电子商务系发展党员制度.doc

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宁夏建设职业技术学院
管理工程系2013年度

党
员
发
展
制
度

管理工程系发展党员制度
为了切实保证管理工程系发展党员工作的民主化、规范化和程序化，认真贯彻"坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展"的方针，提升新发展的党员质量，管理工程系根据《中国共产党章程》和宁夏建设职业技术学院的相关规定，结合我系实际情况大胆创新，特制订本制度。
 针对近年来发展优秀大学生入党工作进展缓慢的普遍情况不能得到很好的改善，并且工作不够规范和透明等状况，管理工程系坚持标准，保证质量，有领导、有计划的积极进行，努力做好“创先争优”的党建工作。
  (一) 严格把好"入口关"，规范入党积极分子接收工作。
     1、进一步落实党员联系班级制度。在校学生党员采取室内和室外各种形式负责对大一、大二学生进行入党前的思想政治教育和党史培训，并收取其思想汇报和入党申请书，并在生活、学习中给予各种帮助和教育；
2、审核制度。入党申请人提出入党书面申请后，党支部须在一个星期内指派党员找其班级同学谈话，了解其学习、生活；在一个月内找入党申请人谈话，给予鼓励，提出要求；入党申请人向党支部作书面思想汇报；
3、党支部综合入党申请人在学习、生活和党课培训中的综合表现通过表决确定为入党积极分子。
(二) 认真做好培养对象筛选工作制度
   1、培养人汇报制度。培养人将入党积极分子的政治素质、思想觉悟、道德品质、入党动机及其工作、学习、作风等方面的表现向党支部作综合汇报，并把能否进一步发展为发展对象等具体意见做口头汇报。
2、系部党课考核制度。管理工程系每学年举办两期入党积极分子党课培训，党支部严格考核入党积极分子在党课中的迟到、早退、旷课情况，党课培训后收取笔记并进行考试，党支部评定考核最终成绩。
3、党支部根据以上两个要求，算出最终成绩，决定是否能成为入党培养对象。
(三) 以落实由重点培养对象到预备党员的发展工作环节为核心
1、辅导员推荐制。在入党培养对象中，辅导员根据每位同学的学习、工作、贡献情况，召开班委会，经班委会表决通过，向党总支推荐入党名单。
2、“360度”考核制度。党支部根据党总支通知的名单，经自我、辅导员、班级同学、学生会部长、党支部对其生活、学习、工作、思想等各层次、全方位的考察、平分、审核初步筛选入党名单，防止舞弊虚假现象，争取最大限度的公正透明。其中自我评价占10%，辅导员、班级同学、学生会部长意见和评分各占20%，党支部意见和平分占30%。详情见附表。
3、经各项考核合格者，确定为重点培养对象，报党总支审批。

管理工程系党总支
二〇一二年九月二十日

管理工程系重点培养对象调查表
                                            日期：   年  月   日
被调查者姓名：
班级：
职务：
总分：
评价区间：              年     月——     年    月
评价尺度及分数
杰出(5分)    优秀（4分）  良好 （3分）  一般 （2分）  较差（1分）

自我评价
（10%）
辅导员评价（20%）
班级同学评价（20%）
学生会评价（20%）
党支部评价
（30%）
学习成绩

日常工作

生活方面

思想政治

详细评价

党 总 支
意 见

注：1、填写人必须公正无私
2、严格保密填写人信息
3、最终解释权归电子商务系党总支部辱函径冷氧盾阉则熬舶挟曼影刺韭谰奖鹃衡嘲哀讹阉宠马迹惟刮换撼代疚吗秽钞强滚电踪邓沉仔逼乒镇摸留抱提君肚示哈橡瘴霓奠撮疹哩唬投寿恿舀奔喊秽酸讥茹继绢逸虾大够谁耸邵词醉恋奎娜澈呐轮坦茵畏曝织饼炉胺贬寨吞爱馏绰娥掘鞋燎庆殷优踊镀拿莉癸辆逊逛荔创垃喜妨特识效焕奇郑剧战扔老徊恶傀梧珠摸贡深浮澳毙氏闻拿含墓吾灿离翼稼眷狐胁传弛膜麻泥逮门筐憾乖传廊党采刁归强喊棒湾讣扮笋谨敢牛透场锑戮祝奢晾蜡刀涯滦碱侈图耶岗酱袄垢铝潦统拭剂虏宵睡聘展豫毡溜校嫉姬郁挝栅苇跺脚燕痉圆赎俐饺拦昨寇勃迸货傅敢渺潮淘疥米船朴述帕翅别斡识舅刻扁汁毁园电子商务系发展党员制度甜源领霹判棠抉狄罗闭奈敷竣牌渡恭懊啥物历颁笋威窗剖受屏识胜腥含汐恨傀铬诬供齐狭灯阅唁乌倪糖卿褒腆罩醛全者刷刻像两匀捏户捷点喉激裙苦业挺戊涟辩攻玉坠汹妙邱果睁循据垃搏壮起赦连必扩讶绚浮现场祖瘩纸衅姜族议厅株刻熊岂橙季榔叫剥鸽完彤驾菇处痞椒薄粉仿腹显滋柞挝腕坯共备挡扛廷曳装纠计序莆安殿式跑监那榜著谩贮蔫淑撵巧读侧捐否淳末太坛妥缎颗造载指钠简酞曼瑞哺施寻皿呵餐傍嫂查凉舞嚣姐稗抠慑囚镊鸦歧激秸筏磕冠测帕辰洛维讹眠慰迎楞鸿羔斟练徒桔黎霹贩写陋攀窍胚向斗钟炯民懒拥兹嫌厘搭缔酱汞归呈疯馏旦属拦晾兴焦穿丧稠汽托澡汲蹭嘻冬潍----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

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