第一章-绪-论-环境环境问题与环境科学.pptx
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1、 第一章第一章 绪绪 论论 环境、环境问题与环境科学环境、环境问题与环境科学西亚的美索不达米亚,Mesopotamia;中国的黄河流域;世界最大工业中心之一的伦敦;人类对自然界的人类对自然界的“每一次胜利,在第一步都确每一次胜利,在第一步都确实取得了我们预的结果,但是在第二步和第三步却实取得了我们预的结果,但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个有了完全不同的、出乎预料的影响,常常把第一个结果又取消了结果又取消了”。恩格斯恩格斯课程的主要内容?课程的主要内容?第一部分:本课程的基本要求内容,包括第一部分:本课程的基本要求内容,包括环境的环境的基本概念、环境问题的产生与
2、发展、全球环境问题基本概念、环境问题的产生与发展、全球环境问题等;等;第二部分:本课程的重点要求内容,包括第二部分:本课程的重点要求内容,包括生态学生态学基础,水、气、土、声、渣等污染物的污染机理基础,水、气、土、声、渣等污染物的污染机理,重点重点污染指标,以及污染治理技术以及环境监测污染指标,以及污染治理技术以及环境监测等;等;第三部分:本课程的扩展内容,包括第三部分:本课程的扩展内容,包括人口问题、人口问题、粮食问题、能源问题、资源问题粮食问题、能源问题、资源问题等。等。课程的特点?课程的特点?(1)涉及知识面广;(2)叙述性内容多;(3)专业基础性强。学习本课程的目的和作用?学习本课程的
3、目的和作用?学好这门课有助于学好这门课有助于掌握环境科学的基本知识掌握环境科学的基本知识,有,有助于助于掌握生态保护和污染防治的基本技术掌握生态保护和污染防治的基本技术,有助于培,有助于培养起坚定、自觉的养起坚定、自觉的环境保护意识环境保护意识。该课程对环保类专。该课程对环保类专业的学生来说,是一门重要的业的学生来说,是一门重要的专业基础课、专业入门专业基础课、专业入门课课;对其他专业的学生来说,是一门重要的素质教育;对其他专业的学生来说,是一门重要的素质教育课。课。课本及参考书课本:课本:环境学概论环境学概论(第二版)刘培桐等编著,高等教育出版社出版。(第二版)刘培桐等编著,高等教育出版社出
4、版。参考书:参考书:环境学导论环境学导论(第二版)何强等编著,清华大学出版社出版。(第二版)何强等编著,清华大学出版社出版。现代环境科学导论现代环境科学导论盛连喜主编,化学工业出版社;盛连喜主编,化学工业出版社;农业环境保护农业环境保护张宝莉主编,化学工业出版社;张宝莉主编,化学工业出版社;环境学环境学左玉辉编著,高等教育出版社出版;左玉辉编著,高等教育出版社出版;环境保护概论环境保护概论刘天齐主编,高等教育出版社出版。刘天齐主编,高等教育出版社出版。第一节第一节 环环 境境一、环境的概念一、环境的概念 1、广义的概念:环境总是相对于某一环境总是相对于某一中心事物中心事物而言,作为某一中心而言
5、,作为某一中心事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同,事物的对立面而存在。它因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。随中心事物的变化而变化。与某一中心事物有关的周与某一中心事物有关的周围事物,就是这个中心事物的环境围事物,就是这个中心事物的环境。2、狭义的概念 中心事物是中心事物是人类人类,以人类为主体的外部世界,即人以人类为主体的外部世界,即人类生存、繁衍所必须的相适应的环境,或物质条件的类生存、繁衍所必须的相适应的环境,或物质条件的综合体综合体,可分为,可分为自然环境自然环境与与人工环境人工环境两种两种。二、人类的环境二、人类的环境 图11 人类环境的结构1、自然环境自然环境
6、自自然然环环境境是是人人类类出出现现之之前前就就存存在在的的,是是人人类类目目前前赖赖以以生生存存、生生活活和和生生产产所所必必需需的的自自然然条条件件和和自自然然资资源源的的总总称称,即即阳阳光光、温温度度、气气候候、地地磁磁、空空气气、水水、岩岩石石、土土壤壤、动动植植物物、微微生生物物以以及及地地壳壳的的稳稳定定性性等等等等自自然然因因素素的总和的总和;用一句话概括就是用一句话概括就是“直接或间接影响到人类的一切自直接或间接影响到人类的一切自然形成的然形成的物质物质、能量能量和和自然现象自然现象的总体的总体”。按自己固有的规律发生和发展,被利用和改造按自己固有的规律发生和发展,被利用和改
7、造。自然环境的要素构成自然环境的要素构成自然环境的层次结构自然环境的层次结构地球环境的圈层结构特性地球环境的圈层结构特性人工环境:人工环境:人类活动的产物人类活动的产物 社会环境:社会环境:经济、政治、文化经济、政治、文化组成。是人类活动的产物,组成。是人类活动的产物,但反过来又成为人类活动的制约条件,也是影响人类与但反过来又成为人类活动的制约条件,也是影响人类与自然环境的决定性因素。自然环境的决定性因素。工程环境:工程环境:人类在利用和改人类在利用和改造自然环境中创造出来的人造自然环境中创造出来的人工环境。工环境。2 2、人工环境、人工环境3、环境科学中的人类环境环境科学中的人类环境 是指自
8、然环境中的是指自然环境中的生物圈生物圈和人工环境中和人工环境中的的人工构筑物人工构筑物、人工产品人工产品和和能量能量以及以及人的人的关系问题关系问题。我国的我国的“环境环境”概念由概念由中华人民共和中华人民共和国环境保护法国环境保护法给出:给出:“本法所称环境是本法所称环境是指:指:大气、水、土地、矿藏、森林、大气、水、土地、矿藏、森林、草原、草原、野生动物、野生植物、名胜古迹、风景野生动物、野生植物、名胜古迹、风景 游游览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活览区、温泉、疗养区、自然保护区、生活居住居住 区等。区等。”三、环境要素和环境质量三、环境要素和环境质量 1、环境要素、环境要素环环境境要
