冀人版小学四年级科学下册呼吸与健康原创课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,呼吸与健康,教学课件,冀人,版四年级下册,目录,新课导入,新课教学,课堂小结,典型习题,课外延伸,01,02,03,04,05,1.,新课导入,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,想一想,体育课上，大家跑完400米，有的人气喘吁吁，有的人呼吸平顺，这是为何呢？,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,想一想,呼吸与健康息息有关，怎样保护呼吸健康？,2.,新课教学,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,身体处在安静状态时，测量1分钟内的呼吸次数。迅速跳绳1分钟，再次测量1分钟内的呼吸次数。,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,身体处在安静状态时，测量1分钟内的呼吸次数。迅速跳绳1分钟，再次测量1分钟内的呼吸次数。,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,身体处在安静状态时，测量1分钟内的呼吸次数。迅速跳绳1分钟，再次测量1分钟内的呼吸次数。,每分钟内呼吸次数,跳绳前,跳绳,1,分钟后,跳绳前后呼吸次数差,（跳绳,1,分钟后呼吸次数,-,跳绳前呼吸次数）,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,比较本组同学跳绳前后呼吸的变化，你有哪些发现？计算呼吸次数差并记录。,跳绳前后呼吸次数差,肺活量,同学,数据,肺活量越大的人，跳绳前后呼吸次数差越 ，运动中的耐力越 。,小,大,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,肺活量是指人一次竭力吸气后，再竭力呼出气体的总量。,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,探究呼吸与运动的关系,肺活量是身体发育与否健康的一种指标，测一测本组同学的肺活量并记录下来。,姓名,肺活量,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,探究呼吸与运动的关系,测量肺活量时要注意：,呼吸不可过猛，防止漏气。,不得二次吸气。,再进行最大吸气和呼气时，可以不拘身体姿势。,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,探究呼吸与运动的关系,肺活量越大，肺供氧的能力越强。科学锻炼，有助于提高人的肺活量，使呼吸系统更健康。,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,比较安静状态和运动之后一分钟的呼吸次数，我的发现：运动后人体呼吸次数会增长，运动量越大，呼吸就越急促，可以协助我们获得更多的氧气。,探究呼吸与运动的关系,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,运动后，呼吸次数的增长对我们的健康有什么好处？,呼吸器官的构造和机能会发生良好的变化；,增长了从肺内向外排气的量又为肺内充斥较多的气体提供了空间条件；,伴随训练水平的提高，肺通气量对应增大。,“呼吸与健康”信息讨论会,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,人体时时刻刻通过呼吸与外界进行气体互换，几乎每个人都患过呼吸系统疾病。我们应当怎样保护呼吸系统的健康？选择你感爱好的内容进行调查，并以“呼吸与健康”为主题，召开一次信息讨论会。,“呼吸与健康”信息讨论会,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,怎样才能保护呼吸系统的健康呢？,可怕的呼吸系统疾病,感冒：感冒是一种常见的呼吸系统传染病。一般由细菌或病毒侵染人体呼吸器官所引起，感冒病人咳嗽、打喷嚏、吐痰时散出的飞沫，都也许带有细菌或病毒。我们应当多饮水还要注意少出入公共场所，防止交叉感染及传染他人等。,肺结核：是由结核分枝杆菌引起的肺部感染性疾病，是严重威胁人类健康的疾病。结核分枝杆菌的传染源重要是排菌的肺结核患者，通过呼吸道传播。我们应当按医生的叮嘱准时按量吃药，肺结核是可以传染的，因此在治疗期间，尽量不要去公共场所扎人堆，不随地吐痰，不对着他人咳嗽、打喷嚏等。,第,3,组,“呼吸与健康”信息讨论会,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,怎样才能保护呼吸系统的健康呢？,有关吸烟对呼吸系统影响的调查汇报,香烟中的有害物质有哪些？,香烟的烟雾中有诸多化学物质，有害物质重要包括尼古丁、焦油和一氧化碳等。尼古丁能使人对香烟上瘾，焦油是一种致癌物质。,积极和被动吸烟对人体危害都很大，关爱呼吸系统健康，拒绝香烟的危害。,第,5,组,吸烟者的肺,正常人的肺,3.经典习题,填空题,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,1.,运动后人体呼吸次数会 。,增长,2.,测肺活量时要注意,不得 吸气。,二次,判断题,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,1.人的呼吸实际上是在进行气体互换。（）,2.肺活量是身体发育与否健康的一种指标。（）,选择题,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,肺活量的大小是肺功能强弱的一项指标，肺活量越 ，肺功能越 。（）,A.,大；强,B.,大；弱,C.,小；强,D.,小；弱,A,4.,课堂小结,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,我们要保护我们的呼吸系统,肺活量是指人一次竭力吸气后，再竭力呼出气体的总量。,5.,课外延伸,成立校园空气质量监测站,试着在校园里建立一种空气质量监测站，记录一周空气质量检测状况。定期向全校师生公布空气质量汇报，并提出保护呼吸器官的合理提议。,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,今日空气质量,温度：1728,湿度：35%,天气：多云,空气质量指数：88 空气质量等级：良,活动提议：可以进行正常的户外活动，易敏感人群应减少外出。,成立校园空气质量监测站,记录一周的空气质量状况，并为全校师生提供保护呼吸系统的合理化提议。,新课导入,新课教学,典型习题,课外延伸,课堂小结,日期,天气,温度,空气质量,合理化提议,月 日,月 日,月 日,月 日,月 日,月 日,月 日,谢谢观看,