2022年继续教育专业技术人员内生动力与专业水平.doc

1）单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分
1 单选题 (3.0分)
内生动力又称为（ ），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。
. A. 内驱力
. B. 驱动力
. C. 外驱力
. D. 推动力
答案A
2 单选题 (3.0分)
德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（ ），而非满意度”。
. A. 责任感
. B. 成就感
. C. 认同感
. D. 以上都是
答案A
3 单选题 (3.0分)
团队精神能够使团队成员齐心协力，拧成一股绳，朝着一个目标努力。在团队成员对团队事务的态度上，团队精神表现不包括（ ）。
. A. 团队成员在自己的岗位上尽心尽力
. B. 主动为了整体的和谐而甘当配角
. C. 每个人都是主角
. D. 自愿为团队的利益放弃自己的私利
答案C
4 单选题 (3.0分)
影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指（ ）。
. A. 自身因素
. B. 主观因素
. C. 内在因素
. D. 心理因素
答案A
5 单选题 (3.0分)
每个专业技术人员所担负的（ ），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。
. A. 工作
. B. 职责
. C. 任务
. D. 责任
答案B
6 单选题 (3.0分)
当今世界，（ ）已成为最重要的战略资源。
. A. 社会资源
. B. 文化资源
. C. 人才资源
. D. 技术资源
答案C
7 单选题 (3.0分)
（ ）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。
. A. 需求动机
. B. 行为动机
. C. 成就动机
. D. 创新动机
答案C
8 单选题 (3.0分)
（ ）是企业组织理念文化的核心。
. A. 组织章程
. B. 组织纪律
. C. 价值观
. D. 核心观
答案C
9 单选题 (3.0分)
尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（ ），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。
. A. 理想
. B. 需求
. C. 存在价值
. D. 社会地位
答案C
10 单选题 (3.0分)
哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。其中不包括（ ）。
. A. 意义
. B. 快乐
. C. 优势
. D. 薪酬
答案D
2）多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分
11 多选题 (4.0分)
以用为本的核心是满足发展的需要。包括（ ） 。所以说，人才的使用过程就是力求实现对广大人民群众物质需要和精神需要的满足过程。
. A. 经济发展的需要
. B. 社会发展的需要
. C. 人才自身发展的需要
. D. 职业发展的需要
答案
A,B,C
12 多选题 (4.0分)
美国波斯顿大学的教授弗兰克·帕森斯的“人职匹配”理论把职业与人的匹配分为（ ）。
. A. 性格匹配
. B. 人格匹配
. C. 条件匹配
. D. 特质匹配
答案C,D
13 多选题 (4.0分)
职业生涯规划是专业技术人员谋求自我发展的个人设计，但组织可以通过 （ ） 等辅助性措施从外部加以指导。
. A. 领导设计
. B. 组织安排
. C. 企业文化
. D. 制度体系
答案
C,D
14 多选题 (4.0分)
为了促进人才的合理流动，就需要健全（ ） 的人才市场服务体系，与此同时，鼓励专业技术人才通过兼职、定期服务、技术开发、项目引进、科技咨询等方式进行流动。
. A. 专业化
. B. 信息化
. C. 产业化
. D. 国际化
答案A,B,C,D
解析
15 多选题 (4.0分)
权益是指某种社会主体在一定时期根据宪法和法律规定依法所享有的某种权利和利益的总称。权益具有以下特征（ ） 。
. A. 权益具有较强的政治性
. B. 权益以法律明确规定的重要根据
. C. 权益的根本目的就是满足权益主体的某种物质和精神利益的需要
. D. 权益授予权益主体一定范围的自由
答案
A,B,C,D
16 多选题 (4.0分)
敬业是专业技术人员对所从事的职业应有的认同、热爱和尊敬的基本态度和职业道德意识。主要表现为（ ）。
. A. 职业责任心
. B. 职业荣誉感
. C. 职业尊严感
. D. 职业道德水平
答案
A,B,C
17 多选题 (4.0分)
“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（ ）。
. A. 家庭责任
. B. 企业责任
. C. 社会责任
. D. 职业责任
答案A,B,C
解析
18 多选题 (4.0分)
我们可以通过（ ），建立充满生机和活力的管理新机制。
. A. 优化人才评价发现机制
. B. 改革人才选拔任用机制
. C. 健全人才流动配置机制
. D. 强化人才激励保障机制
答案
A,B,C,D
19 多选题 (4.0分)
健全人才流动配置机制。坚持人才效能最大化与人才价值最大化的有效统一，突破体制性障碍，创新专业技术人才流动机制。就要建立（ ）的人才流动配置机制。
