八年级语文下册名著导读钢铁是怎样炼成的学案.docx

名著导读 ?钢铁是怎样炼成?
第一课时
【学习目标】
1．初步学会阅读整本书，课内外结合，读完?钢铁是怎样炼成?。
2．通过略读感知主要内容，理清情节。
3.学习边阅读边摘抄和做笔记。
【相关链接】
1．走近作者
尼·奥斯特洛夫斯基(1904—1936)，苏联著名作家，出生于乌克兰一个普通工人家庭，12岁开场劳动生涯，15岁参加共青团，参加过保卫苏维埃政权国内战争。1920年因伤重转业，投入到经济建立潮流之中，先后负责过团与党下、中层领导工作，是苏维埃：“优秀共产主义战士〞。 1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章；1936年逝世。一生著述不多，其中最著名作品为?钢铁是怎样炼成?。

作者奥斯特洛夫斯基是一个苏联红军中骑兵，在1920年秋在苏联国内战争中一场战斗中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化。正是在这一人生困难时刻，奥斯特洛夫斯基决意通过文学作品，来展现当时时代面貌和个人生活体验。在参加斯维尔德洛夫共产主义函授大学学习同时，他开场构思?钢铁是怎样炼成?。他毅力惊人，凭着口述请人记录，写成这部基于本人故事小说。
【自主学习】
1．根据阅读需要参阅附录资料和课外及网上搜集有关资料，了解作者经历、创作背景。
2．课余时间用略读浏览方法通读全书，弄清主要内容及情节。自我检查一下读书速度和质量。
3.给以下加点字词注音：
黏泥〔 〕 拧衣服〔 〕 泥泞〔 〕 嘟囔〔 〕
栅栏〔 〕 绿茵 〔 〕 两颊〔 〕 碌碌无为〔 〕
4．?筑路?和?生命意义?均选自_____ ___〔人名〕________________〔篇名〕。小说主人公是___ _____。
5．选读两个片段?筑路?和?生命意义?分别是小说第一、二两部精彩片段，第一部小说主要以 为背景；第二部主要以 为背景。
【合作探究】
1．学生复述本书故事梗概，其他同学进展补充。
2．阅读?筑路?片段，思考：筑路者面临哪些困难？他们面对这些困难采取了什么态度？表现了什么精神？

3．阅读?生命意义?片段，思考：保尔是在什么情况下思考生命价值？他为什么想得那样深刻？

【拓展提升】
1．?生命意义?片段中作者浓墨重彩地描写环境有什么作用？
2．?筑路?和?生命意义?两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？

【当堂检测】
1．?钢铁是怎样炼成?主人公是_________。
2. 主人公是在_________ 影响下逐步走上革命道路。在革命熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
3. ?钢铁是怎样炼成?主人公是______ ___ 在他身上凝聚着那个时代最美好精神品质：______________精神，_____________ 意志， ________________________高贵品质。
4. 这部小说答复了作为青年人最迫切需要答复一个问题，这个问题是：________ ______ __ __？
【收获平台】

第二课时
【学习目标】
1. 理清人物关系，分析小说主题。
2．通过精读评析作品中人物形象典型意义，对社会和人生有新领悟。
【相关链接】
主题思想
?钢铁是怎样炼成?是一部描写新人成长历程和提醒新人优秀品质优秀小说。该书塑造了保尔·柯察金这一光芒形象，歌颂了他在革命战争时期自强不息、意志坚强、历经磨难、勇斗病魔精神。书中洋溢着革命激情和理想主义精神，给人以强烈震撼，并因此影响了几代人……
当一位英国记者问作者为什么以?钢铁是怎样炼成?为书名时，奥斯特洛夫斯基答复说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成。只有这样它才能成为坚硬，什么都不怕，我们这一代人也是在这样斗争中、在艰辛考验中锻炼出来，并且学会了在生活面前不颓废。〞这个书名，形象地概括了他所要表达思想内容。
通过保尔.柯察金成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命困难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己追求和祖国、人民利益联系在一起时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，这是小说一个重要主题。
通过提醒保尔为了党和人民事业，敢于战胜任何困难困苦刚毅性格，小说形象地告诉青年一代，什么是共产主义理想，如何为共产主义理解去努力奋斗。革命战士应当有一个什么样人生，这是小说又一主题。保尔在凭吊女战友娃莲墓地时所说那段话，就是他共产主义人生观自白，也是对小说这一主题阐发：
“人最珍贵东西是生命，生命属于人只有一次。人一生应该是这样度过；当他回首往事时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死时候，他就能够说：‘我整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽事业——为人类解放而斗争。’〞
可以这样来概括小说主题思想：人一生应当象保尔.柯察金那样去度过。
【自主学习】
1. 说出书中除主人公保尔外至少5个人物名字，并简单介绍他们身份。
2.理解作品重要思想和重点内容，一边读，一边摘录，加批注，写心得。
【合作探究】
1．作者为什么用“钢铁是怎样炼成〞作为书名？

2．小说哪一些章节给你留下了深刻印象，为什么？

3．你最喜欢作品中哪位人物？为什么？

【拓展提升】
1. ?钢铁是怎样炼成?是奥斯特洛夫斯基自传吗？

2．结合理解作者生平和作品内容，谈谈你所理解“生命意义〞。

【当堂检测】
1. 默写：
人最珍贵是生命。__________ ______。人一生应当这样度过：当回忆往事时候，他_________ _______，_______ _________；在临死时候，他能够说：“____________ ， ____________——为人类解放而斗争。〞
2．保尔是在_________ _______情况下，对生命价值进展思考。保尔对生命意义想得那样深刻，是因为________________________。
3．我们生活在这样一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？

【收获平台】