幼儿园中班美术教案小雨伞.docx

幼儿园中班美术教案小雨伞
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，主题为“小雨伞”。详细内容包括：引导幼儿观察雨伞的颜色、图案及形状；学习用彩纸、水粉等材料创作雨伞；培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标
1. 让幼儿了解雨伞的基本结构，认识不同的颜色和图案；
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对美术创作的兴趣；
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握雨伞的基本结构，学会用彩纸和水粉进行创作。
难点：引导幼儿观察、想象，运用色彩搭配技巧，创作出富有个性特色的雨伞。
四、教具与学具准备
教具：小雨伞样品、彩纸、水粉、画笔、调色盘、剪刀、胶水、展示板。
学具：小雨伞样品、彩纸、水粉、画笔、调色盘、剪刀、胶水。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示小雨伞样品，引导幼儿观察雨伞的颜色、图案和形状，让幼儿说说自己喜欢的雨伞。
2. 例题讲解（10分钟）
教师通过展示小雨伞样品，讲解雨伞的基本结构，引导幼儿学习彩纸和水粉的使用方法。
3. 随堂练习（10分钟）
幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的彩纸和水粉，动手创作小雨伞。
4. 幼儿创作（10分钟）
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题，引导幼儿完成作品。
5. 作品展示（5分钟）
教师将幼儿的作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计
1. 小雨伞的基本结构图；
2. 彩纸和水粉的使用方法；
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计
1. 作业题目：创作一幅小雨伞画作。
答案要求：画面中包含雨伞的基本结构，颜色鲜艳，图案丰富。
2. 作业提交：课后将作品交给教师。
八、课后反思及拓展延伸
1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿在创作过程中的表现，以及下次课的改进措施。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察雨伞，了解雨伞的用途，增加生活经验。
重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定；
2. 教具与学具的准备；
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、幼儿创作和作品展示；
4. 作业设计；
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定
重点：掌握雨伞的基本结构，学会用彩纸和水粉进行创作。
难点：观察、想象，运用色彩搭配技巧，创作出富有个性特色的雨伞。
补充说明：在设定教学难点与重点时，要充分考虑幼儿的认知水平、动手能力和创造力。针对本节课，重点在于让幼儿了解雨伞的基本结构，学会使用彩纸和水粉进行创作。难点在于引导幼儿观察、想象，培养他们的色彩搭配能力，使作品具有个性特色。
二、教具与学具的准备
教具与学具的准备要充分，确保每个幼儿都能在课堂中进行实际操作。
补充说明：教具与学具的准备要根据教学内容和目标进行选择。本节课中，小雨伞样品、彩纸、水粉、画笔等是必不可少的。还需准备剪刀、胶水、调色盘等辅助工具。教师需在课前检查教具与学具的数量和质量，确保课堂顺利进行。
三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、幼儿创作和作品展示
1. 实践情景引入：通过展示小雨伞样品，引导幼儿观察、讨论，激发他们的学习兴趣。
3. 随堂练习：让幼儿跟随教师的步骤，进行简单的彩纸和水粉创作，巩固所学知识。
4. 幼儿创作：给予幼儿充分的创作空间，教师巡回指导，解答问题，帮助幼儿提高创作水平。
5. 作品展示：将幼儿的作品贴在展示板上，让幼儿互相欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。
四、作业设计
作业设计要具有针对性和实践性，让幼儿在课后能够巩固所学知识。
补充说明：本节课的作业设计为创作一幅小雨伞画作。作业要求幼儿运用课堂所学的色彩搭配技巧，独立完成作品。通过作业，培养幼儿的动手能力和创造力。
五、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：让幼儿在课后与家长共同观察雨伞，了解雨伞的用途，增加生活经验，提高幼儿对美术创作的兴趣。
补充说明：课后反思及拓展延伸是教学过程中不可或缺的一环。教师应认真对待这一环节，不断提高教学质量。同时，通过拓展延伸，让幼儿在家庭中继续学习和探索，实现家校共育。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，语调富有变化，吸引幼儿的注意力。
2. 语速适中，确保幼儿能听懂并跟上教学节奏。
二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，通过展示小雨伞样品，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解：10分钟，详细讲解雨伞结构和创作方法，注意讲解时的简洁明了。
3. 随堂练习：10分钟，让幼儿跟随教师步骤进行创作，期间注意观察每个幼儿的进度。
4. 幼儿创作：10分钟，给予幼儿充足的时间进行独立创作，教师巡回指导。
5. 作品展示：5分钟，让幼儿展示作品，互相欣赏、交流。
三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿思考和观察。
2. 鼓励幼儿积极回答问题，给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
四、情景导入
1. 通过实物展示，让幼儿身临其境地感受小雨伞的魅力。
2. 结合幼儿的生活经验，引导他们关注日常生活中的美。
教案反思
1. 教学内容是否丰富，是否符合幼儿的认知水平和兴趣。
2. 教学方法是否得当，是否能够激发幼儿的参与度和创造力。
3. 课堂时间分配是否合理，是否给予幼儿充足的创作时间。
4. 教师在课堂中的语言语调、提问技巧等方面是否存在不足，需要改进。
5. 幼儿在课堂中的表现，对教学内容的掌握程度，以及作品的质量。
7. 拓展延伸活动的实施情况，以及幼儿在家庭中的学习反馈。