《制作课程表》教学设计方案.doc

《制作课程表》教学设计方案

安阳县水冶镇洹滨初级中学姓名张玉云

课题名称
《制作课程表》
科 　目
信息
年级
七年级
教学时间
1课时（45分）
学习者分析
1、七年级学生对电脑学习已有一个学期，对于基础操作有一定熟练度，并且已经学习了word的基本操作。
2、画课程表学生都会做，对表格也有一定的认识。
3、我校学生来自于农村，很多学生平时接触到电脑很少，所以学生学习基础、学习能力有差异。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.了解制作课程表使用了哪些功能。
2.能合理设置页面，会选择不同纸张类型和设置页边距。
3.会插入表格及按要求设置成能使用的课程表样式。
二、过程与方法
1.通过自主探究，观察图例中用到了哪些功能
2.通过自主、合作学习，完成课程表插入表格的操作
3.学会评价作品，交流体会　　　
三、知识与技能
1.培养创造性思维、探索的精神
2.让学生在解决问题的过程中，体会成功的快乐 　
教学重点、难点
1.页面设置
2.会插入表格，及斜线表头，表格的插入行、列，删除行、列
教学资源
幻灯片、图片

《制作课程表》教学过程描述
教学活动1
1.导入新课
创境激趣
通过比较两张课程表，让学生选择美观大方的一张，提问：“你喜欢哪一个课程表，为什么？你能设计出更好的课程表吗？”
教学活动2
自主探究，理解目标：
出示P17页图1-3-1，让学生思考这一张课程表利用了word的那些功能？你能说出图中哪些地方使用了这些功能吗？
教学活动3
组合活动，增强技能
任务一：如何设置页面及边框
1、自主练习
根据自己的经验来确定制作课程表的过程，然后按照书上活动一至三所列出的步骤初步完成课程表。
2、小组讨论，互助解疑
小组讨论，解决遇到的问题；抽学生演示操作过程，教师指导解疑。
任务二：如何插入表格？操作表格？（自主练习，教师指导）
1、教师巡视，检查学生操作情况
2、教师指导操作，（演示操作过程，强调重、难点）
3、教师小结。并对本课中的重、难点（页面设置技巧、合并单元格、绘制斜线表头）等操作进行演示。
巩固应用，形成技能
为了让学生更好的完成本课任务，教师在演示完操作技巧以后，给学生时间让学生来练习。
活动：学生根据自己学习到的技巧，根据自己的审美观，来完成并美化课程表的制作，最后保存。
欣赏图片，感情升华
播放一组各式各样的课程表，采用不同形式，体现出课程表的色调美、创新美、布局美等。让学生对作品设计有进一步的认识，体会到只有想不到，没有做不到的作品。
总结：
同学们，通过今天的学习，我们知道了用word制作表格既方便、又快捷。课程表只是众多表格中的一种，课后同学们可以用今天学到的知识来做一做生活中的其他表格。
教学活动4
教学反思：
1、兴趣是通往学习的大门，是引导学生主动学习的关键，是学生学习的原动力，能激发学生的创造性思维。我通过谈话切入，激发学生的学习兴趣。
2、教学时，采用“任务驱动式”的学习形式，给学生具体的任务，根据提示自己尝试完成，教师鼓励并巡视辅导，学生通过自学、互学的学习方式，变师生单向交流为同学之间的多向交流，让学生在操作上互相合作，评价上互相检查。学生在学习中，自由发挥，使学生在自我开发潜能中，逐步掌握快速制作课程表的方法，然后采取现场演示的方式，使学生有展示自己的机会。
由于我个人钻研精神还不够，整堂课设计与教学未能尽善尽美，教学语言还需要进一步锤炼与提高，个人专业知识还要进一步加强学习。通过本节课的教学，从中收获与反思都颇深，这为我今后的教学也奠定了良好的基础，相信我能以此为契机更好地开展教学，使每个孩子都能有所得。