人教版六年级下册语文期中试卷.doc

2017—2018学年度第二学期中段质量测评
六年级语文
同学们，经过前半学期的学习，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，相信自己的实力，祝你成功！
奠基园
一、拼出水平
nuó yí zhēng róng suàn bàn fěi cuì
（ ） （ ） （ ） （ ）
bí zǔ mó guǐ cán bào róu zhòu
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuà wú xū xí yúguàn ér rù yǎng zūn chǔ yāu duàn liàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、火眼金睛
1.“虚”在字典中解释有：a空虚（跟“实”相对）   b徒然，白白地    c空着  
d虚假，不真实。  e虚心 。理解下列“虚”字的不同意思, 选择序号填空。
虚度年华（   ）  座无虚席（   ）  弹无虚发（   ）  虚张声势（   ）
2.找出下面词语中的错别字画上“ ”，在后面括号中改正过来。
莫名奇妙(   )         坐无虚席（   ）         捕天盖地（   ）
语重心常(   )         养尊处忧 (    )          安然无羔（   ）
三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．风筝 挪移 逛庙会 张灯结采
B．枯萎 插秧 赤裸裸 语重心长
C．书籍 窝头 乱蓬蓬 轻于红毛
D．咪缝 抽噎 圣诞树 万像更新
四、选词填空
沉默 沉痛 沉重 沉着
李大钊不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊在敌人面前十分（ ）冷静。有时据理反驳敌人，有时用（ ）来进行无声的反抗。1927年4月28日，李大钊被敌人杀害，亲人和同志们万分（ ）。
五、判断对错
1.《北京的春节》采用打比方、举例子、作比较等说明方法，介绍了节日的风俗。（ ）
2.“人固有一死”中“固”的意思是“坚固”。 （ ）
3.“他俩在光明和快乐中飞走了，”这句话的言外之意是：小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 （ ）
六、精彩回放
1. 一鼓作气, ________________, ________________.
2.________________, 观千剑而后识器。
3.只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来 。
4.春节贴春联是我们中华民族的传统习俗。
请你在下面的横线上写出自己积累的一副春联。

5.过去的日子如 ，如 ；我留着些什么 呢？我何曾留着些 ？
6.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： ，或 或 。
7.种树者必培其根， 。《传习录》
8.在《两小儿辩日》中，前一儿认为 ，后一儿认为 ，孔子认为 ，你认为 。
9.“ ，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，
。”这是宋代诗人（ ）写的《 》。
10. 通过本学期的学习,我们认识了许多人,如： _________的李大钊,________的周恩来,__________的凡卡,_________的鲁滨孙……
七、积累运用
1.面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2.描写迎接春节的诗句有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.用“沉”字组词，再选词填空。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（      ）。李大钊同志在敌人的面前（     ）镇定，有时据理力争，有时用（      ）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（       ）。
4.“不要放走一个！”对这句话理解正确的是（ ）。
①只许放走一个。 ②全都要放走。 ③全都不能放走。 ④一个都不能放走。
5.“这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。”这句话中破折号的作用是（ ）。
①声音的延长 ②解释说明 ③转折
6. 请用“然”字组词，分别填入下列句中的括号里。
a、客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（ ）不同。
b、两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。
c、客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（ ）非常牢固。
d、他（ ）失败了很多次，但是并没有灰心。
八、改写句子
1.仿造例句写话
例句：语文是滋润甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是______________________，让人______________________。
语文是______________________，让人______________________
2.名句运用
小明遇到一点小困难就打退堂鼓，你该用什么名句来鼓励他呢？

3. 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（缩写句子）

4.总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件说：“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。（改为直接引语陈述句）

5. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。（修改病句）

6.木桥在摇动并发出声音。（用拟人方式描写）

阅读园
九、课内阅读
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。
   “不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
    “这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”
    “她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
     是的    我是最大的     我怕父亲说出哥哥来     就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
    “不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
    父亲立刻会意了，接着说：“似的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
1.请给这个文段加上一个小标题：　　　　　　　　　　        
2.用横线划出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
我体会：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3.“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是指：

4.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。这是，他心里也许在想：

十、课外阅读
 独享“体罚”的秘密
(1）弗洛斯特女士是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚；挨板子。
（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比划着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也消磨我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
(3）我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。果然，她传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼----还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。
（4）这次作弊的代价首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。
（5）周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了------”
（6）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果.否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。“考试作零分记，而且要接受惩罚。”
（7）看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上----把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。
（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
（10）“啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
（11）“啪！”伊丽莎白又挨了一下----她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！-----伊丽莎白，你怎么了？”
（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”
（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。
（14）这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1.请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只用序号）
（1）惊恐万分 （2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4 ）战战兢兢 （5）慌慌张张
___________________________________________________________________________
2.品味语言
（1）读了划横线的句子，结合上下文，我知道“在这里”指的是_______________
的时候，我对这句话中的“诚实”的理解是：_______________________________________________
（2）默读文中划线的句子，我明白弗罗斯特老是这样做的原因：_____________________
（3）读完全文，我们感受到弗罗斯特老师不仅是一位严厉的老师，同时也是一位
__________________________________________ 的老师
3.概括短文的主要内容。

习作园
十一、习作舞台
多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年一定有很多难忘的人或事，选择一个写一写，可以写难忘的一件事，也可写舍不得的一个人……无论写什么，内容具体，语言通顺，感情要真实就好。好文章不厌百回改，别忘了修改自己的作文。

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小六人教版语文试卷