. A. 政府宏观调控
. B. 市场主体公平竞争
. C. 中介组织提供服务
. D. 各类人才自主择业
答案
A,B,C,D
20 多选题 (4.0分)
“当代中国，我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，我们也比历史上任何时期都更加渴求人才。”集聚人才体制就是一个实现中国梦的人才体制。集聚人才就是（ ）。
. A. 集聚强国之能量
. B. 集聚实现共产主义之能量
. C. 集聚民族复兴之能量
. D. 集聚建成小康社会之能量
A,C,D
3）判断题，共10题，每题3.0分，共30.0分
21 判断题 (3.0分)
为鼓励专业技术人才科技创新，就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间，让专业技术人员成为平台上的创业者，形成政府主导的创业生态系统。
. A. 对
. B. 错
答案B
22 判断题 (3.0分)
内驱力不仅仅是生理需求产生的紧张状态，也是心理上的。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
23 判断题 (3.0分)
可将专业技术人员分为不同的类别，为同一专业技术人员提供职务等级、职能等级的不同的职业发展通道。
. A. 对
. B. 错
答案
A
解析
24 判断题 (3.0分)
社会角色是一套社会行为模式，社会角色不是由人的社会地位和身份所决定，而是个人根据社会需要自定的。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
25 判断题 (3.0分)
赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。
. A. 对
. B. 错
答案A
26 判断题 (3.0分)
需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。
. A. 对
. B. 错
答案B
27 判断题 (3.0分)
专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。
. A. 对
. B. 错
答案A
28 判断题 (3.0分)
职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
-3.0分 
29 判断题 (3.0分)
创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。
. A. 对
. B. 错
答案
B
解析
30 判断题 (3.0分)
组织文化是组织在发展过程中形成并为全体成员共同遵循的价值观念和行为规范的总和。组织文化是指组织成员的共同价值观体系，它使组织独具特色，并区别于其他组织。
. A. 对
. B. 错
答案A

）单选题，共10题，每题3.0分，共30.0分
1 单选题 (3.0分)
内生动力又称为（ ），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。
. A. 内驱力
. B. 驱动力
. C. 外驱力
. D. 推动力
答案
A
解析
2 单选题 (3.0分)
专业技术人员工作中难免会遇到各种各样的挫折和失败，有可能降低专业技术人员的成就动机并对自己的能力产生怀疑，所以必须要不断地进行（ ），以维持强烈的成就动机和高水平的自我效能。
. A. 自我激励
. B. 社会激励
. C. 组织激励
. D. 单位激励
答案
A
解析
3 单选题 (3.0分)
专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥 （ ）。
. A. 主体性
. B. 客观性
. C. 主观能动性推动性
答案
C
解析
4 单选题 (3.0分)
十八大以来，党中央提出创新驱动战略，创新驱动的实质是（ ）。
. A. 经济驱动
. B. 人才驱动
. C. 科技驱动
. D. 社会驱动
答案
B
解析
5 单选题 (3.0分)
（ ）起着振奋精神，催人上进，使人不断攀登职业和科学事业高峰的作用。
. A. 内生动力
. B. 推动力
. C. 感召力
. D. 行为力
答案A
6 单选题 (3.0分)
我们要牢固树立（ ） 是第一资源的观念，充分调动社会各方面的积极性，建立政府投入为引导、用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。
. A. 人才资源
. B. 物质资源
. C. 企业文化
. D. 企业资源
答案
A
7 单选题 (3.0分)
人才工作的核心是（ ） ，最大程度地发挥人才的作用。
. A. 要把现有人才用好
. B. 寻找新人才
. C. 培养未来人才
. D. 淘汰现有人才
答案A
8 单选题 (3.0分)
麦克莱伦认为，各人的成就动机都是（ ），每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。
. A. 相同的
. B. 不相同的
. C. 变化的
. D. 一致的
答案B
9 单选题 (3.0分)
以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（ ）为先的识才、选才、用才标准。
. A. 德
. B. 能力
. C. 态度
. D. 贡献
答案A
10 单选题 (3.0分)
