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类型小学四年级下册数学小数的读法和写法教案.doc

  • 上传人:精****
  • 文档编号:10412825
  • 上传时间:2025-05-27
  • 格式:DOC
  • 页数:4
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    关 键  词:
    小学 四年级 下册 数学 小数 读法 写法 教案
    资源描述:
    课 题:小数的读法和写法 教学内容:教材34~35页例2、3、4。 教学目标: 知识与技能: 1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。 2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。 过程与方法: 经历小数的读、写过程,体验迁移、比较的学习法。 情感态度与价值观: 让学生根据已有的生活经验尝试读小数,体验小数与日常生活的密切联系,感受生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。 教学重点:会正确读写小数。 教学难点:理解小数各部分的数位顺序 教学方法:提供生活素材,引导学生自悟。 学习方法:根据经验,迁移、比较、归纳。 教学准备:课件。 教学过程: 一、 复习准备 1, 复习整数的读法 3804 25008 3527005060 教师课件出示课件(第一张),指名学生读书 2,让学生回顾整数的读法。(指明学生回答) 3,完成导学案,(1)整数的计数单位有:( )。(2),每相邻两个计数单位之间的进率是:( )。 二、谈话引入 教师:同学们?你们知道陆地上最高的动物是什么吗?对,是长颈鹿,长颈鹿仅颈长就达2米,它高头大眼,素有天生的“望塔”之称,因而是最善于侦察敌情的。你看,儿子为了取得侦察员的资格,跟父亲比起了高矮呢!(出示第二张幻灯片主题图) 观察图中的数字,这是两个什么数呢?请大家读一读。学生读,教师板书:1.8,5.63,12.378。 这节课我们一起来学习小数的读写法。 (板书课题:小数的读法和写法) 三、探究新知 1,认识小数的组成。(出示幻灯片4) (1)根据板书三个小数:1.8,5.63,12.378。进行讲解。 指出:小数里,小圆点叫小数点,它的左边是整数部分,不能说整数,它的右边是小数的小数部分。 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378 (2)小数的数位顺序表。 教师:小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样,个位的数表示几个一,十位上的数表示几个十…。(根据提示自己整理出一个小数数位顺序表,自学导学案2,合作完成导学案3,然后在汇报。)出示课件5, 小数点右边第一位是十分位,表示几个,计数单位是或0.1; 小数点右边第二位是百分位,表示几个,计数单位是或0.01; 小数点右边第三位是千分位,表示几个,计数单位是或0.001; 小数的数位顺序是怎样的呢?根据提示自己整理出一个小数数位顺序表,自学导学案2,合作完成导学案3,然后在汇报。) 组织学生在小组里议一议,相互交流,共同在作业纸上完成下表。出示课件6 小数的数位数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 … 万位 千位 百位 十位 个位 · 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 万 千 百 十 个 十分之一 百分十一 千分之一 … 思考:整数部分的最低位是什么位? 小数部分的最低位是什么位?小数部分每相邻两个计数单位之间的进率是多少?教师再问个位和十分位之间的进率是多少? (3)巩固应用。 说出下面各数中“2”表示的意思 20.04 5.42 0.25 32.5 0.672 (分别指名回答)。 2,教学小数的读法。 教师出示(幻灯片第六张)教材第35页的例3古钱币图。 教师:这是世界上最大的古钱币。高0.58米,厚3.5厘米,重41.47千克。 这些数据你会读吗?指明学生读一读,教师板书: 板书:0.58 读作:零点五八 3.5 读作:三点五 41.47 读作:四十一点四七 巩固应用,出示(幻灯片第七张),横排开火车读数。 想一想:小数怎样去读, 组织学生根据读小数的经验,在小组中讨论归纳小数的读法,(完成导学案3题,请同学起来汇报,教师整理学生归纳的方法,出示(幻灯片8张) (3)教学小数的写法。 出示(幻灯片第9张)教材第35页例4,教师读题。 上面这段话中的小数你会写出来吗? 组织学生打开数学书35页让学生写一写,在找四人上黑板来板书写一写。 板书: 一点四 写作:1.4 五点八 写作:5.8 零点零九 写作:0.09 零点八八 写作:0.88 怎样写小数呢? 组织学生同桌之间互相的讨论说一说:总结归纳小数的写法,再找人汇报。 教师根据学生的交流,教师进行整理总结:出示(幻灯片第10张)写小数时,整数部分按整数的写法写,小数点写成小圆点,写在个位的右下角,小数部分依次写出每个数字;如果整数部分是零,就直接写0,再写小数点,然后写小数部分。 应用巩固。 做一个互动的游戏,同桌之间一个报小数一个写小数,报四个在交换。 四,反馈练习:出示(幻灯片第10,11,12张) 五、课堂小结 通过这节课的学习活动,你有哪些收获? 组织学生畅谈学习的收获。 板书设计 小数的读法和写法 整数部分 小数点 小数部分 0.58 读作:零点五八 一点四 写作:1.4 1 . 8 3.5 读作:三点五 五点八 写作:5.8 5 . 63 41.47 读作:四十一点四七 零点零七 写作:0.09 12 . 378 零点八八 写作:0.88 小数的数位数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 … 万位 千位 百位 十位 个位 · 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 万 千 百 十 个 十分之一 百分十一 千分之一 …
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