,便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称。由此可见,(,),文化发展是通过创新实现的,人为事物的联系是客观的,人的认识是不断变化发展的,文字是文化发展的基本载体,D,A,B,C,D,解析,对，桑和梓原本是两种树，因后人对父母先辈所栽植的桑和梓心怀敬意，,“,桑梓,”,便成为祖先崇拜的符号和故乡的代称，这表明人的认识是不断变化发展的。,对，以柳宗元的诗引出桑梓的来源，体现出诗人的思乡之情，所以文字是文化发展的基本载体。,排除，材料没有体现文化创新。,排除，材料没有体现人为事物的联系。,对点训练,1,我国清代思想家龚自珍说：,“,自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁，风气无不移易。,”,下列诗句与材料所体现的哲理相同的是,(,),年年岁岁花相似，岁岁年年人不同,可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知,坐地日行八万里，巡天遥看一千河,A,B,C,D,解析,材料反映的是事物处在不停的运动变化中，,反映了事物的运动变化，符合题意。,与题意无关。,D,1,唯物辩证法认为，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。没有发展，就不会有缤纷秀丽的自然界，就不会有生生不息的人类社会，也不会有日新月异的现代科技。,2,把握运动、变化和发展的关系,(1),区别：运动是物质的存在方式，是一般的变化，它包括宇宙间的一切变化和过程；变化则侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，但是，运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势；发展是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。,突破点,2,把握发展的实质,(2),联系：运动包括着变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。,特别提醒：,在把握这一知识点时，应抓住,“,实质,”“,前进和上升,”“,新事物产生,”“,旧事物灭亡,”,等关键词去理解发展的实质。,(2018,全国,卷，,22),习近平在党的十九大报告中提出：,“,从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚韧不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！,”,新时代中国特色社会主义发展战略安排的哲学依据是,(,),社会的发展受人的意志和意愿的支配,社会的发展是渐进性和飞跃性的统一,社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程,社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一,C,A,B,C,D,解析,正确，事物的发展是量变与质变的统一，社会的发展也是如此，我们要实现社会主义现代化强国这一飞跃式发展，必须要经历全面建成小康社会到基本实现现代化的渐进式发展过程。,正确，我们要实现社会主义现代化强国的目标不仅要尊重社会发展的规律，还要坚韧不拔、锲而不舍、奋力拼搏等，所以社会发展是客观规律性和主观能动性的统一。,错误，这一说法夸大了人的意志和意愿的作用，社会的发展要遵循社会发展的客观规律。,错误，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物战胜旧事物的过程。,对点训练,2,工业,1.0,是机械制造时代，工业,2.0,是电气化与自动化时代，工业,3.0,是电子信息化时代，,“,工业,4.0,”,则描绘了一个通过人、设备与产品的实时联通与有效沟通，构建一个高度灵活的个性化和数字化的智能制造模式。从工业,1.0,到工业,4.0,的发展历程表明,(,),发展具有普遍性和客观性,新事物在对旧事物的肯定中实现飞跃,新事物是在旧事物体内成长的,事物发展都是前进性与曲折性的统一,A,B,C,D,D,解析,错误，新事物在旧事物的母体中孕育产生，其吸收了旧事物当中的合理的因素，抛弃了过时的因素。,与题意无关，题目没有强调事物发展的前进性与曲折性。从工业,1.0,到工业,4.0,的发展历程表明发展具有普遍性和客观性，新事物是在旧事物体内成长的，故,符合题意。,