在社会舞台上，人不能随心所欲的扮演角色，角色的承担首先要有一个确定的过程，角色的确定是否有效，最终是由（ ）决定的。
. A. 自己
. B. 政府
. C. 社会
. D. 环境
答案C
2）多选题，共10题，每题4.0分，共40.0分
11 多选题 (4.0分)
工作态度是对工作所持有的评价与行为倾向，包括工作的（ ）。
. A. 认知度
. B. 认真度
. C. 责任度
. D. 努力程度
答案B,C,D
12 多选题 (4.0分)
邓小平同志曾经提出：“要尊重劳动、尊重人才”。党的十六大报告将此观点发展为：“必须（ ）四个尊重，这要作为党和国家的一项重大方针在全社会认真贯彻”。
. A. 尊重知识
. B. 尊重创造
. C. 尊重劳动
. D. 尊重人才
答案
A,B,C,D
解析
13 多选题 (4.0分)
“责任”一词在生活、工作中都随时被我们挂在嘴边，屡见不鲜。新华词典中关于对“责任”的解释：份内应做而未做或者未做好应当为此承担的过失。责任分为三种（ ）。
. A. 家庭责任
. B. 企业责任
. C. 社会责任
. D. 职业责任
答案
A,B,C
解析
14 多选题 (4.0分)
社会性动机又称（ ）。
. A. 心理性动机
. B. 习得性动机
. C. 继发性动机
. D. 精神性动机
答案A,B,C,D
15 多选题 (4.0分)
专业技术人员的内生动力作为一种客观存在，具有如下特点（ ）。
. A. 自生性
. B. 持续性
. C. 长久性
. D. 创新性
答案A,B,D
16 多选题 (4.0分)
在希尔博士的《心理创富法》一书中，首次揭示出自我激励“黄金”步骤，主要包括（ ）。
. A. 确定付出
. B. 确定收获
. C. 确定日期
. D. 立即行动
答案A,B,C,D
17 多选题 (4.0分)
阿特金森认为，人在竞争时会产生两种心理倾向：（ ） 。由此就可以认识到，要想激发专业技术人员的内生动力，需要的不仅仅是为专业技术人员提供一个舒适的、愉快而又满足的环境，恰恰相反，需要让专业技术人员时刻意识到外界环境的压力。
. A. 追求成就的动机
. B. 躲避竞争的动机
. C. 回避失败的动机
. D. 挑战自我的动机
答案A,C 
18 多选题 (4.0分)
专业技术人员的成长需要良好的社会环境，营造有利于专业技术人员成长发展的社会氛围需要我们（ ）。
. A. 尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造
. B. 尊重专业技术人员的主体地位
. C. 尊重专业技术人才的成长规律
. D. 尊重专业技术领导的权威
答案A,B,C
19 多选题 (4.0分)
企业要大力倡导以用为本，把用好人才作为人才工作的中心环节，更加坚决地突破束缚人才发展的观念和体制机制障碍，企业要做到（ ）。
. A. 以提供平台来保障才有所施
. B. 以持续开发来保证才有所长
. C. 以合理授权来激发才有所创
. D. 以优化激励来兑现才有所值
答案
A,B,C,D
20 多选题 (4.0分)
党的十八大以来，习近平总书记对人才发展作出了一系列重要论述，强调人才是（ ）。
. A. 创新的根基
. B. 创新的核心要素
. C. 创新的产物
. D. 创新的动力
答案
A,B
3）判断题，共10题，每题3.0分，共30.0分
21 判断题 (3.0分)
为鼓励专业技术人才科技创新，就要加快发展市场化、专业化、集成化、网络化的众创空间，让专业技术人员成为平台上的创业者，形成政府主导的创业生态系统。
. A. 对
. B. 错
答案B
22 判断题 (3.0分)
从一项美国国家研究会的调查中发现：半数以上的劳动技能仅仅在短短3到5年内就会因赶不上时代发展而变得无用。而在以前，这种技能的折旧期限是长达7--14年。
. A. 对
. B. 错
答案A
23 判断题 (3.0分)
专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
. A. 对
. B. 错
答案A
24 判断题 (3.0分)
搭建专业技术人员成长发展的平台，就是要做到“事业留人、感情留人、待遇留人”。
. A. 对
. B. 错
答案A
25 判断题 (3.0分)
赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。
. A. 对
. B. 错
答案A
26 判断题 (3.0分)
学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。
. A. 对
. B. 错
答案A
27 判断题 (3.0分)
专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。
. A. 对
. B. 错
答案A
28 判断题 (3.0分)
作和职业既有联系，又有区别。工作是“某人为雇主(或自雇)而被动(或主动)承担的任务和职责的总和”，职业是“主要任务和职责高度相似的工作的总和”。
. A. 对
. B. 错
答案A
29 判断题 (3.0分)
创新动机是指引起和维持主体创新活动的内部心理过程，是形成和推动创新行为的内生动力，是产生创新行为的前提。创新主体的创新动机是单一的，这既与创新主体的价值取向有关，也与组织的文化背景、创新者的素质相关。
. A. 对
. B. 错
答案B
30 判断题 (3.0分)
在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心理过程。通过激发和鼓励，使人们产生一种“外在的驱动力”，使之朝着所期望的目标前进的过程。
. A. 对
. B. 错
答案B