部编一下语文：《一个接一个》ppt教程文件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,你每天都做过哪些事？这些事情当中，哪些是你喜欢做的？哪些是你不喜欢做的？,3,、一个接一个,接,ji,接收、接手、接着、接力、接受,自读要求：,（,1,）自由读文，想想这个孩子做了什么事情。,（,2,）圈出文中的生字，并给生字找几个朋友。,月夜，正玩着踩影子，,就听大人叫着：“快回家睡觉,!,”,唉，我好想再多玩一会儿啊。,不过，回家睡着了，,倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦，,又听见大人在叫：“该起床上学啦！”,唉，要是不上学就好了。,不过，去了学校，,就能见到小伙伴，多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子，,操场上却响起了上课铃声。,唉，要是没有上课铃就好了。,不过，听老师讲故事，,也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？,也像我一样，这么想吗？,接 觉 再 做 各,ji jio zi zu g,zh,ng yng mng hu,bn,种 样 梦 伙 伴,却 趣 这,qu q zh,接 觉 再 做,各,种 样 梦 伙 伴,却 趣 这,月夜 影子 回家 睡觉,各种各样,起床 学校,伙伴 开心 上课铃 操场,有趣 快乐 老师 讲故事,坐着飞机去旅行,不过,各种各样,做梦,睡觉,这么,伙伴,却是,有趣,接着,G,：,gu,过,过去,过来,半包围结构,Z:zh,这,这个,这里,半包围结构,G,：,g,各,各种,各个,上下结构,Z:zh,ng,种,种子,种（,zhng,）花,左右结构,Y,:yng,样,样子,这样,上下结构,H:hu,伙,小伙子,左右结构,伙计,B,：,bn,伴,陪伴,伙伴,上下结构,月夜，正玩着踩影子，,就听大人叫着：“快回家睡觉,!,”,唉，我好想再多玩一会儿啊。,不过，回家睡着了，,倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦，,又听见大人在叫：“该起床上学啦！”,唉，要是不上学就好了。,不过，去了学校，,就能见到小伙伴，多么开心哪！,正和小伙伴们玩着跳房子，,操场上却响起了上课铃声。,唉，要是没有上课铃就好了。,不过，听老师讲故事，,也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？,也像我一样，这么想吗？,月夜踩影子,做各种各样的梦,和小伙伴玩跳房子,听老师讲故事,文中写了哪些童年趣事？,填空：,月夜，正玩着,_,，就听大人叫着：“,_,！”,正做着,_,，又听见大人在叫：“,_,！”,正和小伙伴们玩着,_,，操场上却,_,。,第二课时,月夜，正玩着踩影子，,就听大人叫着：“快回家睡觉,!,”,唉，我好想再多玩一会儿啊。,不过，回家睡着了，,倒可以做各种各样的梦呢！,月夜游戏,踩影子,小作者在做什么事情？她喜欢做吗？,大人叫“她”回家睡觉，“她”高兴吗？,不 过，回 家 睡 着 了，,倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢,!,b u hu ji shu zho le,do k y zu zhn yn de mn ne,当大人意见跟我们想法不一样的时候，我们应该怎么做？,说说你曾做过什么样的梦？,各种各样的梦,正做着好梦，,又听见大人在叫：“该起床上学啦！”,唉，要是不上学就好了。,不过，去了学校，,就能见到小伙伴，多么开心哪！,（,1,）睡觉的过程中又发生了什么事情？,（2）“我”一开始是怎么想的？,你也曾早上不想起床过吗？,b u q le xu xio,ji nn jin do xio hu bn du me ki xn n,你期待每天早晨去上学吗？,不 过，,去 了 学 校，,就 能 见 到 小 伙 伴，多 么 开 心 哪！,正和小伙伴们玩着跳房子，,操场上却响起了上课铃声。,唉，要是没有上课铃就好了。,不过，听老师讲故事，,也是很快乐很有趣的呀！,思考：,到了学校，我做了什么自己喜欢的事情？然后又发生了什么？我是怎样做的？,课间游戏,跳房子,跳绳,踢毽子,jin,不 过，,听 老 师 讲 故 事，,也 是 很 快 乐 很 有 趣 的 呀！,b u tn lo sh jin shi,y sh hn kui l hn yu q de y,思考：这句话体现出“我”是一个怎样的孩子？,你喜欢听老师讲故事吗？,别的孩子也是这样吗？,也像我一样，这么想吗？,思考：,如果小作者在问你，你会怎么回答？,月夜，正玩着踩影子，,就听大人叫着：“快回家睡觉,!,”,唉，我好想再多玩一会儿啊。,不过，回家睡着了，,倒可以做各种各样的梦呢！,正做着好梦，,又听见大人在叫：“该起床上学啦！”,唉，要是不上学就好了。,不过，去了学校，,就能见到小伙伴，多么开心哪！,分角色朗读,正和小伙伴们玩着跳房子，,操场上却响起了上课铃声。,唉，要是没有上课铃就好了。,不过，听老师讲故事，,也是很快乐很有趣的呀！,别的孩子也是这样吗？,也像我一样，这么想吗？,分,角,色,朗,读,读一读，记一记。,接着 接力 一再 再见,做梦 做伴 有趣 趣事,这样 这里 各自 各种各样,句式变换,1,、唉，我好想再多玩一会儿啊。,改为：,_,2,、唉，要是不上学就好了。,改为：,_,3,、唉，要是没有上课铃就好了。,改为：,_,唉，要是不用睡觉就好了。,唉，我好想多睡一会儿啊。,唉，我好想多玩一会儿啊。,我会说,，正,，,就听大人叫道：“,”,唉，要是,就好了。,不过，,，,倒也是,！,傍晚,和小伙伴打篮球,快回家吃饭了！,时间过得慢一点,吃妈妈做的饭,一件很幸福很温暖的事情啊,