六单元写作发挥联想和想象课件市公开课一等奖省赛课微课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,发挥联想和想象,利用联想、想象拓展写作思绪,单击页面即可演示,六单元写作发挥联想和想象课件,第1页,1/36,六单元写作发挥联想和想象课件,第2页,2/36,第一次跑输了后，兔子不服气，提出再次比赛，结果兔子还是输了，请同学们猜测乌龟是怎样赢得比赛。,六单元写作发挥联想和想象课件,第3页,3/36,“唉，可怜孩子!”原来它是一只世界上最老实兔子，拣到一块钱，在雨中焦虑地等候失主。,想象1,六单元写作发挥联想和想象课件,第4页,4/36,比赛在龟国进行，龟王请来诸葛亮用八卦阵布置跑道，兔子找不准方向，累得气喘吁吁却到不了终点。,想象2,六单元写作发挥联想和想象课件,第5页,5/36,“哦，我天！”原来大赛请来德高望重狮王发令，有中风后遗症狮王手一抖竟对着兔子开枪了，比赛却继续进行。,想象3,六单元写作发挥联想和想象课件,第6页,6/36,同学们面对作文，最常说一句话就是：,“我不知道写什么，我什么都没想到！”,假如老师叫你们起来说一说自己想法，同学们最常说也总是一句话：,“我没什么想象力，别问我了！”,当你无话可说,六单元写作发挥联想和想象课件,第7页,7/36,展开联想和想象的翅膀,六单元写作发挥联想和想象课件,第8页,8/36,爱因斯坦曾说过：想象力比知识更主要。因为知识是有限，而想象力概括着世界上一切，推进着进步，而且是知识进化源泉。,没有想象力灵魂，就像没有望远镜天文台。,六单元写作发挥联想和想象课件,第9页,9/36,没有想象力，一切官能不论多么健康敏锐，都等于乌有。,法国波德莱尔,六单元写作发挥联想和想象课件,第10页,10/36,1.什么是联想？,(1)联想是指,因为某人或某事物而想起其它相关人或事物心理活动。,它既指由当前事物回想起相关另一事物，也指由想起一事物又想起相关其它事物。,知识梳理,六单元写作发挥联想和想象课件,第11页,11/36,联想,玫瑰爱情,康乃馨母亲,牡丹富贵,明月思乡,柳枝离别,鸽子和平,绿色生命，希望,六单元写作发挥联想和想象课件,第12页,12/36,2什么是想象？它和联想有何区分与联络？,“想象”指想出不在眼前详细形象或情景。在原有材料基础上，创造出没有经历过，甚至是现实中根本不存在事物形象。,联想能够使我们思维缜密，能够使我们思维活跃。想象和联想结合起来，能够为我们思维，提供更辽阔空间。,六单元写作发挥联想和想象课件,第13页,13/36,此,彼,联想和想象,事物,事物,新事物,六单元写作发挥联想和想象课件,第14页,14/36,简单区分,想象,与,联想,远远街灯明了，,好像闪着无数明星。,天上明星现了，,好像点着无数街灯。,我想那缥缈空中，,定然有漂亮街市。,街市上陈列一些物品，,定然是世上没有珍奇。,节选自天上街市,联想,联想,想象,六单元写作发挥联想和想象课件,第15页,15/36,联想训练,形似,神似,0负担最轻，,但任务最重。,0是一面镜子，,让你认识自己。,0是一只救生圈，,让弱者随波逐流。,0是一面敲响战鼓，,叫强者奋勇进取。,“0”断想,0是谦虚者起点，,骄傲者终点。,六单元写作发挥联想和想象课件,第16页,16/36,右图你还能够想象成什么？,试着说一段话，100字左右。,例：它像一面圆圆镜子。镜子不但能照出人外表美丑，还能照出人灵魂。李世民就说:“以铜为镜，能够正衣冠；以人为镜，能够明得失；以史为镜，能够知兴替。”,六单元写作发挥联想和想象课件,第17页,17/36,圆，使我想起了,长河落日圆,，满是光彩云朵流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似夕阳，,涨红,着脸，,俯视,着万物，,迟迟不愿离去,，把自己最终一抹光芒洒向人间，,带着羞涩笑,隐在五彩云朵中。一轮更圆，更红太阳，将在明朝升起。,夕 阳,六单元写作发挥联想和想象课件,第18页,18/36,草:由小草你想到了什么?,1.青青河畔草，绵绵思远道，芳草萋萋，勾起游子对故乡思念之情。,2.“长亭外，古道边，芳草碧连天。”离行恰似春草，小草勾起人们对离别感伤。,3.小草没人关爱，被人忽略，正如那没有父母亲友关爱孩子，要独自承受人生风风雨雨。