管理沟通案例作业.ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 管理 沟通 案例 作业
- 资源描述:
-
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,与下属沟通案例,吴经理该怎么办?,白一晨 潘琪 刘亮婷 张静雅 梁广义(营销,101,),陶鑫馨(工商,101,),一,.,吴经理与上司沟通的过程有什么问题?为什么?,张总 注意力局限化、思维直线化且注重结果 实干型领导风格的上司,进而很容易发现吴经理与上司沟通中的问题。,1.,缺乏第一时间的反馈,吴经理发现下属出现贪污返利的重大问题后并没有在第一时间及时主动的反馈给张总。等到客户投诉到张总那里才意识到问题的严重性,双方在工作沟通的过程中出现了迟滞性和信息不对称。,2.,一味的推卸责任,吴经理在面对上司调查事情原由的过程中只是一味的推卸责任。,“,是我工作的疏忽,回头我会和助理商量改进功能工作流程,并要求公司处理她,也请处理我。,”,“,毕竟我是新来的,要有适应过程。,”,以上都表明了吴经理在出现工作范围内不应有的过失之后,并未主动承担作为部门负责人所应担当的责任。,3.,沟通没有站在对方立场,换位思考,吴经理并未站在上司的立场进行换位思考。对于张总而言,其实干且追求工作结果的领导风格更多地是希望下属及时进行信息的反馈。最大程度发挥自身的工作职能,而吴经理作为一个新入职的员工表现不够积极、主动且缺乏学习和融入新环境的热情。,4.,沟通情境的不同应采取不同的沟通策略,在上司调查事情原由这样一个沟通情境之下,吴经理过多的暴露了自己的劣势,在表明其和助理工作状态的这一环节,显然无法得到上司的同情或是一定程度上的理解,只能显露自身工作过程中的失误和不足。这样的解释对问题的缓和与解决没有任何帮助。,5.,沟通中对自己的定位不够清晰和准确,在与张总的沟通中,吴经理缺乏对自己身为一个新入职员工工作姿态的展示。,“,我的工作也多,可能没有看清楚。,”,“,张总你也知道我刚来,销售部很多关系还没理顺。,”,“,毕竟我是新来的,要有适应过程,”,吴经理从始至终也没有表现出自己主动探究问题原由的态度。,二,.,张总与下属沟通过程中有没有问题?为什么?,吴经理 之前:某跨国公司职业经理人、职位已经很高了 高能力、高意愿的员工,1.,缺乏应有的信任,面对吴经理这样一个正经历工作环境全面转型且高能力、高意愿的员工,张总过多的干涉和质疑,而不给予吴经理一定有能力自己解决问题的信任,只是一味的怀疑,不仅打击了吴经理的积极性,而且也容易使其产生抵触心理。,2.,不注重批评方式,“,我不知道你是怎么当经理的。,”,“,你手下的销售代表,竟然胆敢贪污客户的返利,唉,也不知道你是怎么做管理的。,”,“,这件事应该负责任的是你!,”,张总不注意批评的方式,起始就将矛头指向吴经理,无形中扩大了批评对象。然而问题本身很可能并非仅仅由一方造成。,3.,轻易得出主观判断,“,不过现在得考虑一下你的能力问题了。,”,张总直线型、只注重结果的思维方式导致其仅凭与吴经理的针锋相对就迅速将问题归咎于吴经理的工作能力之上,过于主观性的判断不仅忽略了沟通对象的感受同时也使双方交流陷入尴尬的局面,4.,缺乏对下属需求的关注,张总过多的注重工作结果却忽略了与下属的沟通,了解其需求。甚至不了解吴经理的工作范畴。只因为是下属出现工作失误就应该被责骂而不找寻自身可能存在的原因的态度不仅影响了上司与下属之间的关系,同时也影响了员工的工作热情和工作质量,从而影响到公司的绩效。,三,.,请根据上面发生的情境设计一个沟通方案来解决张总与吴经理之间的问题。,(吴经理敲门之后走进张总的办公室),吴:,“,张总,上次我部门下销售代表的贪污返利的事情真是因为刚来到新的工作环境,有很多不熟悉,为公司造成了严重的后果。目前我已经代表销售部门亲自同客户进行了沟通,经过我的亲自着手处理,已经形成了新的解决方案。而且我一定会尽快熟悉工作环境和流程,以后的工作一定不会让这样的失误再次发生。,”,张:,“,我知道你来公司不久,还在适应的过程中,但时间不等人,毕竟公司注重工作绩效和效率。了解了你之前的职业经历,我是相信你的工作能力的,!,你的处理方案我已经看过了,请尽快实施下去。安心工作吧,如果有需要我也会帮助你理顺与助理的关系,期待看到你的工作业绩。,”,(与此同时张总与吴经理约定了非正式沟通),展开阅读全文
咨信网温馨提示:1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。




管理沟通案例作业.ppt



实名认证













自信AI助手
















微信客服
客服QQ
发送邮件
意见反馈



链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/10271734.html