大班手工《端午赛龙舟》教案.docx

大班手工《端午赛龙舟》精品教案
一、教学内容
本节课的教学内容选自大班手工教材第四章《传统节日》，详细内容为《端午赛龙舟》的手工制作。通过该内容的学习，让学生了解端午节赛龙舟的传统习俗，掌握基本的龙舟制作技巧，培养对我国传统文化的认识和热爱。
二、教学目标
1. 让学生了解端午节的由来和赛龙舟的习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养学生的动手能力，使其掌握龙舟的基本制作方法。
3. 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：龙舟的制作技巧，如粘贴、折叠等。
2. 教学重点：端午节的习俗、龙舟的制作方法及合作意识。
四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、剪刀、胶水、彩纸、绳子等。
2. 学具：每组一张龙舟制作图纸、相应的彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程
1. 导入：通过PPT展示端午节赛龙舟的图片和视频，让学生了解端午节的由来和赛龙舟的习俗，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解龙舟的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
3. 实践操作：
（1）将学生分成若干小组，每组根据龙舟制作图纸进行制作。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）学生合作完成龙舟的制作。
4. 随堂练习：学生完成龙舟制作后，进行赛龙舟的游戏，检验作品的质量。
六、板书设计
1. 《端午赛龙舟》
2. 内容：
（1）端午节由来及习俗
（2）龙舟制作方法
（3）注意事项
七、作业设计
1. 作业题目：制作一艘精美的龙舟。
2. 答案：根据课堂所学，完成龙舟制作。
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
（1）了解其他传统节日的习俗和手工制作。
（2）鼓励学生将所学知识分享给家人，共同感受传统文化的魅力。
（3）组织学生参加学校的端午节活动，展示自己的作品，增强文化自信。
重点和难点解析
1. 教学难点：龙舟的制作技巧。
2. 教学过程中的实践操作：学生分组合作制作龙舟。
3. 作业设计：确保学生能够独立完成龙舟制作。
4. 课后反思及拓展延伸：针对不足之处进行改进，拓展学生的文化认知。
一、教学难点解析：龙舟的制作技巧
1. 粘贴技巧：在制作龙舟的过程中，粘贴是关键的步骤。教师应向学生详细讲解如何正确使用胶水，以及粘贴时注意彩纸的平整和牢固。
2. 折叠技巧：龙舟的某些部分需要折叠，如何使折叠线条整齐、角度准确，是学生需要掌握的。教师可通过示范和指导，帮助学生掌握这一技巧。
二、实践操作解析：学生分组合作制作龙舟
1. 分组合作：教师应根据学生的特点和能力进行合理分组，确保每个小组的实力均衡。
2. 制作指导：在学生制作过程中，教师应巡回指导，及时发现并解答学生遇到的问题，确保学生能够顺利进行制作。
3. 团队协作：鼓励学生相互交流、合作，共同完成龙舟制作。培养学生团队协作能力和沟通能力。
三、作业设计解析：确保学生能够独立完成龙舟制作
1. 作业要求：明确要求学生根据课堂所学，独立完成一艘精美的龙舟制作。
2. 答案解析：为学生提供详细的制作步骤和注意事项，以便学生在家中能够顺利进行制作。
四、课后反思及拓展延伸解析
2. 拓展延伸：
（1）了解其他传统节日的习俗和手工制作，丰富学生的文化认知。
（2）鼓励学生将所学知识和家人分享，增进家庭亲子关系，共同传承和弘扬传统文化。
（3）组织学生参加学校的端午节活动，展示自己的作品，提高学生的自信心和成就感。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语言要清晰、准确，语调要亲切、生动，以吸引学生的注意力。
2. 在关键步骤和注意事项处，适当提高语调，强调重点。
二、时间分配
1. 导入环节：5分钟，通过PPT展示端午节赛龙舟的图片和视频，激发学生的学习兴趣。
2. 制作讲解：10分钟，详细讲解龙舟的制作方法，强调重点和难点。
3. 实践操作：25分钟，学生分组合作制作龙舟。
4. 随堂练习：10分钟，进行赛龙舟游戏，检验作品质量。
三、课堂提问
1. 在讲解制作方法时，适时提问学生，了解他们对制作步骤的理解程度。
2. 在学生实践操作过程中，主动询问学生遇到的问题，及时给予解答。
四、情景导入
1. 利用端午节赛龙舟的图片和视频，创设生动、有趣的情景，让学生感受传统节日的氛围。
2. 结合实际生活，引导学生关注和了解传统节日文化。
教案反思
1. 教学内容方面：本节课的教学内容符合学生的兴趣和认知水平，但在讲解制作方法时，应注意细化步骤，让学生更容易理解和掌握。
2. 教学方法方面：采用了分组合作、实践操作等形式，有利于培养学生的动手能力和团队协作能力。但在课堂提问环节，应增加学生互动，鼓励更多学生参与。
3. 时间分配方面：整体时间分配合理，但实践操作环节可以适当延长，以确保学生有足够的时间完成作品。
4. 教学效果方面：通过本节课的学习，学生掌握了龙舟的制作方法，对我国传统文化有了更深入的了解。但在课堂教学中，应注意关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。
5. 课后拓展方面：应加强对学生课后作业的指导和跟踪，了解学生作业完成情况，以便更好地进行教学反思和改进。