,六单元写作发挥联想和想象课件,第19页,19/36,4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，明年仍将长出翠绿芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像小草一样挺过去，如史铁生。,5.小草经历了严寒考验，在春天破土而出，那种冲破重重妨碍拼搏精神令人震撼，人也一样，经过艰难困苦考验，总能在春天绽放人生光彩。,6.没有花朵艳丽，没有树伟岸、默默无闻，小草就像那些平凡岗位上默默贡献劳感人民。,六单元写作发挥联想和想象课件,第20页,20/36,写作中对联想和想象要求：,要符合事物特征。,要符合生活逻辑。,要写有意义内容。,所写内容在切合要求前提下力争新奇独特。,六单元写作发挥联想和想象课件,第21页,21/36,再来看一看，学一学,六单元写作发挥联想和想象课件,第22页,22/36,落 叶,一片树叶从树枝向下跌落。,“我想落到大地上。”树叶说。,西风刮起并改变了树叶方向，树叶说：“其实我正想向东翱翔。”,读小诗落叶，进行联想、想象。,六单元写作发挥联想和想象课件,第23页,23/36,转眼东风刮起，并把西风压倒，树叶说：“向西翱翔其实更妙。”,接着是势均力敌，西风反抗东风，树叶又说：“理智告诉我悬浮在空中。”,东风和西风都停了，树叶猝然跌落。树叶说：“我已决定径直走向地球。”,六单元写作发挥联想和想象课件,第24页,24/36,叶联想,要求：依据诗内容放飞你想象，发挥你联想，写一个富有深刻内涵叶联想片段。,六单元写作发挥联想和想象课件,第25页,25/36,“绿叶”对“根”思念,夕阳老去，西风渐进。,叶落了，秋就乘着落叶来了。秋来了，人就伴随秋去了,落叶有落叶好，能够不再陷入爱情纠葛了；落叶有落叶美，它是自由翱翔蝴蝶。我甚至能感觉到落叶轻轻呼唤。,六单元写作发挥联想和想象课件,第26页,26/36,那一刻，我心微微一颤，好像下落叶子是对我心撞击,我看到了,我看到了遥远故乡，看到了家门口那棵生生不息老树，看到了炊烟因游子归来而晃动。对于异地求生脚，炊烟是永远不能扯断绳子。就像家门口老树，他枝干指向许多路，而起点只有一个，终点也只有一个，每个离开故乡游子，都带走了一片绿叶，却留下了一条根。,六单元写作发挥联想和想象课件,第27页,27/36,请以“,窗,”为话题，利用联想、想象写一个富有深刻内涵联想片段。,探究练习,六单元写作发挥联想和想象课件,第28页,28/36,1.习惯了在静谧夜晚挽起丝帘凝视窗外，看如水月光洒在斑斑驳驳窗上，那远处深邃蓝天上碎银似星星忽明忽暗，将竹子有规律叶子投影在窗上，好一幅水墨画！,评析：偏离主题，没有深刻内涵。,六单元写作发挥联想和想象课件,第29页,29/36,2.窗是了解外界事物通道，当然也是外界了解窗内事物平台。白天时候，你能够看见窗外景物；黑夜来暂时候，外界能够看到你，而你却看不见外面东西。让心灵永远明亮，你就能够一直观赏到窗外美景。,评析：思维单一、固定化。,六单元写作发挥联想和想象课件,第30页,30/36,3.窗能够让我想到很多。不过，最先想到就是心灵之窗。假如我门紧锁着我们心之窗，将不会感受到全部些人对我们爱，我们将会失去一切，包含父母、亲人、朋友我们应该打开这扇窗，让心灵去感受世界爱。,评析：平淡，缺乏手法利用润色。,六单元写作发挥联想和想象课件,第31页,31/36,以下三个题目中任选一个，利用联想和想象，写一段不少于300字文字。,作业,六单元写作发挥联想和想象课件,第32页,32/36,题目一：“手”,六单元写作发挥联想和想象课件,第33页,33/36,提醒,观察感受,寻找特点,联络生活人生,立意构思,想象,（联想）,题目二：“根须赋”,六单元写作发挥联想和想象课件,第34页,34/36,马克吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克吐温：“你看这雨会停吗？”马克吐温回答：“全部雨都会停。”,请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。,题目三：“雨过天会晴”,六单元写作发挥联想和想象课件,第35页,35/36,展开联想和想象的翅膀,让你的文章灵动飞扬,用心感受,六单元写作发挥联想和想象课件,第36页,36/36,