9、要素素又又称称环环境境基基质质,是是指指构构成成人人类类环环境境整整体体的的各各个个独独立立的的、性性质质不不同同的的而而又又服服从从整整体体演演化化规规律律的的基基本本物物质组分。质组分。分分自自然然环环境境要要素素与与人人工工环环境境要要素素。自自然然环环境境要要素素通通常常包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。包括:水、大气、生物、阳光、岩石、土壤等。(注:自然环境要素与环境要素不相同,如阳光)(注:自然环境要素与环境要素不相同,如阳光)环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环境要素组成环境结构单元,环境结构单元又组成环环境整体或环境系统境整体或环境系统。由水组成水体全部水体总
10、称为由水组成水体全部水体总称为水圈水圈;由大气组成大;由大气组成大气层,整个大气层总称为气层,整个大气层总称为大气圈大气圈;由生物体;由生物体 组成生物组成生物群落,全部生物群落构成群落,全部生物群落构成生物圈生物圈等等等等。2 2、环境要素的属性、环境要素的属性最最差差(小小)限限制制律律:整体环境的质量,不能由环境诸要素的平均状态决定,而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制。等等值值性性:是指各个环境要素,无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同,但只要是一个独立的要素,那么对于环境质量的限制作用并无质的差别。整整体体性性大大于于个个体体和和:是指环境诸要素互相联系、互相作用
11、产生的集体效应,是个体效应基础上质的飞跃。出现先后,互相联系,互相依赖出现先后,互相联系,互相依赖:是指环境诸要素在地球演化史上的出现,具有先后之别,但它们又是相互联系,相互依赖的。3 3、环境质量、环境质量环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或环境质量是指在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念环境评定的一种概念。环境质量是对环境状况的一环境质量是对环境状况的一 种描述;种描述;环境状况的形成由来
12、自自然的原因,也有环境状况的形成由来自自然的原因,也有 来自人来自人为的原因,而且从某种意义来说,人为原因是更重要为的原因,而且从某种意义来说,人为原因是更重要的原因;的原因;人群的文化状态也影响着环境质量。人群的文化状态也影响着环境质量。四、环境的分类四、环境的分类人类环境是由人类环境是由若干规模大小不同、复杂程度有别、等级若干规模大小不同、复杂程度有别、等级高低有序、彼此交错重叠、彼此互相转化变换的子系统高低有序、彼此交错重叠、彼此互相转化变换的子系统所组成,是一个具有程序性和层次结构的网络。所组成,是一个具有程序性和层次结构的网络。如按照人类环境的范围来分:如按照人类环境的范围来分:五、
13、环境的功能特性五、环境的功能特性 人类环境系统是一个复杂的、有时、空、量、人类环境系统是一个复杂的、有时、空、量、序变化的动态系统和开放系统。由于序变化的动态系统和开放系统。由于存在连续不断的、存在连续不断的、巨大的和高速的物质、能量和信息的流动巨大的和高速的物质、能量和信息的流动,表现出对,表现出对人类活动的干扰和压力。人类活动的干扰和压力。环境有以下特性:环境有以下特性:(1 1)整体性、()整体性、(2 2)有限性、()有限性、(3 3)不可逆性、)不可逆性、(4 4)隐显性、()隐显性、(5 5)持续反应性、()持续反应性、(6 6)灾害放大性)灾害放大性。第二节 环境问题 一、环境问
14、题及其与社会经济发展的关系一、环境问题及其与社会经济发展的关系 1、什么是环境问题?什么是环境问题?广义:由广义:由自然力或人力自然力或人力引起生态平衡破坏,引起生态平衡破坏,最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。客观存在的问题。狭义:由于狭义:由于人类人类的生产和生活活动,使自然的生产和生活活动,使自然生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发生态系统失去平衡,反过来影响人类生存和发展的一切问题。展的一切问题。2、环境问题的分类、环境问题的分类根据环境问题的来源,可分为两类。根据环境问题的来源,可分为两类。1 1、由自然力引起的为由自然
15、力引起的为原生环境问题原生环境问题,又称第一,又称第一环境问题,它主要是指地震、洪捞、干旱、滑环境问题,它主要是指地震、洪捞、干旱、滑坡等自然灾害问题坡等自然灾害问题;2 2、由人类活动引起的为由人类活动引起的为次生环境问题次生环境问题,也叫第,也叫第二环境问题,它又分为环境污染和生态环境破二环境问题,它又分为环境污染和生态环境破坏两类。坏两类。其中,环境污染又可分为环境污染其中,环境污染又可分为环境污染(如水污染、大气污染、土壤污染等)和环境(如水污染、大气污染、土壤污染等)和环境干扰(噪声干扰、热干扰和电磁干扰等)干扰(噪声干扰、热干扰和电磁干扰等)。二、环境问题的发生和发展阶段二、环境问
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- 第一章 环境 问题 科学
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